【热门】学校生描写人物的作文400字合集10篇

【热门】学校生描写人物的作文400字合集10篇

在日常学习、工作和生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文是培育人们的观看力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。信任许多人会觉得作文很难写吧，下面是我细心整理的学校生描写人物的作文400字10篇，仅供参考，希望能够关怀到大家。

学校生描写人物的作文400字 篇1

有那么一些人，擦肩而过，却成为我生命中的难忘；有那么一些事，转瞬即逝，却成为我记忆中的永恒；有那么一句话，平淡无奇，却朴实而又温和，真挚而又感人，一路伴我成长，给我士气和力气，这句话就是“我信任你”。

夏日的午后，骄阳似火，却有一个身影在练功房里不停地转动、跳动，只为了那句“我信任你”。学校的一次艺术节汇演，我被选为领舞，第一次享此殊荣的我，沉醉在傲慢的喜悦中。但在此后的训练中，伴随而来的却是无奈与畏缩。舞蹈的部分动作难度很大，许多次的尝试后还是不满意，我灰心了，打起了退堂鼓，跑去找老师。老师知道了我的状况，微笑着对我说：“不要怕，老师会帮你把这几个动作练好，我信任你，确定可以跳得很好！”老师温和的话语像一缕清风吹进了我的心房，使我畏缩的心伸绽开来，让我重新捡起了自信，一番苦练，我在汇演中获得了全都的好评。站在领奖台上，我在心里静静地说：“老

师，感谢您的那句‘我信任你’，给了我超越自己的士气。” 冬日的深夜，寒冷宁静，人们早已进入甜蜜的梦乡，却有一个身影在挑灯夜战，只为了那句“我信任你”。从未考过这么低的分数，一次失败的考试！我的心凉透了，妈妈对我会很无望吧？会狠狠批我一顿吧？怀着忐忑的心情，回到家里向妈妈汇报了成果，出乎我的意料，没有指责，没有训斥，妈妈用和以往一样的口气对我说：“哦，没什么，期盼下次，你是有力气的，我信任你，我们来做下总结。”立即，一股暖流涌进心田，我的眼睛潮湿了，这句“我信任你”把我冰冷的心从谷底拉起，给了我前行的动力。

“我信任你”让我不再惶恐畏惧；“我信任你”让我勇敢坚韧，满怀希望；“我信任你”让我的世界永久光明欢快！ 学校生描写人物的作文400字 篇2

他，高高的个子，黑色的头发，大大的鼻子，水汪汪的眼睛，显得很有精神。他就是我的同学——吴建。

吴建宠爱玩玩耍，是一个标准的“玩耍迷”。一玩起玩耍就没完没了了。据我统计，他每天要平均要玩电脑两个小时。到了周末就更厉害了！

一次，正是中午，我吃完午饭去洗手，不经意地向外看了一下，看到吴建家有一道红色的光。我定睛一看，原来是他们家的鼠标闪出的光。仔细看，原来是他正在聚精会神地盯着电脑，一会儿叹气，一会儿伸着懒腰。直到吃完饭的时候，他还在玩。十一点多钟的时候，我觉得不舒适，便去洗了把脸，只见他还在玩。晕，他真是个玩耍迷！

为了玩玩耍，他废寝忘食。

吴建的性格很惊奇。说他爱笑，他有宠爱哭，说他外向，他又很内向。说他脸皮厚，有时他又很爱面子。

有一次，老师让我们默写课文，吴建不会写，他不仅没有去背，而且还在外面闲逛。老师说他“你怎么那么不要脸啊！”吴建还在那笑。经过这件事，我感觉他的脸皮的确“很厚”。

在作文班上课，我却发觉了截然不同的一面。那次，吴建由于不会写作文，哭了。只见他捂住脸，却说他不是在哭，而是“眼睛疼”。于是我对他又有了新的熟识——爱面子。

我的同学吴建就是这样一个爱玩电脑又性格惊奇的人！ 学校生描写人物的作文400字 篇3

我的妈妈的性格可真是让人捉摸不透。心情好的时候，她如春天般温和；心情糟的时候，她如严冬般残酷。但总体来说，妈妈的态度和我的表现息息相关。

记得有一次，我由于和爸爸多玩了会儿联机玩耍，在妈妈的反复提示下，我和爸爸照旧无动于衷沉醉在玩耍里，这时妈妈严冬般的脾气就暴发出来了。只见妈妈箭步如飞，三下五除二从我手中夺走PSP，从我们的楼梯间扔了下去。我和爸爸像被点了穴似的一动不动，过了好一会儿，我和爸爸才回过神来。原来妈妈是真的生气了，由于我没有依据商定的时间去写作业。看看，这就是我妈妈的脾气！事后，妈妈向我道了歉，我也熟识到原来妈妈是特殊讲究原则的人，我和爸爸也意识到了错误。其实妈妈的苦心都是为了让我好好学习。

