2023年广东省初中考语文模拟试卷(一)

（时间：100分钟 分数：100分）

一、积累运用(30分)

1．默写古诗文。(共10分。答对一句得1分，满分不超过10分) (1)蒹葭苍苍， 。所谓伊人， 。(《诗经•蒹葭》)

(2) ， ；星汉灿烂，若出其里。(曹操《观沧海》)

(3)游鱼细石， 。 ，猛浪若奔。(吴均《与朱元思书》)

(4) ，决眦入归鸟。 ， 。(杜甫《望岳》)

(5) ，直挂云帆济沧海。(李白《行路难》) (6)周敦颐《爱莲说》中有“ ， ”，来赞美莲花洁身自爱、天真自然及不显媚态的特点。

2．根据拼音写出相应的词语。(4分)

(1)我母亲对我们的jié jū( )生活感到非常痛苦。 (2)但在南国，雨仍然偶尔造访大地，但它变得更lìn sè( )了。

(3)他们zhàn zhàn jīng jīng( )跨上角框，首领吼一声：“往下看不得，命在天上！”

(4)从他那一面看起来，是一去之后，yǎo wú yīn xìn( )了。

3．下列句子中加点的词语使用不正确的一项是(3分)( ) A．受疫情的影响，欧洲不仅小型航空枢纽濒临破产，连大型机．．场也未能幸免。

B．深蓝的天空无边无垠，月光似水，秋风轻拂，树影婆娑，一．．切宛如沉醉在梦里。

C．这位专家的回答让我有一种醍醐灌顶的感觉，实在没想到这．．．．个困扰我两年的问题他却理解得那么透彻、解释得那么轻松。

D．在那十几年间，由于长期艰辛的劳作，他形容枯槁，毛骨悚．．．然，但眼睛依旧炯炯有神。 ．

4．下列对病句的修改不正确的一项是(3分)( )

A．11月26日、27日，日本主流媒体《朝日新闻》用四个整版罕见地来刊登名为《日中战争》的专题报道，对侵华战争进行全面、冷静的反思。(将“罕见地”放在“用四个整版”前)

B．人口政策的制定，需要考虑到每个人现实的生活和内心的感受已经成为全社会共识。(删去“已经”)

C．能否建立群防群治的反诈骗机制，是治理网络电信诈骗工作成功的关键。(删去“能否”)

D．做好2022年全民阅读工作，对推动书香社会，营造良好氛围，凝聚全国人民的强大精神力量具有重大意义。(在“社会”后面加上“建设”)

5. 班级拟创办班刊《青春万岁》，请根据要求完成下列任务。(10分)

(1)任务一：班刊封面选用哪幅题字更能体现“青春万岁”的主题，小南和小粤对此各抒己见。请把他们的对话补充完整。(2分)

小南：我觉得楷书好，楷书端庄，就像我们青少年品行端正。 小粤：楷书是不错，但我觉得行书更合适，______________________________________________ 。

(2)任务二：请把下面6个词语组成一副切合班刊主题的对联。(2分)

有天梯 眼前 男儿 无蜀道 心上 志士

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(3)任务三：请在下表的横线上填入合适的选项，使名著内容和人物相符。(2分)

班刊栏目：青春榜样 人物 孙悟空 祥子 特点 历经磨难，成就本领 吃苦耐劳，积极向上 名著内容 ①______________ ②______________ A．他既年轻又有力气，不吸烟，不赌钱，咬牙苦干了3年，终于凑足了100块钱，买了一辆新车。这使他几乎激动得哭出来。自从

有了这辆车，他的生活过得越来越起劲。他幻想着照这样下去，干上两年，就又可以买辆车，一辆，两辆……他也可以开车厂子了。

B．她在床沿上坐下，教训了我几句永志不忘的话：“亲爱的孩子，你要记住：不要管大人的事，大人都学坏了，上帝正考验他们呢，你还没有受考验，你应当照着孩子的想法生活。”

C．那老君到兜率宫，将大圣解去绳索，放了穿琵琶骨之器，推入八卦炉中，命看炉的道人，架火的童子，将火扇起锻炼……弄做个老害病眼，故唤作“火眼金睛”。

(4)任务四：请从青春榜样(孙悟空和祥子)中任选一个，结合名著，在班刊栏目“致敬榜样”中写下你的感悟。(4分)

