一ｌ ｌ Ｉ ｌ嗣，Ｄ曩’ｔ１ ，日巴暖 ——’＝ 艺＝＝＝＝＝：＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ —一 基于移动数字化校园网的信息化建设研究 刘文元 江苏省徐州技师学院江苏徐州 ２２１０００ 【摘要】本文介绍了一种基于３Ｇ通信网络的数字化校园网一一移动数字化校园网。在传统数字化校园网的基础上，以３Ｇ移动通信网络为信息传 递网，实现移动设备（手机）在“在任何地方、任何时间、任何地点在移动过程中与数字化校园网保持连接”的目标。 【关键词】数字化校园网 ３Ｇ移动通信网移动学习ＷＡＰ 中图分类号：ＴＰ３９３．１文献标识码：Ｂ文章编号：１００９－４０６７（２０１３）０３－４２．０１ 一、研究背景 １、移动互联网的发展现状 习系统，使学习者在基于Ｉｎｔｅｍｅｔ的在线学习与支持服务的基础上，进一 步利用零碎时间进行移动学习，作为对在线学习等其它学习形式的补充。 随着３Ｇ时代的到来，手机上网费用的调低，中国移动互联网正在 迎来新的发展，一批与３Ｇ相关的新生移动互联网公司正脱颖而出，寻 找商机、开拓市场。根据中国互联网络信息中心（ＣＮＮＩＣ）发布《第 三、移动数字化校园网的基本框架 移动数字化校园网是在传统数字化校园网的基础上，增设Ｗｅｂ服 务器、ＷＡＰ网关服务器，开发设计ＷＡＰ门户网站，实现计算机网络和 ２６次中国互联网络发展状况统计报告》显示，中国网民规模达到４．２ 亿，手机网民规模已达２．７７亿；据信产部统计，全国手机用户数约达 ５．４７亿，普及率达４１．６％。可见，随着移动互联网建设的不断深入，越 来越多的人在用手机上网，如浏览信息、阅读小说、下载图片和铃声、 看新闻、玩游戏、下载软件、炒股、ＱＱ聊天、玩飞信等等，移动互联 网将成为第一大媒体。 ２、数字化校园 数字化校园是通过建设宽带多媒体信息网络、校园地理信息系统等 基础设施平台，整合学校信息资源，建立电子校务、电子教务、远程教 育保障等信息系统及信息化班级。最终形成一个体系完善、功能健全、 组织有序的数字信息体系，从而逐步实现校内育人环境和部分社区教育 环境的信息化。 ３、传统数字化校因存在不足 传统数字化校园的思想是“１个门户＋１个平台＋Ｎ个应用”，这 对学校管理决策者、教职工、学生而言是一个有用的、常用的、爱用的 校园信息服务平台。但是，通过实地调研，这样的数字化校园还存在着 不足，数字化校园以Ｗｅｂ的方式存在，计算机和网络是访问数字化校 园必不可少的两个要素，这限制了用户必须坐在计算机前，在网络连通 的情况下才能访问数字化校园；同时，对于一些紧急的通知公告等，如 果用户不在计算机前或者用户未打开通知公告的页面都会错过——信 息没有即时有效地传输，有可能造成严重的后果和损失。 为了提高学校资源的利用率和从教育技术上提高学生的学习力，推 进教育信息化建设，本文提出了一种基于３Ｇ移动通信网的移动数字化 校园网。该移动数字化校园网是以计算机网络和移动通信网为基础，以 ＰＣ机和移动电话（手机）为终端设备的，具有实时性和移动性的数字 化校园网，具有真正意义的“随时随地以任何方式”登录校园网的特性。 二、构建移动数字化校园网的重要意义 １、是移动互联网发展的要求 移动互联网摆脱了传统互联网因受位置和网络的限制而不能更快 捷、更灵活地提供给用户信息的缺点，使用户可以随时随地查看企业信 息、产品信息、服务信息，拉近企业与客户的距离。 ２、是学校信息化发展的要求 （１）即时提供移动信息服务。立足于数字化校园基础平台，利用 已建设的数字化校园数据中心，建成校园业务处理平台，向校园用户提 供便捷的、一站式的、全方位的、个性化的、主动式的服务，并根据校 园各种应用系统的功能特点，将其移植到移动终端上实现，达到实时互 动，完成大部分必须通过有线网络完成的相关事务。（２）多渠道展示学 校风采降低宣传成本。构建移动数字化校园网，可以多渠道展示学校 风采、传播校园文化、树立学校形象、提高学校知名度。