部编人教版五年级语文上册古诗词专项练习题

1. 阅读下面古诗，完成问题。

听颖师弹琴 韩愈

昵昵儿女语，恩怨相尔汝。 划然变轩昂，勇士赴敌场。 浮云柳絮无根蒂，天地阔远随飞扬。

喧啾百鸟群，忽见孤凤凰。 跻攀分寸不可上，失势一落千丈强。

嗟余有两耳，未省听丝篁。 自闻颖师弹，起坐在一旁。 推手遽止之，湿衣泪滂滂。 颖乎尔诚能，无以冰炭置我肠。

（1）对这首诗的内容的分析，不正确的一项是（ ） （2）简要分析这首诗的表现手法。

2. 阅读诗歌，回答问题

春夜喜雨 （唐）杜甫

好雨知时节，________________。 随风潜入夜，________________。 野径云俱黑，江船火独鸣。 晓看红湿处，花重锦官城。

（1）把古诗补充完整。 好雨知时节，______。 随风潜入夜，______。

（2）解释下列词语的意思。

乃：______ 锦官城：______ 野径：______

（3）这首诗写的是“雨”，诗人敏锐地抓住这场雨的特征来写，前两句写了下雨的______，直接赞美了这场雨下得______。

（4）诗中没有一个“喜”字，但处处都体现着诗人的喜悦之情，请找出一个句子加以分析说明。

3. 《夜书所见》这首古诗题目的意思是（ ）

A .夜晚看书时所见到的景象。 B .夜晚写书时的所见。

C .在孤寂的夜里写写所思念的景象。

4. 选字补充诗句。

A.红 B.黄 C.绿 D、白 E、碧 F、翠 （1）春草明年______，王孙归不归。

（2）孤帆远影______空尽，唯见长江天际流。 （3）遥望洞庭山水色，______银盘里一青螺。 （4）江碧鸟逾______，山青花欲燃。

（5）家家乞巧望秋月，穿尽______丝几万条。 （6）儿童急走追______蝶，飞入菜花无处寻。

5. 古诗文积累。

（1）《十五夜望月》描绘月光皎洁的诗句是______，______。

（2）《迢迢牵牛星》中表现相思而落泪的句子是______，______。

（3）李贺《马诗》现出一片富于特色的边疆战场景色的诗句是______，______。

（4）《石灰吟》中寓有不怕牺牲的精神，直抒情怀，说出作者志向的一句是:______，______。

（5）杜甫《客至》（《语文主题学习》丛书六下——2）中表达迎接客人非常喜悦的诗句是______，______。

6. 读诗歌，回答问题。

静夜思

床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。 （1）请解释整首诗的大意。

（2）这是一首______言诗，作者是______。

7. 填入缺少的字。

天地分______下，______ ______照今古。

8. 对“众皆弃去”理解有误的是( )

A .众：指许多人 B .皆：全，都 C .去：离开

9. 默写诗词，完成练习。 （1）补写诗句。

渔歌子

______，______。 ______，______，______。

（2）《渔歌子》的作者是______时代的______。

（3）这首词描写的是______季景色，在词中，作者对______、______、______、______、______、______这六种事物进行了描写，呈现出了缤纷的色彩，有______，有______，有______，有______……

（4）这首词表达了作者______的思想感情。

10. 阅读下文，回答问题。

海

海，那么淘气，那么充满生机； 海风轻轻拂过，那么孤独；

就如一个饱经风霜的老人，独守残阳。

海，有时温柔得像一个少女，

泛起阵阵涟漪，

把我的心事，轻轻巨搅动！

海，那么深沉， 让人感到青春的气息！

哦，大海！ 你是生命的摇篮， 你是风雨的故乡……

（1）作者是用什么修辞方法来写“海”的？这样写有什么好处？ （2）作者把海比作______

（3）作者笔下的海是什么样的？在文中找出相关的词语写在下面。

11. 鉴赏下列诗歌，完成下列小题。

秋夕 [唐]杜牧

银烛秋光冷画屏， 轻罗小扇扑流萤。 天阶夜色凉如水， 卧看牵牛织女星。

注释：

秋夕：秋天的夜晚。

银烛：银色而精美的蜡烛。 画屏：画有图案的屏风。 轻罗小扇：轻巧的丝质团扇。 流萤：飞动的萤火虫。 天阶：露天的石阶。

牵牛织女星：两个星座的名字，指牵牛星、织女星。 （1）先选择后填空。

这首诗描写的是（ ）节的场景，你是从诗中的词语看出来的。 A清明 B中秋 C七夕 D元宵

（2）诗中的（ ）字最能体现全诗的感情基调。

（3）这首诗写的是失意宫女的生活。诗中写了她们的什么活动？请用自己的话写出来。

12. 《竹节人》语言风格夸张幽默，读着文中那些妙趣横生的童年趣事，你想到的古诗句是：“______，______。”

13. 阅读诗歌，回答问题

泊船瓜洲

________________，________________。 ________________，________________。

（1）在横线上默写古诗。

（2）联系古诗，写出下列词语的意思。 ①一水间：______。 ②钟山：______。

（3）用自己的话说说“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”的意思。 （4）通过朗读全诗，你从中体会到了诗人怎样的思想感情？

