6少年宫建设(2012年6号)

★ “乡村学校少年宫”建设实施方案

为全面贯彻落实文明办、教育部关于印发《乡村学校少年宫使用管理办法》的要求，促进城乡教育均衡发展，深入挖掘学校内部的教育资源，切实加大农村未成年人课外活动场所建设力度，不断丰富农村未成年人的精神文化生活，提高农村未成年人的整体素质，经校委会研究决定在我校开展“乡村少年宫”建设工程，根据实际情况，特制定如下实施方案。

一、目标功能

为使农村孩子受到和城里孩子同样水平的教育，促进城乡教育的均衡发展，充分利用学校现有的活动场所和教育资源，培养学生广泛的兴趣和爱好，满足孩子们的课外活动需求，实现快乐学习、快乐活动、健康成长、全面发展，发挥“乡村学校少年宫”培养人、教育人、塑造人的功能，使“乡村学校少年宫”成为农村未成年人文化娱乐、技能培训、经典诵读、道德实践的新平台，成为青少年喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地、村民满意的文化中心，成为农村未成年人道德建设新阵地。

三、基本原则

1.公益性原则。学校少年宫的创建，依托学校现有的条件，不开展以赢利为目的的经营性活动，平时面向所有在校学生，周末和节假日免费向辖区内所有未成年人开放。

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2.开放性原则。学校少年宫面向学校施教区域内的每一位孩子，只要是在规定时间之内，每一位孩子都可以根据自己的喜好选择学习的内容，让他们的个性得以充分发展。

3.基础性原则。通过开展各类生动活泼、健康有益的活动，对未成年人进行文化、科技、艺术、体育等基础知识教育和基本技能训练，提高未成年人的综合能力，让孩子快乐健康成长。

4.特色性原则。学校少年宫的创建，要在做好普及的基础上，坚持走特色发展之路。学校要发挥现有的资源，根据学生自身特点和兴趣爱好，自愿选择活动项目，努力打造少年宫的特色项目和优秀品牌。

5.实用性原则。充分依托学校现有资源，通过修缮改造、置换、共享等办法，从实际出发，本着方便实用，适应学生需求的原则，开辟必要的活动场所、添置必要的文化活动和体育器材。

6.共建性原则。学校少年宫的建设，要开放办宫，积极争取上级部门的大力支持，形成扶持、学校主办、社会协助的办宫模式。要充分发挥社区、学校退离休教师的作用，聘请他们担任辅导员，建设一支以现有师资为主、社会志愿者为辅的专兼职相结合的辅导员队伍。

五、组织机构

加强组织领导，成立以校长为“乡村少年宫”主任的领导班子，并配备有一定专长的教师或校外兼职人员担任辅导员。

乡饮中心学校少年宫领导小组 主 任：刘德敬

副主任：王长伟 颜景虎 颜廷军 成 员：胡文池 陈明强 吕 成 孔令琪

领导小组下设办公室，由课程处牵头，各年级部协助，具体负责少年宫的活动。课程处要制定详细的活动计划，开辟专门的活动场所，开设一系列的活动项目，做到活动定时间、定地点、定人员，使“乡村少年宫”得以正常运转，并发挥积极作用。

六、活动内容

“乡村少年宫”对学生进行教育的主要途径是开展各种各样的活动。活动内容要做到教育性、知识性、趣味性相结合，要适合青少年的年龄

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特点，尤其要结合城郊区域少年的实际，并为他们所喜爱。

1.道德实践活动。结合国内外大事、重大纪念日、民族传统节日、古今中外名人故事、新时期各行各业英雄模范人物的事迹，通过生动活泼的形式开展爱国主义、集体主义、社会主义的宣传教育活动，对青少年进行政治、思想、道德和心理品质教育。重点是大力推进“做一个有道德的人”的道德实践活动、感恩体验活动等。

2.科技实践活动。通过科普知识传授、发明创造、科技制作、科学实验、技能培训等活动，培养青少年爱科学、学科学的兴趣，勇于创新的科学精神，求实协作的科学态度，为青少年成长奠定良好的科学素质基础。