当妈妈温和起来的时候，就像冬天里的一把火。只要平常我表现的好一点，让她满意，妈妈的心情就会大好特好。我瞅准机会，确定向妈妈提出我的要求。想干什么就干什么，想吃什么就吃什么，妈妈一准答应。有时我想不到的，妈妈也主动提出，给我惊喜。比如：去吃比萨，去看电影，去买小宠物，去游乐场等等等等。这时妈妈的爱是不是又变得很温和。

这就是让我又爱又恨的妈妈。当然，爱的时候远远大于恨的时候。由于我理解妈妈。

学校生描写人物的作文400字 篇4

我们班的陈高翔是个两面派，上课时，轻声细语，像个女孩子，下课时，刚刚形成了鲜亮的对比像一条龙一样活泼。

陈高翔外号“大白象”高高的个子，水灵灵的眼睛前有一副镜框，樱桃小嘴，还有一双飞毛腿。

“大白象”活动起来像一条龙。一下课，就往操场跑。他的弹跳力很高，抢篮板是他的强项，像个猴子，轻松一蹦，球于是就在他的手中停留，当跟别人抢球时，他的手伸向别人的怀里，用劲地往外拿，力大无穷，对手只好放弃，不敢拼搏，由于被他的气概所压倒。陈高翔不仅球打得好，而且跑步也很快。运动会可是他大显身手的时候，跑起步来像一匹受惊的野马，冲向终点，对手只好甘拜下风。100米、200、垒球等等，他一一夺冠，真是个体育奇童。

“大白象”下课是一条龙，上课可是一条虫了，无精打采。假如老师的目光转移到他的身上，他会用小黄帽遮住眼睛，不敢看老师。

一叫到陈高翔这个名字，他回战战兢兢地站起来，回答的声音那就更轻了，当老师用严峻 的表情批判陈高翔是，他的脸像条变色龙，时而青，时而红，时而有发紫，真是千奇百怪。

我们班的陈高翔是个当之无愧的.“大白象”，他的一举一动，一言一行，都值得我们关注。 学校生描写人物的作文400字 篇5

在我的奶奶家有个“甭洗牙”，她就是我的表妹彭熙雅，想知道这名字子怎么回事，往下看。

表妹今年八岁了，看上去就像幼儿园的小伴侣。他有一双水灵灵大眼睛，总是眨巴眨巴的，不管观看谁都是笑眯眯的。她说话总是咬字不清，她每次说话，总把人逗得捧腹大笑。

有一次，老师布置的作业是让她在家里给家长作自我介绍。我们一家刚好回来，所以我们也一起来听她的自我介绍。她睁大眼睛看着纸上的字，高声朗读起来：“大虾好，我是二班级一半的同学，我姓甭，叫洗牙，我的名字叫做甭洗牙，我宠爱亲哥小屋（听歌跳舞），还宠爱挂挂（画画），感谢大虾。”刚说完，大家笑得嘴都合不拢了，我还依据她的自我介绍给取给她取了个小名——甭洗牙。我们每次看到她就会想到甭洗牙，一想到甭洗牙就会笑得肚子疼。

过了几天，小叔叔和姑姑要来，我和“甭洗牙”想给他们一个惊喜。于是我躲在门的左边，她躲在门的右边，我们俩一人戴一个面具，我戴唐僧的面具，她戴孙悟空的面具，我拿一串佛珠，她拿一根金箍棒，这都是甭洗牙的奇思妙想。姑姑和小叔叔来了，我和甭洗牙一同