致敬的榜样是 。

我向您致敬：___________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________

二、阅读(40分)

(一)阅读下面的文字，完成6—10题。(15分)

【甲】

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经．叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，．足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，．久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？

6．解释文中加点词语的意思。(3分) (1)尝趋百里外 ___________ ．(2)负箧曳屣____________ ．(3)四支僵劲不能动_________________ ．

7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分)

录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。

___________________________________________________________ ___________________________________________________________

【乙】

钱文端公幼贫甚，隆冬早起读书，灶无宿薪，汲井水盥①手，肤为之坼②。未弱冠，依人京师，佣书糊口。冬无裘，入市以三百钱买皮袖，自缀于袍，钞纂益力。逾数年旋里，课两弟，读书于南楼，去．梯级，缒③绳送饮食，岁除始一下楼。如是者二年，学大进，遂以文．字邀④异遇。高官大年，席宠累代。高庙南巡，公扶杖迎銮，御制诗至有“江浙大老”之目，可谓荣已。回忆童牙孤露⑤饥寒逼人虽寤寐中当无此冀望。士之匿影蓬荜，憔悴谋生者，观于公无自戚戚也。

(选自《郎潜纪闻初笔》，有删改)

【注释】①盥：洗。②坼：裂开。③缒：用绳索拴住人或物从上往下放。④邀：取得。⑤孤露：孤单无所荫庇，指丧父，丧母，或父母双亡。

8．解释文中加点词语的意思。(2分)

(1)逾数年旋里_________(2)岁除始一下楼_________ ．．9．请用“/”给文中画线的句子断句。(3分)

回 忆 童 牙 孤 露 饥 寒 逼 人 虽 寤 寐 中 当 无 此 冀 望

10．古人读书不易，宋濂和钱文端在读书过程中都遇到了哪些困难？又分别是怎样克服的？(3分)

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(二)阅读下面的文字，完成11—13题。(10分) 材料一：

近日，在某市中招体育中长跑测试中，考生张超的回身奔跑被很多人评价为“最赞转身”：当注意到同场参考的徐涛不慎摔倒，一时无法站起，已冲出几米远的他立即转身，将摔倒在地的同学扶起，继续一同奔跑。事后，徐涛回忆说：“多亏张超及时回来扶起我，否则就悬了。”张超说，当时并未多想，就想着赶紧扶起同学，“毕竟中长跑只有一次测试机会，对我们都很重要”。幸而，两位同学的最终成绩都很理想。

对于学生，体育中考的重要性不言而喻，在有可能影响自己分数的情况下，依然选择帮助遇到困难的同伴，这是乐于助人的可贵品质在体育竞赛中闪光。张超的转身“获赞”，正是因为他让更多人看到，体育运动健全人格、拓展格局的教育内涵。剥离应试思维，褪去功利色彩，体育的育人价值才会在校园中春风化雨、润物无声。

(选自《人民日报》，有改动)

材料二：

竞技赛场，竞争激烈，但无论是参与者还是观看者，可供追求的不只是胜负。就像身边一名酷爱乒乓球的朋友所说：“我打球，不求胜、不怕输，一天打出一两个赏心悦目的好球，就会感到特别的满足。”

这种感触就表明：体育赛事包含着一种超越输赢的竞技之美。

近日，一场自行车赛给出了别样的角度：赛道穿梭于绿意盎然的茶园，骑手行进在雾气缭绕的山间……珍珠山山地自行车越野挑战赛让骑手体验挑战自我的美好感受，也尽赏江西婺源的美丽风景，不少人说，如果用一个字形容这次比赛，那就是“美”。

在2021年国际滑联世界花样滑冰锦标赛中，伴随着或振奋、或悠扬、或凄美的乐曲，参赛者带给观众沉浸式的体验。如果说花样滑冰选手变幻的舞姿展现的是优雅之美，那么，举重健儿挺起的身姿则诠释了力量之美，体操健儿娴熟的动作则体现着技巧之美，赛跑选手冲刺的脚步则展现着速度之美。

