四年级数学⽇记 篇1
最近我喜欢上了⼀种纸牌游戏24点。
24点就是⽤⼀副牌每次抽出四张牌，⼤⼩王不参加这个游戏。A=1、J=11、Q=12、K=13，看谁算得快，可以⽤所有的运算符号，先算出24的⼈获胜，但是也有些牌算不出24的。
游戏开始了，我抽了四张牌，第⼀组牌是3、6、9、5，我⼀下想出了答案（3+5）*（9—6）=24，第⼆组牌是2、J、J、Q我⼀看就说出了2个利⽤2x12=24的算式，2xQxJ/J=24和2xQ+（J—J）=24。玩24点可以提⾼我们⼼算得⽔平，如果你想玩也可以试试。
四年级数学⽇记 篇2
在三年级的数学活动⽉的时候，我们年级是⽐赛⼆⼗四点，在那个时间段，我经常和妈妈在⼀起玩⼆⼗四点。
有⼀次，我们的牌是7、8、4、8。我突然间想起来，有4就要有6，那就是：8/8=1，7—1=6，，4*6=24。我妈妈笑着对我说：“还有另⼀种⽅法。”我想了想，忽然，我灵机⼀动：7*8=56、4*8=32、56—32=24。妈妈⼜问：“那4、10、10、1呢？”我⼜想，有4就要有6，可是6求不出来怎么办？妈妈说了⼀句：别钻⽜⾓尖。让我恍然⼤悟，不⽤乘法，我⽤加法：4*1=4、10+4+10=24。
妈妈笑了笑，说我⼀点就通，很聪明，让我⼼⾥美滋滋的。
经常算⼆⼗四点，可以让我的计算能⼒有所提⾼哦，⼤家也来试⼀试吧！抽⽔式马桶的节约⽅法
四年级数学⽇记 篇3
今天早上妈妈带我去发联超市购物。到了店内，琳琅满⽬的商品看得都不知道该买什么了。
⾸先我们来到⾷品区，我选了上好佳天然薯⽚和蒙⽜鲜奶⼲吃⽚，妈妈挑了⼀瓶成长快乐维⽣素咀嚼⽚。接着我们⼜到了电器区买了⼀台润信复读机，最后我们来到⽣活⽤品区买了⼀⽀三笑⽛刷。
这时妈妈想起来了，她⾝上只带来⼀百元，也不知道够不够。我把所有的商品价格都看了⼀下：上好佳天然薯⽚4。8元、蒙⽜鲜奶⼲吃⽚13元、三笑⽛刷3。5元、成长快乐维⽣素咀嚼⽚29。9元、润信复读机62元。接着我估算了⼀下，差不多要113元。我赶紧告诉妈妈钱不够。我们便把成长快乐维⽣素咀嚼⽚放回原处。这次多亏我学会了计算，要不然还要出丑呢！
四年级数学⽇记 篇4
1⽉20⽇星期三多云错中求解
四年级的举⼀反三中，有⼀种题型是“错中求解”。我来举个例⼦：王⾠在计算有余数的除法时，把被除数171错写成117，结果商⽐原来少2，但余数正好相同。正确的除数和余数各是多少？
这道题其实很简单：171错写成117，⽽商⽐原来少2，所以171—117的差＝除数2。这下除数求出来了，就简单了。题⽬说余数相同，那么我⽤求出的除数分别去除错误的被除数和正确的被除数，如果余数相同，且两商的差是2，题就做对了。列式：（171—117）÷2＝27；171÷27＝6……9；117÷27＝4……9；6—4＝2。这下余数相同了，两商的差也是2，答：正确的除数是27，余数是9。错中求解真好玩！
四年级数学⽇记 篇5
今天⽼妈在电视上观看了幸运52，⾥⾯有道题，⼩学⽣考博⼠博⼠也没有答对，⽼妈叫我来做做，题⽬是：⼀只猴⼦搬⽟⽶，每个⽩天搬12包，晚上吃7包，问；这只猴⼦什么时候能搬够500包⽟⽶，答案A：99天 答案B100天 答案C：101天我想：12—7=5（包），也就是说，每天搬5包，那么，500÷5=100（天）
我正在⼼⾥偷笑，突然，我想：最后⼀天⾥搬了没有吃，就有500包，那么，就应该减1天，所以⽤100—1=99天，我在⽼妈那⾥交了\"卷\"，⽼妈说\"恭喜你，答对了，哇，我⽐博⼠还聪明。
