2018年安徽中考模拟卷(二)
班级：__________ 姓名：__________
考生注意：1.本卷共三大题，满分60分。考试时间为50分钟。
2.可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 O—16 S—32 Cu—63.5 Zn—65
一、本大题包括10小题，每小题2分，共20分。每4个选项中只有1个符合题意。 1．文化遗产是一个国家和民族历史文化的重要标志。以下是我省部分文化遗产，其制作过程主要属于化学变化的是( )
2．安徽省实施“清水蓝天”工程以来，环境质量得到显著提升。下列行为不利于“清水蓝天”工程实施的是( )
3．下表是某同学对知识的归纳，其中能表示甲组含有乙、丙、丁的是( )
选项 A B C D 甲 常用的碱 化石燃料 化学性质 有机合成材料 乙 熟石灰 煤 可燃性 合金 丙 纯碱 石油 酸性 合成塑料 丁 烧碱 天然气 挥发性 合成橡胶 4.钚除用于核电外，还可用于制造核武器，现在日本已是世界第六大钚贮存国。钚元素的有关信息如图，下列说法正确的是( )
A．钚原子中有94个中子 B．钚原子核外有150个电子 C．钚的相对原子质量是244g D．钚是金属元素
5．“黄山毛峰”是我省著名的茶叶品牌。绿茶中含有的单宁酸(化学式为C76H52O46)，具有抑制血压上升、清热解毒等功效。下列关于单宁酸的说法错误的是( )
A．由三种元素组成 B．碳、氧两种元素的质量比为76∶46 C．碳元素的质量分数最大 D．属于化合物 6．下列实验操作正确的是( )
7．下列用水方法中，会造成浪费的是( ) A．用口杯接水刷牙
B．用喷淋节水龙头代替用水较多的旧式龙头 C．为了节约时间，一两件衣服就用洗衣机洗
D．工业用水重复利用或循环利用
8．我国科学家在世界上首次成功拍摄高分辨图像的水分子的内部结构，并揭示了单个水分子和“四分子水团簇”的空间姿态(如图)。下列说法不正确的是( )
A．水是由氢元素和氧元素组成的氧化物 B．利用水分子成像技术，可解析雾霾的成因
C．利用该成果能观测到氢原子和氧原子的原子核内部结构 D．该技术观测到的“四分子水团簇”并不是一种新的水分子
9．如图为汽车尾气净化装置中发生反应的微观示意图，有关叙述错误的是( )
A．该反应是置换反应 B．图中单质的化学式为N2 C．反应后分子总数减少 D．该装置可净化汽车尾气
10．甲、乙两种物质的溶解度曲线如图，下列说法正确的是( )
A．t1℃时，甲、乙两种溶液的溶质质量分数相同
B．t1℃时，取少量甲的饱和溶液，加入少量乙，不能再溶解 C．t1℃时，取少量甲的饱和溶液升温到t2℃，变成不饱和溶液
D．t2℃时，将等质量的甲、乙分别配制成饱和溶液，所得溶液质量：甲＞乙
二、本大题包括5小题，共34分。
11．(6分)如图所示是医院常用的药瓶和注射器，请你据图回答：
(1)含有金属材料的是______________(写一种即可，下同)，属于有机合成材料的是__________；
(2)注射器洗净后可以用于家庭小实验，可以代替____________________仪器使用； (3)钢针一般用不锈钢制造，主要是由于其不容易生锈，请你写出生活中防止铁制品生锈的方法：________________________________(写一条即可)；
(4)铝的金属活动性比铁强，请写出铝放入硫酸亚铁溶液中反应的化学方程式：_______
________________________________________________________。
12．(6分)实验室提供了如图所示的仪器，回答下列问题：
(1)写出图中A仪器的名称：________；
(2)用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，应选用的仪器是__________________(填写字母序号)，药品加入的先后顺序是______________________________；
(3)用高锰酸钾制取氧气，采用排水法收集氧气时，发现水槽中的水变红了，可能原因是__________________________________；
(4)用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式为_____________________ ___________________________________。
