人生道路是变幻莫测的，宛如大家的发展。毕业后后，大家必须为了更好地自身的理想去努力，勤奋，拼搏，可大家却在实际中逐渐越来越冷淡，复杂化。大家会从此回不去了大学寝室，那类打打闹闹，很简单，但是却相互之间勤奋相互支持的社会生活。而这，刚好是大家最必须的。因此，大家六个年青的t恤青年人在校学生揣着期待集聚在一起，期待短暂性的六天xx之行至大家通向理想的路面之中能使我们更为充满爱的发展。
7.22号，华大的天上还大雨滂沱。翠绿色的思索城市广场之中那棵独自一人矗立的树分外夺目。大家从秦皇岛市考虑赶赴吉林省长春市。当六个拉着旅行箱的激动的五颜六色影子发生在乾坤的界面中的情况下，仿佛一切都被毁坏了一样，全部的色调都活了起來，欢声笑语荡彻全部城市广场。对此次筹划许久的实践活动，大家大量地把它看作一场旅游，一场活力四射的载满年青的旅游。 大家的课题研究是流动人口儿女的受教育热点问题，20号，千里迢迢赶到吉林省实践活动的第一天，大家最先采访了一个神密的地区。国家教育部行政机关对民工儿女的文化教育十分重视，在现行政策层面有众多的照料和歪斜，而在不一样的地区会依据详细情况开展改进和调节，现行政策上存有差别。大家工作组事前根据教育局的互联网搜索掌握我国的有关现行政策，在大致掌握清晰的基本上，走入长春汽车经济发展经开区教育部门，了解掌握当地本地域与别的地域在现行政策制订上存有的差别，制订的原因及全过程。
以后，大家踏入调查的院校，对院校的教育处负责人开展了浏览，掌握有关现行政策的执行状况，是不是做到了现行政策制订的目地，获得预估的实际效果。此外，了解校领导，掌握在实际的执行全过程中所碰到的难题，和做为校领导期待开展如何的调节和修改。
第二天一样使我们充满激情，在xx市汽车工业经济开发区第三中学院校里大家访谈了第一线的文化教育工作员，主要是各班的教导主任和每科任课老师。老师在民工儿女日常的学习培训和日常生活饰演指导和守卫者的人物角色，历经长期性的交往，对民工儿女有具体而微的掌握，对在发展教育中遇上的难题也会出现更深入的观点。大家期待根据访谈，立在教育工作者的视角掌握状况，发现问题，寻找处理的方法。
第三天的工作中以派发问卷调查为主导。校园内派发挑选在大城市入读的民工儿女的问卷调查，在施工工地等民工工作中的地区派发挑选让儿女在农村入读的民工的问卷调查，在xx市街道社区上派发对大家群体的问卷调查。劳动量大，工作上碰到的变化也多，队友们都搞好了内心提前准备，摆脱了诸多艰难，做到最开始的工作中目地，即遮盖最众多的调研群体，获得真实可信且客观性的回答。融合多方的不一样见解和掌握的状况，以求获得对民工儿女所受文化教育状况最客观性的真正的掌握了解。
第四天，做为受文化教育行为主体的民工子女，大家工作组以盆友的真实身份与学生们沟通交流和沟通交流，深入了解了小朋友们校园内的学习状况与在家中里的日常日常生活，在同大城市儿女的较为中，发觉差别。 除此之外，大家工作组在自身工作能力的范畴内竭尽全力处理学生们遇上的难题，符合要求。学生们在日常的学习培训日常生活存有的迷惑不解，大家以同年龄人
的真实身份提意见，沟通交流我们在有关难题解决上的工作经验。另一方面大家期待能够根据大家的主题活动体现学生们的心里话，对文化教育当中存有的缺少和不够给予精确立即的体现。
第五天，在前一天的工作中和沟通交流基本上，本工作组进一步联系与学生们的情感，一起游戏，才艺表演。拉进彼此之间的间距，也更形象化的掌握学生们的日常生活。大家也期待大家本次的社会实践活动能够实际的为学生们给予有意义的事协助，产生快乐和友情。
最后一天，大家调查组依据前几日工作中实际的执行状况开展填补工作中，对考虑不周全的难题与在沒有获得期待实际效果的工作中，大家工作组持续再度试着，勤奋处理。对早已得到的调研成效开展健全，获得的材料开展清楚系统软件梳理，为中后期的科学研究和汇总给予清晰确立的原材料和证明。以汇总大会的方式，沟通交流成员们观点和体会心得。
实践活动回家了的列车上，雾蒙蒙的天却不似我兴奋的情绪，仍在大雨滂沱。我明白或许人生道路最终不容易像电视剧奋斗上所演的，任何人都能变成 青春年少时理想的那类人，可是至少，怀青春年少志，恋强国梦，是多麽美好的一件事；在人生道路最夺目的学生时代，大家以理想为能量，让青春年少顶呱呱！ 吾辈少年轻狂，有梦不惧远处！
大城市：xx省xx市 院校：xx高校xx校区 班集体：机械自动化及自动化技术31224班 名字：刘xx
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容