14. 根据课文内容，回答问题。

______，日暮客愁新。野旷天低树，______。

这首诗是______朝诗人______写的《______》，______是写景，______是借景抒情，表达了自己______的心情。

15. 默写填空。

（1）五岭逶迤腾细浪，______。

（2）这首诗的颈联是______，______。

（3）强化主题、升华主旨的句子是______，______。

16. 运用诗句、名言警句填空。

（1）诗中有景,“明别枝惊鹊,清风半夜______“草长莺飞二月天,______醉春烟”。让我们领略到田园的限光多美。

诗中有情,“山外青山楼外楼,______几时休？”“死去元知万事空,但悲不见______让我们感受到浓浓的爱国之情。

诗中有志,“______全不怕,要留清自在人间。”“______还坚劲,任尔东西南北风。”让我们欣赏到诗人的高风亮节。

诗中有理,“欲穷千里目,______”“不识庐山真面目,______。”让我们体会到生活的深刻哲理。

（2）眼泪无法洗去痛苦,只有那些______的人,才能______迎来光明。

17. 读古诗，完成练习。

墨梅

吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。 不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。

（1）梅花是坚贞高洁的象征，古人赞美梅花的诗很多，我知道《墨梅》是______代诗人兼画家______所作。

（2）《墨梅》诗中，直接描写墨梅的两句诗是______，______；赞美梅花品德的两句诗是______，______。“朵朵花开淡墨痕”写出了墨梅的______，诗句意思是______；“只流清气满乾坤”写出了墨梅的______，诗句意思是______。

（3）这首诗运用了______的写法，通过写墨梅______特点，表现了作者______的高尚情操。

（4）我知道诗人王冕酷爱梅花，工于画梅，常以梅花自比。除了《墨梅》这首诗我还记得以前学过的他写的另一首赞美梅花的诗——《梅花》：______，______。______，______。

18. “接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”描写的是（ ）

A .洞庭湖的美丽景象 B .太湖的美丽景象 C .西湖的美丽景象 D .镜湖的美丽景象

19. 选一选或填一填。

（1）一年之计在于______，一日之计在于______。 ①春 ②夏 ③晨 ④早

（2）鱼戏莲叶______，鱼戏莲叶______，鱼戏莲叶______，鱼戏莲叶______ 。

①东 ②北 ③西 ④南

（3）弯弯的______小小的船，小小的船______两______尖。

20. 对“一儿登瓮，足跌没水中。”理解正确的是（ ）

A .一个小孩站在大缸上面，失足跌落缸中，被水淹没。 B .一个儿子登到大缸上，把脚伸到水中。 C .一个小孩子爬到大缸里，被水淹没。

21. 根据你积累的传统文化方面的知识,完成下列填空。

（1）黄河是我们祖先的摇篮,刘禹锡用诗句“______,______。”写出了它的奔腾和壮丽。

（2）童年是我们难忘的梦境,吕岩用诗句“______，______。”描绘了牧童无忧无虑的生活。

（3）时间是我们宝贵的财富,岳飞在《满江红》中,告诫我们:______ （4）创新是中华民族进步的灵魂,我们要响应《礼记》的号召:______。

22. 记忆加油站：按课文内容填空。

（1）船夫的技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他______，毫不______。

（2）那些小丘的线条是那么柔美，就像只用______，不用墨线勾勒的中国画那样，到处______，轻轻流入云际。

（3）______都张伞，不是遮头是______。

（4）梁国扬氏子九岁，______。孔君平______，父不在，乃呼儿出。

23. 小金鱼

摇摇头，摆摆尾， 一串水泡吐出嘴。 水泡水泡水上游， 那是金鱼的小皮球。

（1）小金鱼生活在______里，它喜欢______。 （2）“那是金鱼的小皮球”中的“皮球”指的是______

24. 阅读古诗，完成练习。

秋风引

何处秋风至？萧萧送雁群。 朝来入庭树，孤客最先闻。

（1）此诗中，诗人流露出哪种情思？（ ）

（2）朝来入庭树，孤客最先闻 的意境与下面哪一项相近？（ ）

25. 下列诗句中，与儿童无关的一项是（ ）

A .知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 B .儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 C .少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 D .儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

26. 请把下列诗句补充完整。 （1）意欲捕鸣蝉，______。 （2）两岸猿声啼不住，______。 （3）______，闻歌始觉有人来。

27. 阅读诗歌，回答问题。

惠崇春江晚景 竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时。

（1）这首诗的作者是 ， 诗歌写的是惠崇的一幅描绘的画，画面景物有动有静，静的景物有 ， 动的景物有 ， 诗人从这些景物感受到到来了。 （2）这首诗第二句的意思是。

（3）这首诗中写诗人的想象的是第句。 （4）从诗中我们可以感受到诗人之情。

28. 填补下列各句的空缺处或按要求填空。 （1）七八个星天外，______。 （2）______，白草红叶黄花。

（3）轻风扶细柳，______。 （4）______，润物细无声。

（5）子期死，______，______，终身不复鼓。

（6）古代诗词中，写秋天的很多，写出连续的两句：______，______。

29. 在旅游中学语文。

暑假时壮壮出门旅游，回来后，同学们问他都去了哪些地方。壮壮没有直接回答，而是说了几句古诗。小朋友，你能根据古诗知道壮壮去了哪些地方吗？请把旅游景点的名称写在括号里。

①欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。______ ②飞流直下三千尺，疑是银河落九天。______ ③天门中断楚江开，碧水东流至此回。______ ④遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。______

30. 我能默写《长律·长征》并能用“/”画出这首诗的节奏。