少年宫活动文本记录表

南鲁集镇中心小学学校乡村学校少年宫

空竹 组活动记录表

活动时间 活动地点 活动内容 活动过程 9.17 操场 参加人数 辅导教师 43 刘灿 直接起动法 将空竹置于地上，使其轴垂直于身体。将线绳从空竹下放入承线槽内，并交叉半个扣。一般左线外右线内，左线长右线短，双手握杆将线拉直。右手向右拉动，使空竹向内沿地滚动，随着滚动加快将空竹提起。右手用力向上提拉，左手紧随而线不松，反复抖动则空竹转速加快，嗡嗡作响。 活动效果 通过开展空竹活动，使广大学生感受传统文化魅力，进一步增强爱国主义情感的同时，激发学生的学习兴趣。 对未成年人树立正确的道德观打下了良好基础。 南鲁集镇中心小学学校乡村学校少年宫

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活动时间 活动地点 活动内容 活动过程 9.24 操场 参加人数 辅导教师 43 刘灿 捻转起动法 左手握双杆，右手将空竹放在线绳上并顺时针翻转，右手捏住空竹轮片顺时针捻动旋转后，右手及时将右杆接回，右手用力向上提拉，左手紧随而线不松，反复进行。随着转速加快，空竹嗡嗡作响。 活动效果 通过空竹活动，使广大 学生感受传统文化魅力，进一步增强爱国主义情感的同时通过这次活动，使孩子们树立了认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，激发爱党爱国爱社会主义情感。， 南鲁集镇中心小学学校乡村学校少年宫

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活动时间 活动地点 活动内容 活动过程 10.8 操场 参加人数 辅导教师 43 刘灿 绕线起动法 将空竹转向显于地上，右手杆用右线端部一段，顺时针绕轴旋转两圈。右手提杆则空竹沿线向左滚动并自行解扣。随着转速增快，右手用力向上提拉，左手紧随而线不松，反复进行。在提拉抖动过程中，必须不断向左转体，使空竹的轴始终对着右腿，随着转速增快，嗡嗡作响。 活动效果 通过空竹活动，使学生感到空竹，蕴含着丰富的中华名族的传统文化。

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活动时间 10.15 参加人数 43 .-

活动地点 活动内容 活动过程 操场 辅导教师 刘灿 捻转起动法 左手握双杆，右手将空竹绕在线绳上并顺时针翻转一周，使线交叉。右手捏住空竹轴把，顺时针捻动使其旋转，右手及时将右杆接回。右手用力向上提拉，左手紧随而线不松，反复进行。同样要注意左转体的配合。 活动效果 通过空竹活动，陶冶了学生的情操，进一步增强爱国主义情感的同时，也使学生们对未成年人树立正确的道德观打下了良好基础，而且孩子们的记忆能力很强，和以前相比有很大的进步。

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活动时间 活动地点 10.22 操场 参加人数 辅导教师 43 刘灿 .-

活动内容 活动过程 脚蹬起动法 将空竹搭线后横置地上，左线外右线内，交叉半个扣，双手握杆将线拉直。以右脚踩空竹轴把向前蹬，使空竹顺时针旋转，同时将空竹提起。右手用力向上提拉，左手紧随而线不松，反复进行，并注意左转体配合。 活动效果 在空竹活动中，得到民族优秀文化的滋养，砥砺品行、健全人格，为精神成长打下民族文化的根基，使他们成长为德行高尚、知识广博、行为优雅的现代中国人。学生的表现较好，活动效果明显。 南鲁集镇中心小学学校乡村学校少年宫

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活动时间 活动地点 活动内容 10.29 操场 参加人数 辅导教师 43 刘灿 转体脱扣法 .-

活动过程 在空竹起动之初，就需要做转体配合，身体要随着空竹的抖拉及时连续左转体，则可以及时脱扣。 活动效果 通过空竹活动，使广大 学生感受传统文化魅力，进一步增强爱国主义情感的同时，也使学生们对未成年人树立正确的道德观打下了良好基础，班级的活动氛围有了很大的改 变，而且孩子们的记忆能力很强，和以前相比有很大的进步。 南鲁集镇中心小学学校乡村学校少年宫

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活动时间 活动地点 活动内容 11.5 操场 参加人数 辅导教师 43 刘灿 倒杆脱扣法 .-

活动过程 在抖空竹过程中，将右手杆从左手线后绕过或是将左手杆从右手线后绕过谓之倒杆。通过倒杆可以调整内外线的位置，如右手线在外，通过右倒杆可以将线调到内；左手线在外，通过左倒杆可以将线调到内。 活动效果 通过空竹活动，使广大 学生感受传统文化魅力，进一步增强孝敬父母、尊敬长辈、诚实守信等得好传统，也使学生们对未成年人树立正确的道德观打下了良好基础，本次活动课，课堂效果较好。 南鲁集镇中心小学学校乡村学校少年宫

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活动时间 活动地点 活动内容 11.12 操场 参加人数 辅导教师 43 刘灿 甩线脱扣法 .-

活动过程 双手握杆将空竹甩绕一周，同样可以调整内外线的位置，由下而上顺时针左甩，则右手线由外到内。反之，由下而上逆时针右甩，则右手线由内到外。 活动效果 通过本节活动，使广大学生感受爱国—是每一位少年不可推卸的责任，从少年就应树立远大的爱国情怀进一步增强爱国主义情感的教育， 小组的活动氛围有了很大的改变，而且孩子们的记忆能力很强，和以前相比有很大的进步。 南鲁集镇中心小学学校乡村学校少年宫 空竹 组活动记录表