跳出来，我大叫：“小叔叔姑姑好！”甭洗牙的老毛病又犯了，她大喊：“小珠珠嘟嘟好！”大家听了，笑了一个多小时也还没停下来。 这个调皮捣蛋的甭洗牙，不错吧！ 学校生描写人物的作文400字 篇6

我的爷爷高高的个子，长着一双大大的眼睛，浓浓的眉毛，一个大鼻子和一个大嘴巴，白白的头发，一双大大的耳朵，显得精神特殊抖擞。虽说爷爷年过60，但是走起路来，腰板挺直，脚步快，一 般的小伙子都跟不上他。

爷爷在学习上很关怀我。在学习上我什么学习工具没有，他就会毫不迟疑地给我买。我每天写作业，爷爷坐在我的对面，我哪道题做错了，他会告知我，我就会认真的改正。记得有一次，我有一道 奥数题不会：甲乙两数和是120，甲数是乙数的3倍，求甲、乙两数各是多少？我去问爷爷，爷爷急躁地给我讲：把乙看做1份，甲是乙的3倍，也就是这样的3份，甲、乙两数和是120，就相当于乙的1＋3＝4 （份），求乙就应当用120÷4＝30，甲应是30×3＝90。 爷爷讲完，我立即明白了，原来是和倍问题。

爷爷很勤劳，每天家务事都由他来做。爷爷宠爱养花，看新闻，看每天饮食，看完以后都会试着给大家做着吃，让我健康地生活。 在生活上，爷爷照样关怀我。记得有一次，我在帝和广场玩滑板，我和妹妹滑着滑着，后面有一位大哥哥，一下子把我碰倒了，妹妹抓紧把我扶到爷爷那里，爷爷抓紧开着三轮车把我送到了医院， 医生一看流血了就是药水给我沫了沫，回到家里，爷爷用温水把我腿上的脏

东西洗掉，经过爷爷的细心照看，我的伤渐渐好了。 爷爷真是关怀我，这就是我的爷爷。 学校生描写人物的作文400字 篇7

他，一个可敬的人他，一个静静无闻、无私奉献的人。他，就是每天起早贪黑的环卫工人。

原来，我总是很厌烦他们。他们总是坐在一辆臭烘烘的垃圾车旁全身黑黑的，穿着一件黄色的外衣，龟裂 的手指布满了皱纹。每次放学回家，我只要一见到他，就厌恶的躲开了。直到那一天。那是一个寒冷的早上， 路上空无一人，间或几个晨练的人匆忙跑过，一切等现得冷清极了。冬季寒冷的北风呼呼的吹着，像一把锋利 的尖刀向我刺来，我不由的将脖子缩进了衣领，但还是被冻得瑟瑟颤抖。妈妈和我刚要去接立即要出差回来的 爸爸。我踏着满地的落叶跳来跳去，希望可以温柔一点，就在这时我模糊的观看，在昏暗的路灯下，一位环卫 工人正在认真的工作着，扫把发出“沙沙”的声响。他喘着粗气，手冻得通红，北风把落叶吹的到处乱飞，但 他不厌其烦，静静无闻的人在清扫着每一片垃圾。看着看着，我的心里不由的涌起了一股鄙视之情。 接完爸爸回来已经是上午八点钟了，人正在干净的街道上行走着，没人会在意那些为我们清扫街道的环卫 工人。

是环卫工人用一把扫帚扫出了城市的文明，他们无私奉献、不求回报。他们就是城市的美容师，城市离不 开环卫工人！他是一朵花，一朵静静无闻的小花。

学校生描写人物的作文400字 篇8

我的同学孙永涛，长得像女孩儿，又调皮又可爱，让人有时生恨有时感动。

他是个“调皮鬼”。一次，他和几个同学打闹，一下子把我的文具盒弄掉在地上，不说“对不起”也就罢了，还把我的文具盒踢来踢去。等我发觉时，我可怜的文具盒已“面目全非”，有个地方还裂了一条小口儿，让我生气极了。还有一次，我站在课桌旁，他们几个男生在座位上互挠痒痒，孙永涛突然站起来，头重重地撞在了我的下巴上，直接导致我的牙齿咬破的嘴唇，当时就鲜血直流，过了一个星期伤口才好呢。你说他调皮不调皮？