3.技能培训活动。开展音乐、舞蹈、书法等多方面的文化艺术培训，手工编织、剪纸等民间工艺的培训，安全知识、文明礼仪等生活常识的培训，计算机运用等实用技术的培训，让农村未成年人养成良好的兴趣爱好，掌握一技之长，传承民族文化，提高文化艺术修养和能力。开展田径、球类等体育活动，培养青少年勇敢坚强的意志、活泼开朗的性格和健康的体魄。

4.生活劳动与社会实践活动。组织学生开展社会调查、参观考察、普法宣传、环境保护宣传、“讲文明、树新风”宣传等，帮助学生认识社会、了解社会，在提高自身素质的同时，推进农村精神文明建设。每学期组织学生收看爱国主义教育及其他教育影片，多渠道接受再教育。要充分利用好每学期小学生外出社会实践活动，每学期一个主题，每人写一篇社会实践感想或社会调查报告。

七、项目设置

充分利用学校大课间、活动课、双休日、节庆日等课余时间以及寒暑假等假期，以体验参与教育为基本途径，区分不同层次未成年人的特点，精心设计和组织开展内容鲜活、形式多样、吸引力强的德智体美劳等主题实践活动，并与丰富多彩的兴趣活动和文体活动结合起来。活动项目实行双向选择，做到学校积极选拔推荐，生生要参与的良好氛围，使所有学生都能初步掌握除了学习以外的至少一种技能或感兴趣的活动。

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项目名称 经典诵读 书法社团 美术社团 合唱团 军乐社团 足球社团 乒乓球社团 举重社团 男子篮球社团 女子篮球社团 武术社团 棋艺社团 科技社团 文学社团 英语社团 辅导教师 时间安排 小学语文教师 课外活动双休日 课外活动刘燕 双休日 课外活动王代军 双休日 张丕园 课外活动李媛媛 双休日 课外活动张国华 双休日 课外活动杨新城 双休日 课外活动李晓 双休日 课外活动刘娟娟 双休日 课外活动吴祥平 双休日 课外活动王海峰 双休日 课外活动谢 青 双休日 课外活动苏国涛 双休日 张利 课外活动林霞 双休日 孙倩 课外活动王文富 双休日 张金霞 课外活动张玲玲 双休日 学生来源 小学生 四至六年级 四至六年级 五至七年级 四至六年级 五六年级 活动地点 各班教室 书法教室 美术教室 音乐教室 器乐排练室 操场 活动人数 全体 小学生 40 20 80 35 20 30 30 30 30 40 30 30 40 40 四至六年级 乒乓球训练室 五至七年级 五至九年级 五至九年级 三至六年级 三至六年级 三四五六年级 三至九年级 三四五六 举重室 西篮球场 西篮球场 操场 备用教室 科技活动室 乡音文学社 英语俱乐部 八、工作措施

1.学校少年宫的创建，依托学校现有的条件，在原来“第二课堂”的基础上，采取“校内交替”和“校内改造”相结合的方式，通过修缮、改造、共享等办法，一室多用，上课时用于课堂教学，课外用于开展活动，实行教室与活动室、教师与辅导员“一室（师）双用”，课程表与课外活动安排表“两表并举”。根据学生的年龄特点和兴趣爱好分配活动场所和辅导教师，打破班级界限。同时，进一步整合社会资源，依托现有的活动室添置必要的活动设施器材，完善活动功能，建立覆盖全社会的多功能活动场所。真正办起农村孩子身边的少年宫，真正成为每一个孩

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子都能享受的少年宫。

2.坚持以人为本，贴近农村未成年人和本校区的实际，充分挖掘本学校的人才资源，调动专兼职辅导教师的工作积极性，在活动中营造和谐向上的良好氛围。

3.紧紧围绕学生全面发展的需要，和学校的具体情况，创建学科活动特色、艺术教育特色和劳动实践基地特色，全面提高学生的道德修养和人文素养，促进学生身心健康发展。

4.高度重视“乡村少年宫”的硬件建设，自我加压，自求发展，在充分利用学校现有设施的基础上，多方筹措资金，改建、扩建“乡村少年宫”，活动室与教室分离，相对，使其硬件建设达到较高水平，为学生提供高质量的服务。