四年级数学⽇记 篇6
11⽉1⽇ 星期天
⾦秋⼗⽉，秋⾼⽓爽，我和妈妈去桔园摘桔⼦。我们来到了果园，看见⼀个个桔⼦正冲着我笑。我们摘了许多桔⼦，我们决定拿到了市场上去卖。晚上回家，我问妈妈共卖了多少元钱？妈妈说：“桔⼦500克1元，我卖掉了25千克，⼀共卖了多少元呢？你算算吧！”我想了想，说：“25千克=25000克，25000÷500=50，50×1=50（元）。今天卖桔⼦共赚了50元！”妈妈听了，微笑着说：“你真棒！”我开⼼地笑了。
四年级数学⽇记 篇7
2021年8⽉2⽇ 晴
今天天⽓特别晴朗，妈妈带我去去买菜
，我⾼兴的从床上跳起来，赶紧穿好⾐服和妈妈⼀起来到了菜场，哇！菜市场真热闹，⼈⼭⼈海，叫卖声、欢笑声。我看见了⼜圆⼜红的西红柿像苹果，看见了⼜细⼜长的⾖芽，我还看见了紫⾊的茄⼦像弯弯的⽉亮，⼜像可爱的⼩船，还有许多绿叶的菜，⽣菜、青菜、⽩菜等等。
我和妈妈买了许多菜，如：买了⼆⽄西红柿，每⽄⼆元；冬⽠买了三⽄，每⽄⼀元；长⾖⾓买了三⽄，每⽄⼆元；黄⾖芽买了⼆⽄，每⽄⼀元。这时妈妈给我提出个问题，你⽤所学的数学知识把今天买菜需要花多少钱算⼀算。我笑了笑告诉妈妈，⼀共⽀出⼗五元。其算式如下：（2×2）+（3×1）+（3×2）+（2×1）=15（元）因为算出了结果我更⾼兴了！
四年级数学⽇记 篇8
今天，我和爷爷去⼴场游玩，⾛了⼀圈后，爷爷突然问我；你知道⼴场的⾯积 吗？ 我摇摇头。“开普勒是伟⼤的数学家，就是他，发明了圆形⾯积公式。开普勒也仿照切西⽠的⽅法，把圆分割成许多⼩扇形；不同的是，他⼀开始就把圆分成⽆穷多个⼩扇形。 圆⾯积等于⽆穷多个⼩扇形⾯积的和，所以 在最后⼀个式⼦中，各段⼩弧相加就是圆的周长2πR，所以有 这就是我们所熟悉的圆⾯积公式。”在爷爷交完我⼀些简单的圆⾯积公式后，我们就回家了。到家后，我算了⼀下，操场的半径⼤约是47⽶，照公式算⾯积的话，就是；S=πrr=3.14x47x47=147.58X47=6936.26
⼤约就是7000平⽅⽶，我感叹了，原来⼴场这么⼤，看来⼯⼈们要花上不少⼼思啊。在这次的游玩中，不仅玩了，还学到不少知识，这是今天最⼤的收获。
四年级数学⽇记 篇9
⼀天，有⼀位⽼师想测试⼀下他的学⽣数学学的怎么样。于是，他便在⼀次上数学课时说：“我给你们每⼈⼀张纸，在上⾯写任意的4个数，我敢说每⼈写的数中有两个数的差可被3整除！”同学们不信，于是⽼师便发纸。不⼀会⼉，⼤家都写好了。
当同学们⼀个个念所写的数时，⽼师都能找出差能被3整除的两个数。没有⼀个同学例外！如：1963、1765、1736、1376……两数之差都可以被3整除。这是怎么⼀回事呢？原来任意⼀个⾃然数被3除，余数只能有3种可能，即余0、1、2、如果把⾃然数按被3除后的余数分类，只能分为3类。
⽽⽼师让同学们写的是4个数，那么必然有两个数的余数相同。余数相同的两个数相减（⼤数减⼩数），所得的差，当然能被3整除了！同学们明⽩后纷纷向⽼师投去钦佩
的⽬光。同学们，你们不想试⼀试吗？
四年级数学⽇记 篇10
今天，我从书上看到⼀道很有意思的题⽬，现在介绍给⼩朋友。⼩x、⼩x、⼩x分别是教师、医⽣和律师，只知道：（1）⼩赵⽐教师年纪⼤；（2）⼩张和教师不同岁；
（3）⼩赵和律师是朋友，你能推断谁是教师，谁是律师，谁是医⽣吗？
