乡村学校少年宫 舞蹈 小组活动记录(第 1 期)
活动时间 2018年3月 参加人员 全体成员 活动内容 形体基本训练 活 动 过 程 活 动 小 结 1对学生进行强化基本功训练,使学生腿的开度和腰有一定的控制能力,压腿,踢腿,下腰等内容顺利完成。 2当学生在地面完成软度开度的训练后,可以进行把上训练,使孩子们的形体,姿态,腿线条,腰腿的软度,力度和控制进一步提高。 通过组合的练习,使学生加深基本功训练的系统性,更好的服务于平日的舞蹈之中。 活动地点 舞蹈教室
乡村学校少年宫 舞蹈 小组活动记录(第 2 期)
活动时间 2018年4月 参加人员 全体成员 活动内容 软度开度训练 活 动 过 程 活 动 小 结 启迪学生的智慧,陶冶学生的情操,使学生的身心得到健康的发展。 1、当学生在地面完成软度开度训练以后,可以进行把上训练。 2、使孩子们的形体,姿态,腿线条,腰腿的软度,力度和控制进一步提高。 活动地点 舞蹈教室
乡村学校少年宫 舞蹈 小组活动记录(第 3 期)
活动时间 2018年5月 参加人员 全体成员 活动内容 中间训练 活 动 过 程 活 动 小 结
活动地点 舞蹈教室 中间训练,这是使孩子们掌握、熟悉、提高舞蹈表演能力和技巧的重要部分,主要目的就是解决形体、重心、控制和呼吸,培养学生的即兴创编能力和学生的创造能力。 能够随着音乐做动作,节奏准确,充分表现音乐的特点,培养学生的即兴创编能力和学生的创造能力。
乡村学校少年宫 舞蹈 小组活动记录(第 4 期)
活动时间 2018年6月 参加人员 全体成员 活动内容 压腿,踢腿练习。 活 动 过 程 活 动 小 结 舞蹈人人都可以学,只要有兴趣有时间就能学。 1、优美形体;正处于生长发育时期的孩子,经过舞蹈训练,能使他们站得直,形体优美,且能纠正驼背,端肩等问题。 2、动作协调;舞蹈需要全身各部位的配合,通过音乐与舞蹈动作的和谐达成动作协调性的训练,并且使孩子有节奏感。 3、肢体灵活性,柔韧性;由于经常练习压腿,踢腿,下腰等,动作灵活性好。 活动地点 舞蹈教室
乡村学校少年宫 舞蹈 小组活动记录(第 5期)
活动时间 2018年9月 参加人员 全体成员 活动内容 把杆训练 活 动 过 程 活 动 小 结 1、总结课堂学习情况 2、布置作业。 1、磨练毅力,从基本功开始训练培养他们不怕吃苦的精神,磨练坚强意志。 2、提高身体素质,舞蹈需要一定的体力消耗,练习后能增进食欲,增强消化机能,提高身体抵抗力。 3、培养自信心;舞蹈演出能培养孩子的表演能力,使孩子们不怯场,表现力强,增强自信心和更好的心理素质。 活动地点 舞蹈教室
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