ＥＤＵＣＡＴＩＯＮ ＦＯＲＵＭ 教育论坛 ◆董秋霞 摘要：目前计算机已经成为人们生活、学习、工作最重要的工具之一，以就业为教学导向的中职 教育更应当快速适应瞬息万变的新的就业环境。笔者以就业为导向，学生学习需求为基础，分析了中 职计算机教学对于学生就业的影响，针对教学模式提出几点改进建议，希望能够为中职计算机教育模 式的完善提供参考。 关键词：就业环境；中职计算机；教学模式 一、新的就业环境下中职计算机教学模式改进 的重要性 其一，以计算机为主要载体的飞速发展的科学技术，在 社会各种场景的广泛应用，创造了越来越多的新的计算机相 关的就业机会，同时对计算机人才素质提出了更好的要求。 中职学校作为计算机人才输送的重要基地，却面临着严峻就 业问题的压力。当前很多中职学校毕业的学生，在社会工作 中往往难以满足企业的实际要求，无法对口适应现代化的工 作内容，企业缺少计算机应用方面的人才，学生也很难找到 Ｔ作。这一问题的存在和当前的中职计算机教学模式有重要 关系，中职阶段的计算机教学内容和目标已经难以适应新的 就业环境，无法实现职业学校与用人单位的无缝对接。因此 中职计算机教学应当回归到“学以致用”的最初目的，将就 业作为改进计算机教学模式的依据，满足用人单位对计算机 人才的需求，提高学生有效就业率，真正发挥中职计算机教 育为社会培养新型计算机人才的作用。 其二，中职教育最重要的意义在于培养学生的就业能力， 补充社会对于巾等层次操作人才的需求，提高社会整体就业 率。但是很多中职计算机教学模式仍然根据传统教学模式， “重培养，轻使用”，导致很多计算机专业的毕业生无法满 足计算机类Ｔ作岗位的要求。无法选择对口岗位，致使很多 中职计算机专业学生的学习积极性下降，造成了教育资源的 极大浪费，耽误了学生的时间。中职计算机教学模式应当能 够满足不断变化的就业环境，从而实现中职计算机专业学生 的计算机运用能力，满足市场需要，从而实现教育资源利用 的有效性，真正实现中职教育的培养应用型人才，解决就业 问题的意义。 二、改进建议 从当前的中职计算机教学现状看，教学模式应当逐渐向 就业方面改进，同时需要重视计算机的科学性和应用型，必 须配备专业的师资团队，以科学理论为基础提升应用能力。 笔者就新的就业环境给出中职计算机教学模式改进的如下几 点建议： （１）提升中职计算机专业师资力量。教师在教学中同 时承担了组织者和引导者的角色，所以在中职计算机专业教 学中，教师不但要教授学生掌握计算机相关知识与未来工作 中的应用技能，还应当引导学生向着就业方向努力。一方面， 中职计算机专业教师，应当在专业知识和应用技能方面不断 １ ７０ 信息系统工程ｊ ２０１７．１２．２０ 的学习，跟上相关专业的发展速度，才能够保证学生学到符 合社会就业环境的计算机知识；另一方面，中职学校可以组 织计算机专业教师定期到相关企业参观、考察，让教师与用 人单位交流沟通，帮助教师及时准确的了解人才市场对计算 机人才的真实需求，为了教师建立更科学的教学模式提供依 据。另外，可以邀请校企合作的企事业单位的专家到学校， 对计算机专业的教师和学生加以系统性的演讲培训，在教师 和学生中建立正确的计算机教学与学习目标。 （２）专业设置的完善。中职计算机专业范围较广，但 是事实证明并非所有的专业都是社会就业所需要。这就给学 生提升计算机应用能力，掌握计算机专业知识带来了诸多影 响因素。因此中职学校在计算机专业设置方面也应不断的优 化、完善，根据社会实际就业环境对专业需求和优势加以准 确调查评估，按照科学的规则进行定量评估。例如，相关调 查表明，目前动漫设计、办公自动化、计算机平面设计等专 业是最具市场竞争力和未来发展空间的专业，同时符合中职 学生的学习，中职计算机在专业设置上可以重视以上专业， 并将就业作为以上专业的核心培养目标，从而确定具体的教 学模式实施教学。 （３）加强实训，重视操作实践同时重视理论基础。很 长一段实践中职计算机教学，主要以理论知识为主，学生无 法掌握实际的操作技能，在短暂的理解或记忆之后，把知识 忘的一千二净。随着中职计算机教学的改革，在具备了一定 条件的中职学校，完全能够满足学生的操作练习条件，鼓励 学生上机实践操作，掌握计算机的应用技能，这无疑是中职 计算机教学的优秀模式，但是随着社会就业环境的变化，单 一或者有限的操作已经无法满足用人单位对新技能应用的需 求。在就业中能够迅速掌握最新技术，满足市场用人的更高 要求，必须以扎实的科学理论为基础，所以在中职计算机教 学阶段就应当考虑学生的长远发展，科学理论与操作实践两 方面都要重视，中职学校不同于社会的计算机技能培训机构， 应当在培养学生实践能力的同时，注重实现计算机教学的教 育目的。啪 参考文献 …龚磊．以就业素养为导向的中职计算机教学方法改进探讨【『］． 时代教育，２０１６（１２） ［２］闻红．浅谈中职计算机信息化改革ＵｌＩ＿职业教育，２０１４（０６）． （作者单位：宁夏固原市农业学校）