竞技之美，难以言尽。赛场上必然有输赢，但即便没有胜利赋予的高光，人们也能从运动员的拼搏姿态中获得审美的体验。观赏赛事活动，本质上也是在欣赏美，参与体育锻炼，又何尝不是实现美的过程呢？

(选自《人民日报》，有改动)

材料三：

①长期以来，很多人只是将体育作为锻炼身体的一种手段。实际上，体育的育人功能才是最本质的功能，正如教育家蔡元培所说，“夫完全人格，首在体育”。因此，我们不仅要重视体育强身健体的作用，更要发掘和弘扬体育的育人功能。

②体育的育人功能内涵丰富，关键是培养学生的体育精神。 ③首先是坚韧不拔的意志。体育是一项艰苦而愉悦的活动，在体

育运动中，学生要迫使自己走出“舒适圈”，走向运动场，向自己的惰性、体力、运动技能发起一次次挑战，体育没有捷径，唯有奋发向上、积极进取、艰苦训练、坚持不懈，才能取得进步，获得成功的喜悦。

④其次是团结协作的精神。团体体育项目要求每个成员齐心协力，充分发挥每个人的优势和潜能，才能凝聚成强大的团队合力。学生们的文化课学习考验的是个人学习能力，而体育运动则可弥补学科教育的不足，打破以自我为中心、孤军奋战的格局，让学生拥有开放的心态和主动合作意识。

⑤此外还有遵守规则的意识。体育运动有明确的竞技规则。规则面前人人平等。每个参与者都必须遵守规则，服从裁判。因此，体育是学生规则意识培养的重要途径。

⑥总之，体育运动不仅有利于增强学生体质，而且对培育学生坚韧不拔的意志、团结协作的精神和遵守规则的意识有着不可替代的作用。从体育中获得的这些品质和精神将使学生受用终身。

(选自《人民日报》，有改动)

11. 对下列三则材料的内容理解有误的一项是(3分)( ) A．材料一中张超转身扶起徐涛并双双取得理想成绩，张超的表现完美诠释了什么是体育的育人价值。

B．材料二中酷爱乒乓球的朋友的话，表明了他更在意对乒乓球技术之美的享受。

C．材料三第①段引用教育家蔡元培的话，意在引出观点，同时

充当道理论据。

D．赛场上必然有输赢，所以无论是参与者还是观看者，都不必追求胜负，要更多地感受那些赏心悦目的瞬间。

12. 阅读材料三，简要写出选文②～⑥段的论证思路。(4分) 首先，提出观点：要发掘和弘扬体育的育人功能，关键是培养学生的体育精神；接着，(1)___________________________________________ ；(2分)最后，(2)_______________________ 。(2分)

13. 综合材料一与材料二的内容，简要概括体育有哪些育人功能，并就其中一点谈谈某项体育运动对你的积极影响。(3分) ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________

(三)阅读下面的文字，完成14—17题。(15分)

小站军号 岑一羽

①车站里和往常一样，人流穿梭，来去匆匆。

②几对平行的铁路线朝站台两头无限延伸，一列列南下北上的火车稍作停顿，又启程驶向望不到的远方。

③老吴在站里四处巡视。退伍后他成为了火车站派出所民警，一干就是20多年。早当上所长的他仍保持着原来的习惯，每天时不时

在车站里转转。

④今天他格外兴奋，儿子要从部队回来探亲了。想象着父子两代一军一警站台重聚的画面，老吴嘴角不由得露出了自豪的微笑。见面一定要给儿子一个大大的拥抱！

⑤不远处，老吴的妻子和几个亲戚坐在长椅上说笑，她们提前到了站里，等着给儿子接风。

⑥“宝贝，最近学什么了呀？展示一下呗，姨姥姥拍成视频，让舅舅向宝贝学习。”妻子举着手机逗弄姐姐怀里的小孩子。

⑦“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台……”虎头虎脑的小家伙稚气的朗诵显得特别可爱。妻子拍完后竖起拇指连连夸赞。

