（偏重课本素材）
人之德、性、能、状态
要做到总论点，应该具备---人之德、性、能---的哪一方面？（怎么做）
做到了总论点，可以获得---人之德、性、能---的哪一方面？（怎么样---有何意义）
人在---各种状态中---可以总论点（为什么）
自强不息
一、梁启超《少年中国说》
使举国之少年而果为少年也，则吾中国为未来之国，其进步未可量也；使举国之少年而亦为老大也，则吾中国为过去之国，其澌亡可翘足而待也。故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。
大意：假使全国的少年真的是少年，那么我们中国将变成新兴的国家，她的进步是不可估量的；假如全国的少年都是老大的，那么我们中国就像过去一样是个衰老国家，她的灭亡就像提起脚跟一样很快就要到来。所以今天的责任，不在其他人，完全在我们少年人身上。少年明智国家就明智，少年富足国家就富足，少年强盛国家就强盛 二、老人与海（还可用于“积极乐观”）
和大海（困难）抗争自强 三、项羽，核下决战
生亦自强，死亦自强 四、王勃，《腾王阁序》
在逐出长安后自强
知人善用（人才）
①刘备三顾茅庐——请出诸葛亮，关羽、张飞桃园三结义，启用赵云、马超等。 ②知人善用，古人的伯乐之道，当今世界首富比尔盖茨曾说过一句发人深省的话：“决定生产率的唯一重要因素，只是员工质量，而其他方面都是相对次要的。微软公司成功经营之道；就证明了人才乃立国之基，兴业之本”
清代诗人龚自珍写过：“我劝天公重抖擞，下拘一格降人才。”
敢于置疑
1、典例：明朝学者陈献章说：“学贵置疑，小疑则小进，大疑则大进。疑者，觉悟之机也。”
2、典例：伟大的物理学家，伽理略置疑，一直违背自然真理的古希腊的亚里士多德的观点——物体下落的快慢是不一样的，并在此萨斜塔验证他的结论。
刻苦钻研
名人事例：①童第周国外学习期间，刻苦钻研，勤奋好学，得到了老师的好评。②李密 牛角挂书，有一回，李密骑一条牛，出门看朋友，在路上他把《汉书》挂在牛角上，抓紧时间读书。
诸子言论：①子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢钦，在陋室，人不堪其忧，回也不改其乐，贤哉，回也！”
开拓进取、刻苦钻研
名人事例：①焦耳喜爱物理学，常常自己动手做关于电、热之类的实验。他不断的学习
和认真的观察计算后来终于发现了热功当量和能量守恒定律，成了一名出色的科学家。
诸子言论：颜渊喟叹曰：“仰之弥高，钻之弥坚，瞻之在前，忽焉在后。” 大意：颜渊感叹地说：“老师的道，越追随它，越觉得高远；越用心钻研，越觉得坚深。看看好像就在前面，可以赶上了，忽然却又不见了，原来已经过了。
主题：坚持不懈
①课外素材
1、史铁生：一生遭遇命运的打击，但最终却坚强的活了下来，书写了精彩的一生。 2、胡忠/谢晓君：怒放高原的并蒂雪莲，毅然放弃更多的牵挂，选择为教育事业坚持的奋斗着。
3、刘伟：折断羽翼的梦想着，虽然面对生命一次又一次的打击，最终坚强的活了下来。 ②素材：
1、愚公移山：体现了坚持不懈的奋斗精神。
2、清华女子将方舟：为了梦想能开出美丽的花朵，所以一直坚持不懈的为梦想奋斗着，最后清华降分录取。
3、张平宜：跨越海峡希望之翼，为麻风县孩子带来了教育的曙光。
忧患意识
课本素材：
《孟子》生于忧患，死于安乐。 人无远虑，必有近忧。
《岳阳楼记》先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
《过秦论》自以为关中之国、金城千里，子孙帝国万世之业也，不以仁义治国，无忧患意识，使之“一夫后难而七庙？，身死人手，为天下笑者。”
《阿房宫赋》秦人不暇自哀而后人哀之，后人哀之而不鉴之，亦使后人而后哀后人也。 名言
豪华尽出成功后，逸乐交知与祸双——王安石。 忧劳可以兴国。逸豫可以亡身——欧阳修 居安思危，戒奢以俭——魏征 安不忘危，盛必虑衰——《汉书》 思所以危则安矣，思所以乱则治矣。 名人事例：
爱因斯坦居安思危，二战之后，因见识到原子弹的巨大破坏力，毅然参加了“反核”运动，联合多位科学家，为世界的“和平”做出了巨大的贡献。
股神巴菲特具有强烈的忧患意识，他时刻对股市保持高度警惕，做好应对危机的准备，在经济危机期间，他从容立对，不但没有因此垮台，还利用经济危机大赚一笔，成功地渡过了这个让人头痛的时期。
鲁迅担忧中国的未来，毅然弃医从文，以锋利的文匕刺向人们精神的毒瘤，他是中国精神的脊梁，让后人为之敬佩。
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