人教部编版一年级语文上册小学看图写话训练题4则

今天数学考试成绩知道了，（ ） 看着同桌红红取得满分，明明（ ）心里暗暗的想（ ）

好词好句：眉头紧锁 愁眉不展 忽忽不乐 心里像打翻了五味瓶 难受 郁闷

又一次考试：明明看着试卷上鲜红的100分，（ ）

关于高兴的词语：喜出望外、喜形于色、喜上眉梢、喜不自胜 乐不可支、欣喜若狂、喜笑颜开、笑逐颜开

仔细一看，（ ）

（主要引导孩子想象明明的内心活动）

明明来到办公室（ ） 老师（ ），明明（ ）。

看图写话训练二：

上学的路上，明明一边（ ），一边（ ）

这时，一位小弟弟（ ），只见他（ ）

关于哭泣的词语：嚎啕大哭 哇哇大哭 泪如泉涌 泪如雨下 泣不成声

阿姨看到了（ ），安慰着（ ）

还未走远的明明（ ）

（引导孩子们想象，明明会对小弟弟说什么？）

垃圾桶仿佛在对明明说：

“（ ）”

看图写话训练三：

一天小明

（ ），他（ ）的跑回家。 关于兴奋的词语：兴冲冲 兴致勃勃 欢天喜地 兴高采烈 忘乎所以 回到家里，刚坐到沙发上，耳边传来了（ ）

小明一点也不在乎，他（ ），没想到报纸上也写着关于青蛙的事：

（提供青蛙一年捉害虫相关数据）

一只青蛙一天能吃掉八十多只害虫，一年可以消灭害虫一万五千多只。

小明惭愧（ ），他（ ）的来到池塘边（ ）。 提供形容急切的词语：三步并做两步 快马加鞭 大步流星 青蛙“呱、呱”的叫着，仿佛在

（ ）。

看图写话训练四：

我家门前有一棵（ ）的大树，

关于树木茂密的词语：密密层层，枝繁叶茂，遮天蔽日，郁郁葱葱，生机勃勃，绿树成阴

树上有一个鸟窝，鸟窝里

（ ）

关于鸟儿幼小、可爱的词语：娇嫩、稚嫩、幼小、可爱、机灵

树下有一只（ ）的小猫？小猫（ ）。

关于小猫劣迹的词语：调皮、贪吃、好吃懒做

看到小猫的馋样，我（ ）， 小猫（ ）。树上的小鸟叽叽喳喳的飞出鸟窝，仿佛在对我说：

“（ ）

看图写话训练5

关于花美的词语：婀娜多姿、芳香四溢、亭亭玉立、花香袭人、绚丽多彩、 端庄秀丽、姿态各异、娇巧迷人、孤芳自赏、争奇斗艳、香远益清、含苞欲放

秋天，公园里的菊花真美啊!有的( ),有的

( ),还有的( )，我被美丽的菊花吸引了，情不自禁的（ ）， 阿姨看到了，（ ），我听了阿姨的话，我（ ），心想：（ ），花间的蝴蝶看了仿佛在说（

看图写话训练六：

走在放学回家的路上，忽然我看到

（ ），只见他（ ）

关于拉车叔叔很累的词语：气喘吁吁、大汗淋漓、汗如雨下、步履

艰难、步履蹒跚

看到这情景，我

（ ）

关于形容动作迅速的词语：快马加鞭，三步并成两步，大步流星，

健步如飞

叔叔转过头来大声说道：

（“ ”）

胸前飘扬的红领巾仿佛也在说

（ ）

看图写话训练七： 蘑 菇 伞

一天，小白兔（ ），忽然，

天空

（ ），

关于形容天气忽变的词语：乌云密布 电闪雷鸣 倾盆大雨 狂风大作

倾盆大雨 瓢泼大雨 狂风暴雨 滂沱大雨 大雨滂沱 大雨如注 瓢泼大雨

小白兔（ ）

关于提供着急的词语：心急火燎 心急如焚 六神无主 急急忙忙，急如星火

急得团团转

这时，小白兔眼前一亮，急中生智，

（ ） 问题设置五：

回到家，小白兔把事情的经过告诉了妈妈，妈妈称赞它（ ）。

看图写话训练八： 拔 河

今天，我们班组织拔河比赛，比赛即将开始了，运动员们个个摩拳擦掌，有的（ ），有的（ ），还有的

（ ） ， 只听裁判哨声一响，比赛开始了，运动员们

（ ）

你看，场面多么激烈啊！运动员们有的（ ），有的（ ），还有（ ）。 引导孩子从运动员的表情，神态，体形上去考虑； 围观的同学们

（ ）

比赛终于在一声清脆的哨声中结束了 ，大家

（ ）。

关于兴奋的词语：欢喜若狂、欢呼雀跃、欢天喜地、欢蹦乱跳

天空中飞翔的小鸟仿佛在说：

“（ ）。

看图写话训练九：

同学们，请根据这几幅图写一篇短文，并说说图上的这个小朋

友做得对吗？如果是你，应该怎么做呢？

看图写话训练十：

妈妈整天忙忙碌碌，一会儿（ ），一会儿

（ ），一会儿又是（ ） 一天，忙碌的妈妈终于病倒了，妈妈

（ ）， 指导孩子从妈妈的脸色、神态上去观察考虑；

关于脸色憔悴的词语：脸色苍白 脸色铁青 脸色如蜡 面如土色 满脸

憔悴

想到妈妈一天都没吃饭了，我（ ）想（ ）

提供着急的词语：心急如焚 心急火燎 坐立不安 寝食不安 如坐针

毡

来到厨房，我先（ ），接着（ ），然后（ ）最后（ ）。

望着我亲手做的面条，妈妈满意的笑了,并说：（ ）。

看图写话训练十一：

下课了，同学们( )跑出教室。

关于高兴的相关词语：兴高采烈 神采飞扬 欣喜若狂

操场上，顿时（ ）

关于热闹场面的相关词语：热闹非凡 人声鼎沸 热闹 沸沸扬扬

有的同学（ ），有的同学（ ），还有的同学（ ）

你看，小红正在（ ），小玉看到张老师，（ ）。

我们的课间活动真是（ ）！

小学一年级看图写话十二

同学们仔细看看图，想想图上画的是在什么时候，什么地方，

有谁，在做什么？然后说一说，再动笔写写，最后读读自己写的话，通顺吗？

看图写话训练十三：

看看图，然后用你自己的话写出图意，注意把句子写通顺，字迹工整正确，不会写的字可以用拼音代替。

看图写话十四

学习方法分享

一个人学习成绩的优劣取决于他的学习能力，学习能力包括三个要素：规范的学习行为、良好的学习习惯、有效的学习方法。有了规范的学习行为才能培养出良好的学习习惯，形成了良好的学习习惯就会形成适合自己的有效学习方法，三者是相辅相成的，规范的学习行为是前提，是基础。

实践证明：一个行为持续30天以上，就会形成稳定的行为，超过100天就可以形成习惯。

学习能力的三要素又可分为学习环节，即学习管理八环节：1、计划管理；2、预习管理； 3、听课管理；4、复习管理； 5、作业管理；6、错题管理； 7、难题管理；8、考试管理。