根据（1）⼩赵⽐教师年纪⼤和（3）⼩赵和律师是朋友，可以推断⼩赵既不是教师，也不是律师，所以⼩赵是医⽣，再根据（2）⼩张和教师不同岁和⼩赵是医⽣可以看出⼩张是律师，所以剩下的⼩丁是个教师。
这道题⽬很简单，我运⽤了排除法，⽐如：根据条件（1）和（3）就可以看出，⼩赵既不是教师，也不是律师。以次类推就可以得出答案。在我们学习数学的过程中，我们只要掌握⽅法，就可以解决⼀切难题，想不到从数学中也能得到乐趣。
四年级数学⽇记 篇11
这⼀天，我刚上完厕所，在冲⽔的时候，我发现，已经冲⼲净了还在冲⽔，我想：太浪费了吧。所以我⼀天都在想这个问题。就在这时，我看见⼀个冰红茶的瓶⼦，我可以把瓶⼦灌满⽔和沙〔等于500ml〕，放⼊那个⽔箱中，这样就可以占去500ml⽔，这样即可以冲⼲净⼜可以节约⼀部分⽔资源，真是⼀举两得。我们⾝边到处都有数学，数学很好，它可以让我们的思维变得很灵活，今后我⼀定要好好学习数学，让我们的⽣活丰富起来。
四年级数学⽇记 篇12
20xx年X⽉X⽇ 晴
我和妈妈⼀起去超市购物，准备找找千克和克。⾛进超市，⾸先来到了饼⼲柜旁，这么多琳琅满⽬的饼⼲中，我选择了我最喜欢闲趣饼⼲，我仔细看了看，终于在⾓落⾥找到了“净含量100克”，说明这包饼⼲不含袋⼦的重量是100克，那要是有10包这样的饼⼲不就是1千克了。
接着我们⼜来到买⽶的地⽅，我发现⼀袋⽶要10千克，如果我们家每天吃2千克的话，我家每个⽉就要吃60千克，也就是这样的6袋⽶了。后来我⼜看到了16个鸡蛋⼤约有1千克，⼀个菠萝⼤约2千克，⼀个西⽠⼤约3千克
今天，我收获真多啊，我感受到了数学中学到的千克和克这个知识，在⽣活中数学真的很重要。
四年级数学⽇记 篇13
9⽉26⽇ 星期⽇ 晴
今天，我同妈妈⼀起去买菜，街上的菜铺可真多呀！我和妈妈看的眼花缭乱。我妈妈开始挑选了，她左挑挑，右挑挑，上挑眺，下挑挑，最后，她终于在⼀个菜铺挑到了她认为好的西红柿，西红柿是2元钱⼀⽄，她买了1⽄9两，她给了卖菜的3元，卖菜的找给了我妈妈1⽑钱。她⼜买了排⾻，排⾻是5元⼀⽄，她买了2⽄2两，她给了卖排⾻的50元，卖排⾻的找给了她39元。她⼜买了⼟⾖，⼟⾖是1元钱1⽄，她买了3⽄3两，她给了卖菜的5元，找了她1元7⾓。她⼜买了⾖芽，⾖芽是1元钱1⽄，她买了5两，给了卖菜的1元，找了5⾓。她⼜买姜，姜是2元1⽄，她买了1⽄半，给了卖姜的10钱，找了9元。 她买菜⼀共花了18。7元。
四年级数学⽇记 篇14
上个星期马⽼师教我们认识了钟表。星期天下午，我⾃⼰⼀个⼈在家学着⽤⼩闹钟拨时间，竟然发现了⼀规律。
当我把时间拨到了3时的闹钟放在桌⼦上时，我⼀转⾝意外的发现闹钟对⾯的玻璃镜⾥反射出来的闹钟时间不是3时，我睁⼤眼睛看了好⼤⼀会⼉，才认出那⾥⾯的闹钟所指向的时间是9时的位置，我很好奇，⼜把时间拨到1时，发现镜⼦⾥的闹钟指向11时，把时间拨到3时30分，镜⼦⾥的闹钟指向8时30分，我⼜这样反复试验观察了好⼏次，惊喜的发现了⼀个规律，那就是每次实际时间和镜⼦⾥的两个时间相加都是12时。
如果⼤家有兴趣也可以去试⼀试。除了12时之外，其余的实际时间和在镜⼦中照出来的时间相加的和都是12时，⽽且利⽤这⼀规律还可以帮助我们快速准确地认出镜⼦⾥的时间，也可以看着镜⼦⾥的时间很快知道实际时间。
难怪妈妈经常对我说“处处留⼼皆学问”，我总算有点理解这句话的意思了。
四年级数学⽇记 篇15