⑧一列火车缓缓停在站台。老吴一眼就从下车乘客中瞅见身着戎装的儿子，不觉加快脚步上前。

⑨儿子没等老吴抬手，张开双臂抱住了他。

⑩“嗯，黑了，也更有力气了。”老吴抓着儿子的胳膊，看看脸庞又看看肩章上扛的星笑起来，“好啊，比你老子当年可强多喽！”

对讲机突然响起，听有突发情况，他让儿子先去候车室亲人们那里，自己转身跑向值班室。

值班室里，一位身材瘦削、有些佝偻的白发老人坐在椅子上，攥着一支系着红巾的旧式军号。

“事情就是这样，搞不懂老爷子为什么袋子里的钱和手机都不管，非要拼命把这支号夺回来。问买票去哪里，只一个劲说要去北京。”一位民警汇报完，指着铐在角落垂头丧气的小偷，“这小子吓坏了，

直说没见过这么凶的老爷子。”

老吴尝试和老人沟通，神情有些颓唐落寞的老人怔怔地看着他，一言不发。

忽然，面窗而坐的老人眼里闪起一丝神采，想要站起来。老吴回头一看，是儿子不放心，来值班室窗外看看。

老吴让儿子进来。“同志，你是来接我的吧？”老人站起身迎住儿子，浓重的湘音里透出急切和激动。

儿子有些蒙，看到老吴的眼神示意，忙点头答应：“哦……是，是的。”

“好……赶紧归队去……别让首长和战友们等急了……没有我的军号……怎么发起冲锋呢？”口齿不清的老人盯着他帽上的八一军徽，像见了亲人一样语无伦次地念叨着。

老吴若有所悟。这时另一位民警拿着手机走进来：“所长，老爷子手机里号码都没有备注。我把50多个号码挨个打了一遍，终于联系上老爷子的妹妹，很快就过来。”

老人的妹妹到了，询问哥哥为什么离家出走。

“我部队打电话，让回去……”老人望向窗外嗫嚅着。 大家一时没听清，妹妹又问了一遍。

“我部队打电话，让回去！”老人苍老的声音陡然提高了调门，胸腔强烈起伏着，“这是命令，必须立刻归队……”

妹妹红了眼眶，和大家解释哥哥年事已高，患有阿尔兹海默症，子女不在身边，一定是整日思念老部队，出现了幻觉。

“他可能忘掉了自己许多事，却从来没有忘记保家卫国。”老吴强忍住流泪的冲动。

他和大家商量后，决定帮老人完成回部队看看的心愿。晚上有北上的列车经过，老吴买好了四张卧铺票，由妻子、儿子、老人妹妹陪伴老人去首都。

等车时应老吴的请求，老人颤巍巍端起军号，缓缓吹响了集合号。因为年高气弱，声调不复准确。老吴靠着桌子闭上眼睛，随着旋律似乎回到了常梦到的操场、营房。

火车隆隆入站，老吴在站台上跟儿子道歉：“爸爸得坚守岗位，委屈你，这次休假泡汤了，刚到家就要……”

“爸，瞧您说的！这是我最有意义的一次休假。”儿子打断他的话，伸手为老吴理了理警服，“在我心里，您一直是守护一方的战士，这里也是您的军营。”

老吴愣了一下。直到儿子向他立正敬礼，才醒过味来，郑重地抬手还以标准军礼。

乘客都登上了列车，他举起手朝车上的亲人致意。一声提示音，妻子隔窗对他微笑着挥了挥手机。

老吴点开微信里她刚发来的视频，朗朗童音扣动心弦：“ ！”

一声汽笛长鸣，老吴抬起头，听惯的笛声在苍茫夜幕里化作了军营中撼天震地的前进号。长长的列车，如得到命令的战士一样坚定不移地向前进军。

“是啊，这里同样是我的军营！”

老吴也随着这前进的号声，朝巡逻的方向迈出了步伐。

(选自《金山》月刊2021.12)

14．下列诗句填入第 段横线处，符合语境的一项是(2分)( ) A．谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城 B．夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 C．昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼 D．不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 15. 结合语境，按要求品味下列语句。(4分)