资料放手机网 站上，不仅立即“问世”，开始发挥效用，更可随时更新、更正，省时 省事，节省大笔的人力及印刷经费。（３）竞争优势。构建移动数字化校 园网，为校企合作和招生就业等工作提供更多的交流合作机会。借助学 校一系一公司的发展平台，今后可以与企业进行研发合作。将实际的市 场应用方案转化成教学案例，从而对产学研一体化进行探索。 ３、能为学校带来间接的经济效益 可以宣传学校的教学、技能和服务的优势，让企业和学生在比较中 了解学校、走近学校、直到选择学校；师生以及合作单位可以利用校园 网快捷地了解学校动态，方便外界进行各种信息沟通，增多寻求合作的 机会。 ４、支持教学移动学习系统的开发 除了进行管理及信息发布服务，还可以考虑开发支持教学的移动学 ４２ 中国电子商务●２０１３・０３ 移动通信网络的有效融合。 １、具有ＷＡＰ技术的数字化校园。ＷＡＰ（Ｗｉｒｅｌｅｓｓ Ａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎ Ｐｒｏｔｏｃｏ１）无线应用协议是一个开放式标准协议，利用它可以把网络上 的信息传送到移动电话或其他无线通讯终端上。通过ＷＡＰ这种技术， 无论在何时、何地，只要需要信息，打开ＷＡＰ手机，用户就可以享受 无穷无尽的网上信息或者网上资源。 ２、３Ｇ移动通信网。３Ｇ移动通信网络具有更高的带宽，在快速移 动环境下，最高速率可达１４４ｋｂｉｔｓ／ｓ，在室内环境可达２Ｍｂｉｔｓ／ｓ的传输 率。因此，在移动的环境中访问校园网和在公交车上远距离听教师在教 师上课可以成为现实。 ３、ＷＡＰ客户端（移动用户ｏ ＷＡＰ手机为用户提供了上网用的浏 览器及信息、命令的输入方式等。 四、基于移动数字化校园网的移动学习管理系统 一个完整的移动数字校园系统不仅是为校园师生提供各种数字校 园应用系统的移动服务，更重要的是为校园师生提供一个能进行移动教 与学的环境，为正常的课堂教学提供有益的补充。根据这样一个实际应 用需求出发，移动学习管理系统以Ｂ／Ｓ结构作为系统结构，以无线标记 语言（Ｗｉｒｅｌｅｓｓ Ｍａｒｋｕｐ Ｌａｎｇｕａｇｅ，ＷＭＬ）开发设计。该系统由两大子系 统组成： １、基于ＷＭＬ和．ＮＥＴ开发的移动学习管理ＷＡＰ网站，主要是在 移动终端上实现。能在移动终端 ＡＰ客户端）浏览和实现系统通常具备 以下功能模块：登录、密码修改、个人信息查询、公告查询、选课查询、 成绩查询和在线答疑等。这些功能模块让师生们用过移动终端登录 ＷＡＰ网站访问个人信息系统，进行最新学习信息查询、成绩查询和师 生的买时互动交流。 ２、基于．ＮＥＴ开发的移动管理系统Ｗｅｂ平台，主要是在校园网中 ＰＣ端上实现。 本系统有三大功能模块：（１）学生模块：学生使用个人学号登录后 可以修改密码、查询成绩和名次、查询选课信息、进行网上教师评估、 还可以在线向老师提问。（２）教师模块：教师利用各自的账号和密码登 录系统后，可以修改密码、等级学生成绩、查看自己的认可记录和课表 安排、还可以在线解答学生问题。（３）系统管理员模块：管理员可以使 用账号和密码登录系统，利用管理员独有的权限添加教师、学生、班级、 年级、课程等内容。 五、结束语 移动数字化校园网可以有效地实现数字化校园“在任何地方、任何 时间、任何地点在移动过程中与数字化校园网保持连接”的目标，是实 现数字化校园网的有效补充，能够更好地推进教育信息化建设。基于 ３Ｇ移动通信网的移动数字化校园网的建立具有较大的应用前景： １、现代学校的教学、科研、管理和生活服务等信息资源进行全面 的数字化，以及数字化校园拥有各种电子资源，提高对这些数字化信息 的利用率。 ２、３Ｇ移动通信网有较高的数据传输率，可以提供流媒体、可视电 话、视频共享、高速上网等业务。 参考文献 ［１］钱丽丹．ＷＡＰ技术在校园无线信息平台中的应用【Ｊ】；计算机时 代；２０１０年０１期． 【２】白兴瑞．数字化校园网络性能指标体系的探讨【Ｊ】；衡水学院 学报；２０１０年０１期． ［３】李永江；张晓博．无线通信网络优化分析【Ｊ】；信息系统工 程；２０１０年０３期．