部编人教版三年级语文下册《1.古诗三首》同步练习及答案（精选）
一、 我会读拼音，写词语。
tí shì xiū jiàn jiǎn chá bīnɡ bànɡ
（________） （________） （________） （________）
hú li jì xù mó ɡu pǔ tōnɡ
（________） （________） （________） （________）
二、 照样子写词语。
（1）又香又甜_____ ______ ______
（2）香喷喷_____ ______ ______
（3）高高兴兴_____ ______ ______
（4）五颜六色_____ ______ _______
三、 比较下面的字，再组词。
裳（_________） 碰（_________） 棵（_________） 猜（_________）
1 / 6
棠（_________） 湿（_________） 课（_________） 情（_________）
四、 先补充词语，选择恰当的词语填空，再按要求写词语。
千（___）百（___） 四（___）八（___） 七（___）八（___）
（___）分（___）秒 （___）瞪（___）呆 （___）（___）无声
手（___）脚（___） （___）挤（___）碰 （___）华（___）实
1．原本人声嘈杂的演播大厅，此时竟是___________，大家都在紧张地等待比赛的结果。
2．她看见这惊险的一幕，吓得___________，半天说不出话来。
五、 先比一比，再选择正确的词语填空，我能行！
浩瀚 浩渺
1．我趴在窗台上，看着（______）的星空。
气喘吁吁 大汗淋漓
2．当我（______）爬楼梯的时候，他是不是正在下楼去。
思绪 思考
2 / 6
3．正当我的（______）在茫茫宇宙中穿梭时，突然，耳边响起了语文老师的声音。
拜见 拜访
4．我要飞到那个很远很远的地方，再去（______）宇宙另一边的那个“我”。
六、 根据课文内容填空。
（1）《绝句》的作者是________代诗人________，诗中既有“________”的动态描绘，又有“鸳鸯睡”的静态写照，一动一静，相映成趣。
（2）《三衢道中》是一首纪行诗，写诗人行于三衢山道中的见闻感受。
“________，________”写绿树荫浓，爽静宜人，更有黄鹂啼鸣，幽韵悦耳，渲染出诗人________的情怀。
七、 阅读理解。
三衢道中
梅子黄时日日晴， 。
，添得黄鹂四五声。
1．把古诗补充完整。
2．这首诗的作者是 _____代诗人________。
3 / 6
3．从这首诗中的“__________”可以看出诗人描写的季节是_______，从“_________”可以看出天气十分晴朗。
4．这首诗表达了诗人山行途中______________的心情。
4 / 6
参考答案
1、提示 修建 检查 冰棒 狐狸 继续 蘑菇 普通
2、一心一意 又哭又闹 又尖又细 绿油油 酸溜溜 臭烘烘 开开心心 许许多多 平平安安 万紫千红 五光十色 五彩斑斓
3、衣裳 碰见 一棵 猜想 海棠 湿润 课程 感情
4、方 计 面 方 嘴 舌 争 夺 目 口 鸦 雀 忙 乱 你 我 春 秋 鸦雀无声 目瞪口呆
5、浩瀚 气喘吁吁 思绪 拜访
6、（1）唐； 杜甫； 燕子飞 （2）绿阴不减来时路； 添得黄鹂四五声； 舒畅愉悦
7、
1．小溪泛尽却山行 绿阴不减来时路
2． 宋 曾几
3． 梅子黄时 初夏 日日晴
5 / 6
4．欢乐愉悦
6 / 6
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容