一声汽笛长鸣，老吴抬起头，听惯的笛声在苍茫夜幕里化作了军营中撼天震地的前进号。长长的列车，如得到命令的战士一样坚定不移地向前进军。(请从修辞角度赏析)

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16．本文在情节推进过程中多处设置悬念，请试举一例，并分析其作用。(4分)

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17．请结合文章内容，说说以“小站军号”为题有什么含义和妙处。(5分)

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三、作文(50分)

18. 阅读下面的文字，根据要求写作。

勇于告别，是为了更好地成长。告别悲伤，才能走向快乐；告别胆怯，才能收获勇气；告别懦弱，才能迎来坚强……

请以“勇于告别 ”为题，写一篇不少于500字的文章。 要求：

(1)先将题目补充完整； (2)自选文体； (3)不少于500字；

(4)文中不得出现真实的姓名和校名。 题目：______________

2023年广东省初中考语文模拟试卷(一)答案

一、1.（1）白露为霜 在水方一 （2）日月之行 若出其中 （3）直视无碍 急湍甚箭

（4）荡胸生曾云 会当凌绝顶 一览众山小 （5）长风破浪会有时

（6）予独爱莲之出淤泥而不染 濯清涟而不妖 2.拮据 吝啬 战战兢兢 杳无音信 3.D 4.B

5.（1）行书潇洒，就像我们青少 年潇洒自然、青春靓丽 （2）志士眼前无蜀道，男儿心上有天梯。 （3）C A

（4）孙悟空(或祥子)

您本领高强，勇往直前，而这些优秀品质和过人本领，都是您历经磨难，吃过无数苦头后辛苦得来的。您遇到难题总是想办法解决，从不畏惧，您的种种经历启示我们：在学习和生活中，一定不要害怕困难，要勇敢前进，付出了汗水和心血之后，一定能取得更大的胜利。(或刚进城的您，那么阳光、乐观、积极向上，您不怕吃苦，在风里雨里奋力奔跑；您不怕受罪，为了增加收入，付出很多。那时的您让我知道，即使时代不同，但依旧要对生活充满希望和憧憬。) 。

二、（一）6.（1）曾经 背着 同“肢”，肢体

7.(我)抄录完后，跑着送还给人家，不敢稍稍超过约定期限。因此人们大多愿意把书借给我，我因此能看到各种各样的书。 8.超过 才

9.回 忆 童 牙 孤 露/饥 寒 逼 人/虽 寤 寐 中/当 无 此 冀 望

10.宋濂生活艰苦，无书可读，无老师可以请教，他就借书抄写，去远处求师。

钱文端家境贫寒，生活艰苦，他便替人抄书维持生计，严冬买袖搭缝在衣服上，御寒抄书。

（二）11.D

12.（1）从坚韧不拔的意志、团结协作的精神、遵守规则的意识三个方面论证观点

（2）总结强调培养体育精神的意义

13. 健全人格、拓展格局，获得审美的体验。

示例一：运动可以使我获得审美体验，如游泳时我可以享受到像鱼一样畅游的乐趣。

示例二：原来我总是斤斤计较，打篮球时难免磕磕碰碰，但大家都不在意。篮球让我变得大度了，可见运动让我拓展了格局。

（三）14.B

15.运用比喻的修辞手法，将火车的笛声比作军营的前进号，将列车比作战士，生动形象地写出了老吴对军营的热爱之情。

16.示例一：第⑬段“搞不懂老爷子为什么袋子里的钱和手机都不管，非要拼命把这支号夺回来。”这里设置悬念，引发读者阅读欲望，为下文交代老人身份作铺垫。

示例二：第⑮段“忽然，面窗而坐的老人眼里闪起一丝神采，想要站起来。”与前面一言不发、神情落寞的神态相对比，巧妙设置悬念，引发读者阅读欲望，为下文交代老人出现的原因作铺垫。

17.“小站军号”一方面是指患阿尔兹海默症的老战士手中的军号，另一方面是将车站的汽笛声比作军号声，也突出了老吴虽然退伍，但依然心怀军营，心怀祖国的美好情感。

交代本文的主要事件，是文章的情感载体；突出本文的主旨，奠定了情感的基调；含蓄而有深意，吸引读者的阅读兴趣。

三、略