他还是个“热心肠”。一次，我上学忘带文具盒了，正在我犯愁时，他主动把铅笔借给我用。还有一次，不知那个“捣蛋鬼”用钢笔在我后背衣服上乱涂乱画，害我被妈妈狠狠训了一顿。于是，我请同桌孙永涛给我当“义务监督员”，他快乐地接受了这项困难的任务。有了他的“火眼睛睛”，再没人敢“胡作非为”了。另外，孙永涛还做了一些好事儿，在这里就不一一叙述了。慢慢地，我转变了对他的看法。他干的那些“坏事儿”渐渐被我忘却，而他干的那些好事儿却让我记忆犹新，想起就让我心里暖暖的。你说他可爱不行爱？

难怪“调皮”一词常常和“可爱”一词结伴而行、搭配使用，原来，用它们形容小男孩的行为举止再恰当不过了。我的同学孙永涛就是这样一个调皮可爱的小男孩。 学校生描写人物的作文400字 篇9

我弟弟有个妹妹，今年三岁。别看她还是个小珍宝，肚里的当心

思可多着呢！

我今日去她家玩，妹妹依依正起床，观看我来了，就朝我笑：“雯姐！”我跑上去看着她眯成一条缝的眼晴和刚长出来的小牙，心里都被萌化了。

这时，弟弟拿着一罐彩虹糖进了房，依依对食物总是很敏感，立即就观看了彩虹糖。她呆呆地望着那罐糖，舌头不时舔着嘴唇。弟弟不知应当躲避，还一把抓出彩虹糖往嘴里塞。保姆见了这番情景，觉得依依这么小，不太适合吃糖，就想抱她走。依依怒眼盯着保姆，嘟起嘴。保姆还是要抱，依依把左手往旁边一拦，右手还不停摆手，就像一个大人在驱除下人一样。保姆没方法，只好退到一旁。 依依知道事情要一步一步来，嘴里甜甜地叫着：“哥哥，哥哥！”还讨好地把自己心爱的芭比娃娃往他前面送。可是弟弟不为所动，转过身连续吃糖。依依见方案不成，生气地把娃娃扔在地上，拍着大腿，生气地盯着哥哥看。

或许过了一会儿，依依又想出了方法。她把目标转向我，一声接一声喊着：“雯姐，雯姐！”然后可怜巴巴地望着我，指着彩虹糖说：“糖，糖！”我就想着给她吃，对弟弟说：“好弟弟，就赏她点吧！”弟弟摇着头大喊：“不给——不给！”我也恼了，大喊：“给她！你是哥哥，她是妹妹，她要什么，你大不了就给她一点呗！一点点儿都不行吗？”我突然之间觉得自己像妈妈，以前我不给弟弟玩玩具时，她也是这么教训我的。弟弟被我吓住了，极不情愿地给了一颗，妹妹笑了，叫了声：“雯姐！”就吃下糖，我也笑了。

学校生描写人物的作文400字 篇10

我的妈妈在我眼里最漂亮。她中等个，虽然经常简洁地扎着一个马尾辫，但她的嘴巴小小的，鼻子不高不低，眼睛黑黑亮亮的，看上去很有神。

妈妈很关怀我。每天早晨当我还在睡梦中，妈妈就已经起床为我预备早饭了。我不爱吃蔬菜，妈妈就把菜切的很碎给我包饺子、烙饼。有一次，天气特殊闷热，我们正在吃饭的时候突然停电了，我热得满头大汗，也没了食欲，妈妈赶快找来扇子不停地给我扇着，就为了让我多吃一口饭。

妈妈不但关怀我的生活，还关怀我的学习。当我在学习中遇到难题的时候，妈妈总是先让我仔细地读两遍题，然后在帮我分析这道题应当怎么做，从哪里入手，教我一些解题方法。在每次考试前妈妈还会关怀我复习，教我复习方法。我的学习始终在班里保持领先地位，跟妈妈的辛勤培育是分不开的。

我很兴奋我和妈妈不仅像母女，有时候更像好伴侣。我们会一起玩玩耍，竞赛跳绳、跑步等。有时候我会和妈妈聊一聊学校生活中的趣事，或一些我不能理解的现象。这时候，妈妈就像伴侣那样倾听我说话，为我讲授一些为人处事的道理。

我很幸福，我有一个好妈妈！妈妈爱我，我也爱妈妈！ 【【热门】学校生描写人物的作文400字合集10篇】