13．(7分)为确定木炭还原氧化铜后的固体成分，请你与兴趣小组的同学完成以下探究。 【做出猜想】
猜想Ⅰ：全部是金属铜；
猜想Ⅱ：除铜外，还含有氧化铜； 猜想Ⅲ：除铜外，还含有木炭；
猜想Ⅳ：除铜外，还含有氧化铜、木炭。 【设计实验】实验流程如图：
【问题和讨论】
(1)步骤②包括溶解、________两步操作；
(2)C的化学式为________，D的化学式为________，由此可以推出固体B中含有__________(写化学式)；
(3)步骤④发生的反应方程式为______________________________；
(4)结合(2)的结论推断：如果溶液A显蓝色，则证明猜想________成立。
14．(8分)老师上课时做了镁在氮气中燃烧的实验，某化学兴趣小组的同学提出了“镁能在二氧化碳中燃烧吗？”这一问题，并进行了如下探究。
【实验】将用砂纸打磨光亮的镁条在酒精灯上点燃后伸入底部铺有细沙、充满二氧化碳的集气瓶中，发现镁条仍燃烧，除生成白色固体(MgO)外，还有一种黑色固体。
(1)将镁条打磨光亮的目的是______________________，在集气瓶底部铺层细沙的原因是____________________。
(2)写出镁在二氧化碳中燃烧的化学方程式：___________________________________，该反应属于________(填写基本反应类型)反应。
(3)通过该实验可知________(选填“能”或“不能”)用CO2扑灭活泼金属的火灾，探究之后请说说你对燃烧条件的新认识：__________________________________________。
【实验反思】
(4)不能用镁条测量空气中氧气含量的主要原因是_______________________________ _________________________________________________。
15．(7分)不少同学都被蚊虫叮咬过，感觉又痛又痒。同学们从化学课上知道：蚊虫叮
咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸(CH2O2)刺激皮肤。课外兴趣小组同学决定对蚁酸进行探究。
【提出问题】蚁酸的成分是什么？它有什么性质？
【查阅资料】相同浓度不同种的酸在相同条件下，发生反应越剧烈，酸性越强。 【实验探究一】探究蚁酸的酸性。
(1)向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液，观察到溶液颜色变成__________色，说明蚁酸溶液显酸性。若向蚁酸溶液试管中滴加氢氧化钠溶液，则试管中溶液的pH值将____________(选填“变大”“变小”或“不变”)。
【实验探究二】探究蚁酸分解的两种产物。
(2)小芳同学根据蚁酸中含有__________元素，根据____________定律推测出生成物中含有水。
(3)另一种生成物是气体，小敏提出两种猜想。
猜想①：该气体是CO2；猜想②：该气体是________________。
他们将蚁酸分解产生的气体通过如图装置(铁架台已略去)，观察现象。
Ⅰ.实验时装置A中无明显变化，则猜想①______________(选填“成立”或“不成立”)；
Ⅱ.若猜想②成立，则装置B中的现象是_______________________________________。 【注意：若答对(4)(5)两小题奖励4分，化学试卷总分不超过60分。】
(4)当你被蚊虫叮咬后，在叮咬处涂抹一些物质可减轻痛痒。下列物质中，你不会选择的物质是________(选填字母)。
A．氨水 B．食醋 C．肥皂水 D．苏打水
(5)小华同学用pH试纸测等浓度的蚁酸和稀盐酸，发现稀盐酸的酸性比蚁酸的酸性强。请你设计另一个实验方案比较二者的酸性强弱，写出你的实验方案：___________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
三、本大题共6分。
16．(6分)如图是古代铜质辅币——铜钱。黄铜在明清时期就用于铸造铜钱了，小明对铜钱(主要成分为铜和锌)中铜的质量分数产生了好奇，他称取10g铜钱样品放入烧杯中，然后往烧杯中加入稀硫酸93.5g，恰好完全反应，反应后称得烧杯内物质共103.3g。试计算：
(1)反应产生氢气________g； (2)该铜钱样品中铜的质量分数。
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