通过上个学期数学期末考试，我发现数学基础部分学得不是很扎实，于是我在暑假⾥认真学习，努⼒复习数学基础知识，使我有所改进。
在平常的⽣活中，我给⾃⼰订了⼀个⽬标：每天做⼀张⼝算和应⽤题，做完让爸爸审阅。过了没多久，我的计算速度就变快了，让我更有⾃信了。有时去逛超市，我会注意⾝边的数字，我真可以说成了“数学迷”。
兴趣班中，⽼师教我们学奥数，我们有疑问的地⽅可以向⽼师询问。学奥数，使我开拓了思路，学到了解题的捷径。
学数学是件快乐的事情，它使我的⼤脑转动起来，让我的注意⼒集中起来。只要⽣活中有关于数学的事物，我都会尝试着去完成，所以我认为学数学是⼀种乐趣。
在许多⼈眼中，数学是件很难的事，但我认为：只要我们认真、⽤⼼地去学习它，那么数学对你来说，⼀定不是问题。在这个暑假⾥，我要认真地复习数学，这样我的数学才不会落后。只要认真、细⼼、仔细地去做任何事情，⼀定会成功的。张熠诚
四年级数学⽇记 篇16
我从前对数学的认识很好，也很简单。开始上学，学数学的时候，我觉得它很简单，就像：在海滩边拾起⼀些贝壳，在⼤地上学蜗⽜慢⾛⼀次。但是到了四年级，我就没有过⼀个⼀百分，是因为我的学习态度下降了，不像以前那么努⼒、刻苦了。
要说⽣活中的数学，只要认识数字，都能认识。我来做⼏个⽐⽅吧：如计算器、键盘上的数字，还有买菜时的价钱，⼩区⾥的楼上的⼏单元⼏楼，东西的重量，⽐如：克、千克、吨、⽄、公⽄。⽣活中的数学⽆处不在，⼤多数的数学就在我们⾝边，也有⼀些需要解答才能发现的数学。
我希望的数学是不要太严厉或太温柔的⽼师，希望班⾥没有爱打闹的同学，顽⽪的同学，办班⾥不要吵、乱。这样班⾥不管有多好、多不好的⽼师⼤家都能学会新的知识了。以后要多加努⼒，把数学当成游戏，童话来玩，来学习。努⼒当⼀个好榜样，当⼀个好少先队员。
四年级数学⽇记 篇17
两个⽉前，我们学习了分数。分数有分⼦、分母和分数线，⽐如：————，3是分母，1是分⼦，中间⼀横是分数线。3
⽣活中有很多地⽅都要⽤到分数，⽐如我家有⼀本1250页的字典，有24个英⽂字母开头的部分，妈妈问我：每个字母的部分⼤概占整本书的⼏分之⼏？我想了⼀会⼉，解题思路是1250除以24约等于501250除以50等于1250分之50约分为25分之1答：每个字母的部分⼤概占整本书的25分之1。妈妈奖励了我我还学会了⽐分数的.⼤⼩，⽼师教了我们⼝诀：分⼦相同⽐分母，分母⼩的分数越⼤；分母相同⽐分⼦，分⼦⼤的分数⽐较⼤。⽼师还提醒我们，写分数时，⼀般先写分数线，表⽰平均分的意思，再写分母，最后写分⼦。
四年级数学⽇记 篇18
今天傍晚，我和表姐在操场上玩，我们在操场边发现⼀张⾯积⼤约是⼀平⽅⽶的正⽅形废纸板，表姐看了看，说：”⼩婧，如果把这个纸板分割成⼀个个⾯积为⼀平⽅毫⽶的⼩正⽅形，再把这些⼩正⽅形⼀个紧挨⼀个的接成⼀条直线，这条直线会有多长呢？”我不假思索地脱⼝⽽出：”这能有多长，顶多不过四⽶吧。”表姐笑了笑说：”你先别急着下结论，让我们⼀起来算算吧。”
我理了理思路，开始了⽚刻的思考：1平⽅⽶等于100平⽅分⽶，……1000000平⽅毫⽶的正⽅形的边长就是1000000毫⽶，那1000000毫⽶不就是100⽶吗？哇。这条由⼀些⼀平⽅毫⽶的⼩正⽅形拼成的直线竟长达100⽶。
此时，我明⽩学习数学不能只是简单地把题⽬看⼀看，就轻易的下结论，应该认真想、仔细算，才能做得对，并探究到其中的奥妙。
四年级数学⽇记 篇19
