成长周记

来源：智榕旅游

教师备课记录表

活动名称活动目标绘画：成长周记执教教师 1. 能画出人物的几种动态，会大胆勾画人物外形。 2. 乐意用图画方式记录自己一周内的进步情况。 3. 逐步体验成长的快乐。 1. 挑选1-2位幼儿成长的几幅照片，做“成长影集”。 2. 个别谈话，了解并帮助幼儿正确认识和评价自己。 3. 绘画工具若干。 4. 每人一本成长周记本，便于长期记录。活动过程一、欣赏“成长影集”，感受成长的快乐。二、讨论如何在最后一学期为当好小学生做准备。 1.师: 你觉得怎样做才是一名合格的小学生呢？ 2.师：说说自己已经取得了哪些进步？打算怎样做好一名小学生？三、引导幼儿用绘画方式记录自己的进步。 1. 师：今天我们就来把我们为自己制定的计划用画画的方式记录下来，来制作我们的成长周记。（老师举例示范） 2. 教师归纳：先把自己打算要做的事情画下来，以后每周将自己已经做到的事情记录下来，就是成长周记。 3. 让幼儿说说怎样来制作自己的成长周记，记录哪些内容。 4. 幼儿动手绘画，教师巡回指导。对提出困难和需要帮助的儿童(如：动态的画法、背景与人物的表现等)，教师给予适当提示。延伸：幼儿每人一本成长周记本，每周记录自己的进步，不定期挑选一些展示在“我在成长”专栏里，引导幼儿互相学习，提供给家长关心幼儿成长的思路。活动准备设计思考引起幼儿兴趣，回忆已有经验。用画画的方式记录幼儿自己的成长足迹。活动反思

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