5.重视师资培训，积极配合上级主管部门，支持采用“走出去”或“请进来”的办法提高教师专业水平和教学水平，力争做到一师两用。聘请校外专家进行专业指导，提高辅导员教师的整体教学水平，聘请离退休老干部和民间艺人做校外辅导员，充实“乡村少年宫”的师资力量，借此拓展师资渠道，为学生的全面发展，创造更好的条件。

6.立足实际，搞好服务。成立乡村少年宫活动，相对农村未成年人来说，是个新鲜事物，有的家长和学生可能不容易接受，学校要动员本校和附近社区有业余爱好的未成年人参加各类活动小组，动员他们参与最想发展的活动项目，促进其个性和特长发展。学校要立足实际，搞好服务。

7.全员参与，积极推进。全校教师都要积极行动起来，根据领导小组的安排，按时完成任务。尤其是有一定专业特长的教师，要把此次建设工程与争优创先活动结合起来，大力配合，积极推动。

8.各活动小组专用教室确定后，相关负责人要立即组织本组成员，群策群力布置好本组的活动室。

九、工作步骤

第一阶段（2012年9月1日—9月15日）宣传发动阶段。 按照上级要求，根据学校情况召开动员大会，并根据上级指示精神，对照“乡村少年宫”创建标准，制定符合学校实际的实施方案。利用校园之声广播、板报宣传、班团队会等积极做好宣传工作，通过宣传教育，让全校教师、学生及其家长深刻领会实施这一工程的重要意义，为“乡村少年宫”建设工程营造良好的氛围。

第二阶段（2012年9月16日—12月31日）推进实施阶段。

按照学校方案要求，制定相关的工作职责、计划，组建辅导员队伍，积极组织实施，并通过开展督察评比，及时总结活动成果。对相关资料进行整理、总结，提炼经验，形成本校特色，准备迎接县“乡村少年宫”建设领导小组办公室的试点检查验收。

为做好基础设施修缮和基本器材的配备及其它活动经费使用，特做如下预算：

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类别 基础设施设备修缮 名称 1.硬化篮球场、设置小足球场，整修操场、运动器材场地 2.活动室修缮,包括门窗灯具、粉刷等 1.购置部分体育类活动器材，包括足球（15）、篮球（20）、乒乓球台（2）、乒乓球发球机（1）、空竹（4）、爬杆爬绳（各2）、实心球（10）、短绳（50）、大体操垫（2）、棋艺（各类20）演示棋盘等 2.购置部分艺术类活动器材，包括竖笛（50）、纸工工具（19套）、中国画工具（19套）、陶瓷样本（1套）、民间美术样本（1套）、小型版画机（1）、绘画工具（50）、泥塑工具（19）、写生台（4）、多人工作台（5）、白板（1）、油画箱（1）、镜框（10）、服装（100套）等 3.购置部分科技制作类活动器材，包括科普器材若干，车模，航模，手工、种植、养殖操作台和器材（6组）等 4.订购少年儿童喜爱的报纸、期刊（100种），配备优秀童谣、科普、文学图书和优秀影视光碟（1000册）等 5.购置活动室用办公电脑（10）、电视机（3）、打印机（1）、录像机（1）、音响设备等 6.乡村学校少年宫标志牌、门牌，制度、文化建设展板 合计 金额 4万 4万 2万 2万 活动器材配备 3万 1万 4万 2万 22万 以上建设修缮项目所需资金除专项彩票公益金支持外，超出部分由学校筹集社会资金，确保少年宫持续、健康、高效运转。

第三阶段（2013年全年）巩固提高阶段。

根据各项活动的开展情况，针对不足，查找问题，提出整改措施，总结经验，明确下一步工作思路，对成绩突出的活动小组进行表彰，借此推动此次建设工程的深入开展，使活动内容更丰富、吸引力更强。

宁阳县乡饮中心学校 二0一二年九月一日

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