今天，我们学习了平⾏四边形这个单元的第⼀个内容——垂直与平⾏。
我们学习了⼀个个⾮常有⽤的⼩知识，我把“它”们组成了⼀⼩段话：在同⼀个平⾯内不相交的两条直线叫做“平⾏线”，也可以说这两条直线“互相平⾏”。如果两条直线相交成直⾓，就可以说这两条直线“互相垂直”，其中⼀条直线叫做另⼀条直线的垂线，这两条直线的交点叫做垂⾜。上课时，⽼师还叫我们⼩组讨论⼀个问题：哪⼀条线段最短？经过我们的⼏番⾔语，最终，得出了⼀个结论：从直线外⼀点到这条直线所画的垂直线段是最短的。后来，我们还跟⽼师学习了怎样画平⾏线；画平⾏线，只需要⽤上三⾓尺和直尺来画。在两条平⾏线之间画⼏条与平⾏线垂直的线段，
我⽤尺⼦量了量这些线段的长度，惊奇的发现了：两条平⾏线之间的距离是相等的。这就是我的数学⼩⽇记！
四年级数学⽇记 篇20
今天是10⽉15⽇星期六，我与爸爸到南⼤街逛商场。
早上8点多钟，我们就乘车来到了南⼤街。正巧，站台边有⼀位⽼爷爷，他的⾝边有⼀台“会说话”的秤。看到我⾛过来，⽼爷爷笑着说：“⼩朋友，称体重吗？”我有点好奇地问：“称⼀次要多少钱呀？”
⽼爷爷爽快的回答：“称⼀次只要1元，⽽且还可以量出⾝⾼呢！”我想：这真的是⼀举两得呀！
于是，我在秤上站稳。⽼爷爷把开关打开，只觉得有个软软的东西往我的头顶上⼀碰，随后，机器上打印出⼀张⼩长⽅形的纸条，上⾯写着：“体重：27。0公⽄⾝⾼132。5厘⽶”呀！这半年我长⾼了4厘⽶，可是体重呢？
这时，我记起数学课上⽼师说过，“千克还有⼀个名字就叫公⽄，没想到今天被我遇见了，⽽且我知道我的体重增加了2千克呢！”回来的路上，我好开⼼啊！我⼀定要把⾝体锻炼的棒棒的！
四年级数学⽇记 篇21
我曾经看到过这样的⼀个新闻，说是⼈的⼼脏跟⼈的拳头是⼀样⼤的。今天，我就来量⼀量⾃⼰的拳头，也好了解⼀下⾃⼰的⼼脏多⼤。可是我们的拳头是不规则的物体应该怎么量呢？我想来想去，终于想出了⼀个好办法，这就是借助⽔来量，因为在我们实践课上借助⽔量过⼟⾖呢！
我找了⼀个地⾯半径为4厘⽶，⾼9厘⽶的空⼼圆柱，我在⾥⾯放满了⽔，然后把拳头放进去，⽔⾯⽴刻上升，我再把拳头拿出来。⽔⾯⽴刻从9厘⽶降到了4厘⽶，我再⽤“4的平⽅×3．14×（9—4）”得计算求出了⾃⼰拳头的体积，约为251⽴⽅厘⽶。
我测完拳头体积之后，还不能确定是不是正确，于是我⼜⽤了⼀个实验来证明，结果算出来是250⽴⽅厘⽶，跟上次算出来的相差不⼤。这个实验告诉我，只要⾃⼰敢于去探索就会得到意想不到的收获。“实践出真知！”
四年级数学⽇记 篇22
今天，数学课后，⽼师布置我们预习除法估算。
预习是什么呢？⽼师为什么叫我们预习呢？我带着惊奇的⼼情回到家。查资料，问爸妈。原来预习就是在学习新课之前，⾃⼰先把书上的内容看⼀遍，（如果有什么不懂的，做上记号，等上课时，再认真听。）这样，就能对新知识有了初步认识。
我好奇地预习着除法估算。通过预习，我知道了估算538÷62时，可以把538看作540，62看作60，那么，538÷62≈9。原来，预习可以帮助我扫除数学学习的障碍，我对估算有了初步的理解。听课时，我能很快地接受新知识。即使有疑问的地⽅，也能迎刃⽽解。
所以，课前预习很重要，我们⼀定要养成预习的好习惯，因为成功的预习，可以使听课质量更⾼，学习的效率也跟着提⾼，所以，它是打开知识⼤门的⾦钥匙。
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