活动时间 活动地点 活动内容 11.19 操场 参加人数 辅导教师 43 刘灿 抖空竹 .-

活动过程 前面已经介绍了空竹的起动和旋转脱扣，可以说已经能够抖了。一般来说抖空竹有两种姿式，一是上下抖动，二是横向抖动。 活动效果 通过本次活动，调动起学生的参加活动积极性，学生的热情高涨，兴趣浓厚，课堂效果好。 南鲁集镇中心小学学校乡村学校少年宫

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活动时间 活动地点 11.26 操场 参加人数 辅导教师 43 刘灿 活动内容 1、 上下抖动 .-

活动过程 空竹的上下抖动，主要手法是右拉左送，要做到轻拉慢抖线不松。右手用力，要大臂带动小臂，以小臂带动手腕，要把空竹抖得平稳，要把空竹抖得嗡嗡直响，空竹在身前上下浮动。当空竹出现两头不等高时，要会调整，其方法就是加大两线交角，以右线在抖拉过程中压高的一端。 活动效果 通过空竹活动，使广大 学生感受传统文化魅力，进一步增强孝敬父母、尊敬长辈、诚实守信等得好传统，也使学生们对未成年人树立正确的道德观打下了良好基础，本次活动课，课堂效果较好。 南鲁集镇中心小学学校乡村学校少年宫

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活动时间 活动地点 12.3 操场 参加人数 辅导教师 43 刘灿 活动内容 2、 横向抖动 .-

活动过程 空竹的横向抖动，是在抖的过程中，空竹在身前左右移动。抖时右手用力向右上方抖拉，左手紧随，空竹右移。右手松线时，左手向左下回拉，以保持线不弯，空竹向左回落。此抖法有利于提高转速，空竹的响声会更大。 活动效果 通过空竹活动，使广大学生感受传统项目魅力，进一步增强对劳动人民的热爱与尊敬，养成良好的习惯。这节课的课堂效果较好。 南鲁集镇中心小学学校乡村学校少年宫

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活动时间 活动地点 活动内容 12.10 操场 参加人数 辅导教师 43 刘灿 捞月 .-

活动过程 捞月也称水中捞月，基本手法是在抖空竹的基础上，右转身解扣，右手上提使空竹离线，左手线从空竹头部脱扣，在空竹下落时右手线从空竹外侧搭线接住，再向上提拉，反复进行。空竹始终作上下运动。 在捞月过程中，初学者容易捞不住或是越捞越歪，以致不能连续进行。除了加强练习外，有两点必须注意，一是捞月时线与空竹的轴必须垂直。二是在右手线接空竹时，左手要上举，将线拉直并保持竖直状态，这样通过练习，很快就会掌握。 活动效果 通过空竹活动使广大 学生感受传统项目魅力，激发学生的活动的热情。 南鲁集镇中心小学学校乡村学校少年宫

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活动时间 活动地点 12.17 操场 参加人数 辅导教师 43 刘灿 活动内容 1、 竖向盘丝 .-

活动过程 竖向盘丝的基本手法是：在抖空竹的基础上，通过右手的甩动把空竹从右前方盘到左后方。右手在右前方搭线甩出，左手在左右方脱扣，空竹以水平状态在身前按右、下、左、上的顺序竖直绕大圈旋转，而在整个过程中空竹不离线，此动作反复进行谓之盘丝。这中间须注意两点，一是盘丝以右手为动力，而左手辅助，右手动作幅度大而左手应尽量减少摆动；二是盘丝过程中，要不断做左旋体配合，这样才能连续进行。 活动效果 通过空竹活动使广大 学生感受传统项目的魅力，激起学生的活动热情 。 南鲁集镇中心小学学校乡村学校少年宫

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活动时间 活动地点 12.24 操场 参加人数 辅导教师 43 刘灿 活动内容 2、 横向盘丝 .-

活动过程 横向盘丝的基本手法是：在竖向盘丝的基础上，右手有意识向前甩绕，从而使空竹在盘丝过程中慢慢立起，随着身体的不断左转把空竹盘平。使空竹在站立状态下，在身前按右、前、左、后的顺序水平绕大圈旋转。此过程十分圆顺均匀，空竹在自身旋转的同时，又始终在线的控制下水平绕大圈旋转。这中间也要注意两点；一是左右线的交角不能过大，否则空竹易于脱线；二是转体要快，配合要及时。 活动效果 通过空竹活动，使广大 学生感受传统项目魅力， 本次活动课，课堂效果较好。 南鲁集镇中心小学学校乡村学校少年宫

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活动时间 活动地点 活动内容 12.31 操场 参加人数 辅导教师 43 刘灿 蚂蚁上树 .-

活动过程 交叉绳或开绳都可做；当空竹的转速稳定时就可以试试看。 1、 右脚向右跨一步成弓步姿势，同时，右手棍向下拉，左手棍往上，铃会自然向上爬； 2、 铃尚未碰到左棍时，就要把右脚收回，并把手放下，以免碰到棍头绞绳。 活动效果 通过空竹活动，使广大 学生感受传统活动魅力，进一步增强尊师重教的思想，学生称赞老师的教诲，如沐浴春风，学生感谢老师的培育如同春雨的滋润。本节课的效果较好。