XX小学城市学校少年宫 趣味数学 小社团活动记录表
2019年下半年
活动时间 参加人数 辅导教师 活动地点 道德讲堂 活动内容 趣味数学之24点游戏 一、介绍扑克牌中的知识，让学生了解扑克牌中蕴藏的数学知识与奥秘。 二、分组玩扑克游戏，激发学生的兴趣 1、三局两胜 活 动 过 程 2、抽牌定胜负 三、玩24点游戏 1、讲解24点游戏（1~10）的规则 2、介绍24点游戏的运算技巧 3、以四人小组形式玩24点游戏 四人一组，各人从自己的扑克牌中任意拿出一张，谁先算得24，谁就获胜。如果计算的结果得不到24，就换牌再算。 三、小结及颁奖。 对学生学习24点进行总结，表彰学习优秀的同学。 四、学生谈活动心得。 通过艺术性的游戏活动，让学生在游戏中学习，在玩中收获。培养学生思活动效果 维的灵活性、敏捷性，提高学生的计算速度。
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活动时间 参加人数 辅导教师 2019年下半年
活动地点 道德讲堂 活动内容 一、揭示活动的内容和要求。 找出数列的规律 1、本次活动以小组为单位，并以规定的形式开展。 2、共分三个环节： 活 动 过 程 第一环节：必答题 第二环节：抢答题 第三环节：挑战题 二、小组活动过程。 第一环节：必答-----趣填成语 第二环节：抢答题----巧猜谜语 第三环节：挑战题----数学故事 三、计算总分、颁奖。 四、学生谈活动心得。 给予学生小组合作的机会，最大程度地调动了学生的参与兴趣，活动气氛活动效果 更显浓厚。
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活动时间 参加人数 辅导教师 2020年上半年
活动地点 道德讲堂 活动内容 一、情境导入。 数学广角之找次品 生产中多少会产生次品，这就需要质检员找出次品，今天就请你们来充当质检员，上岗前要对大家进行简单测试，看看你们的观察力和分析能力怎么样? 活 动 过 程 二、合作探究。 1、提出问题：9个零件里有1个是次品（次品重一些），假如用天平称，至少称几次就保证一定能找出次品？ 2、自主探索，引导学生探索利用天平找次品的方法，大家猜猜，怎样利用天平找出零件里的次品？ （1）学生以小组为单位，合作解决这一问题。 （2）学生展示成果。 （3）小结最优策略。 三、巩固练习。 学生以小组形式完成相关练习，老师巡视指导。 四、评价反馈谈收获。 活动效果 学生通过观察、猜测、试验、推理等活动，体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性。
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2020年上半年
活动时间 参加人数 辅导教师 活动地点 道德讲堂 活动内容 趣味数学之打电话 一、创设情境。 二、探究方案。 1．整理信息。 活 动 过 程 (1)逐一打。用课件的形式出示我自己逐一打的方案 (2)讨论，发现用时太长。 2．初步感知。3．开放探究。 4．对比分析：(1)展示部分方案；(2)选取几个典型分组方案解析。(3)优化方案 5．整理归纳。 三、应用规律。 1.结合填写的表格，师生一起讨论解答如下的问题。2.师:找到了这个最优方案，现在我可以通知了吧?想一想，会出现什么情况? 四、总结全课。 活动效果 培养学生整理归纳和应用能力，促进思维的灵活性，提高学生解决问题的能力。
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