第一章 机械运动 第1节 长度和时间的测量
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基础训练
刻度线，记录数值必须注明 。
2．在国际单位制中，长度的基本单位是 ，时间的基本单位是 。 3．测量值与被测物体的真实值总会有些差异，这种差异叫做 ，可以采用
的方法来减小它，这种测量值是可以被使用的；错误是由于测量方法不正确、操作不认真、读数不正确而得到错误的结果，其测量值是不能被使用的。 是可以避免的，而 只能减小，不可避免。 4．在下面的空格中填上长度的单位。
（1）手掌宽度约1 （2）成人腰带处高度约1 （3）细菌直径约1 （4）指甲宽度约1 （5）铅笔芯直径约1
5.“用纳米技术制成的布料能防水防污，具有很强的自洁性能。”“仙女座大星云距离我们约有220万光年。”这里说到的“纳米”、“光年”都是 的单位。
6．如右图所示，该刻度尺的最小分度值是 mm,被测物体的mm。
7． 如图所示，测得一枚纽扣的直径是 cm； 秒表的读数为 s。
8．下列关于误差与错误的说法正确的是（ ）
A．误差是实验中的错误 B．只要态度认真，误差完全可以避免 C．选用精密度仪器，改进测量方法，可以减小误差
D．随着科技的发展和社会的进步，测量工具会非常准确，人的科学素质也会很高，所以将来测量误差完全可能避免
9．形容彩色电视机的大小一般用“吋”，25吋彩电中的“25吋”是指（ ）（25吋=64 cm） A．彩电屏幕的宽度是64 cm B．彩电屏幕的面积是64 cm2 C．彩电屏幕的对角线长是64 cm D．彩电屏幕的长度是64 cm
10．用一把厚刻度尺测量一个长方体的长度，下列图中测量方法正确的是（ ）
1
1．测量物体的长度用 ，首先要观察它的 、 和零刻线，读数时，视线要
长度是
课时达标
11．有四位同学分别用同一把毫米刻度尺测量同一物块的长度，记录数据如下，这些记录数据中错误的是（ ）
A．25.21 mm B．25.2 mm C．2.52 cm D．2.51 cm
12．我国科学工作者利用多种测量技术，测得珠穆朗玛峰的最新高度是8844.43 m。由此可知，这次测量中所使用仪器的测量精度（最小分度值）是（ ） A．1 m B．1 dm C．1 cm D．1 mm 13．下列过程中，经历的时间最接近1s的是（ ） A.通常情况下人体心脏跳动一次 B.人正常呼吸一次
C.人打一次哈欠 D.人正常步行10m所需时间 14．关于误差的概念，下列说法中正确的是（ ） A.误差就是实验中产生的错误 B.认真测量可以避免误差 C.实验中误差不可避免，只能采取措施尽量减小误差 D．采用精密测量仪器，改进测量方法可以避免误差
15．为了检验人躺着和站立时身体长度是否有差异，选用下列哪种尺最合适（ ） A. 量程3m，分度值1mm B. 量程10m，分度值1dm C. 量程30cm，分度值1mm D. 量程15cm，分度值0.5mm 16．如图所示，正确测量圆柱体直径的方法是（ ）
17．同一长度的五次测量记录是：25.1mm、25.2mm、25.1mm、27.2mm、25.3mm。其中一次明显是错误的，它是______；其他四组结果的尾数不相同，这属于测量中的 （选填“误差”或“错误”），根据以上测量记录，这一物体的长度应记作______。
18．小刚是一位八年级的学生，身高约为1.65 ，他平时走路的步幅约为60 ，上体育课时他跑100 m所需时间约为16 。(填上合适的物理量单位) 。 19．李阳同学为了测某一品牌导线的直径，他采用了以下的办法．剪下一段导线后，把这段导线紧密地单层在一支铅笔上缠绕40圈（单层），形成一个导线圈，再用一把刻度尺去测量这导线圈的长度，测量情况如图所示。则这把刻度尺的分度值是 mm。这个导线圈的长度是 cm，这一品牌导线的直径是 mm(结果保留1位有效数字)。
20. 丽丽想知道学校操场跑道的长度，于是她推着一个半径为30 cm的轮子绕操场跑道一周，从起点到终点共转过186圈，求操场跑道的长度是多少？
2
第2节 运动的描述
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1．把物体 随时间的变化叫做机械运动，通常简称为运动。
2．要描述一个物体是运动的还是静止的，要先选定一个标准物体作参照，这个被选定的标准物体叫做 。相对于该标准物体，某物体的位置改变了，我们就说它是 的；位置没有改变，我们就说它是 的。
3．经过的路线是 的运动叫做直线运动；经过的路线是 的运动叫做曲线运动。
4．如右图所示是一次国庆节阅兵仪式上的飞行编队表演，飞行中，飞机的队形始终保持不变。若以 为参照物，则飞机A是运动的；若以 为参照物，则飞机A是静止的。可见，对同一物体运动的描述是 的。
5．在火箭推动飞船上升阶段，航天员是被固定在飞船座舱内的， 相对下列哪个参照物航天员是静止的（ ）
A．太阳 B．地球 C．月球 D．飞船
6．通常情况下，我们说汽车在公路上行驶，这里观察者选取的参照物是（ ） A．地面 B．汽车 C．在公路上运动的其他物体 D．任意物体均可 7．坐在逆流而上的船中的乘客，我们说他是静止的，则所选取的参照物是（ ） A．河岸上的树 B．河水 C．船舱 D．迎面驶来的船 8．下列关于参照物的说法中，正确的是（ ）
A．参照物只能是大的物体 B．参照物只能是小的物体 C．参照物只能是静止的物体 D．参照物可以是任意的物体
9．一辆汽车在平直的公路上向东快速行驶，一个人在该公路的人行道上向东散步，如果以汽车为参照物，则人（ ）
A．向东运动 B．向西运动 C．静止不动 D．无法确定 10．第一次世界大战期间，一名法国飞行员在2000 m的高空驾机飞右图），发现脸旁有一只“小虫”在跟着，于是用手一抓，竟抓到一子弹。据你分析，这颗子弹射来的方向是在飞机的（ ） A．前方 B．后方 C．上方 D．下方 11．下列现象中不属于机械运动的是 （ ）
A．一江春水向东流 B．星光闪闪 C．海水奔腾 D．春风拂面
12．在匀速运动的火车中，某乘客说车厢小桌上的茶杯是静止的。则他选择的参照物是（ ） A．从乘客旁走过的乘务员 B．车厢中放茶杯的小桌 C．铁路旁的树木 D．铁路边的建筑物
13．“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行。”其中，以船为参照物的一句是（ ） A.．满眼风光多闪烁 B．看山恰似走来迎 C．仔细看山山不动 D．是船行
14．乘客站在观光电梯上从一楼上升到十楼的过程中，下列说法正确的是（ ）
行时（如颗德国
3
A.相对于电梯来说，乘客是运动的 B.相对于乘客来说，楼房是静止的 C.以电梯为参照物，乘客是静止的 D.以电梯为参照物，楼房是静止的 课时达标
15．在空中加油过程中，乘客以加油机为参照物，看受油机是 为参照物，看到大地是 的。（均选填“运动”或“静16．如图所示的是我国“神舟十号”航天器与“天宫一号”太空后的飞行状态。对接后“神舟十号”航天器相对于“天宫一号”的，相对于地球是 的。（均选填“运动”或“静止”）
17. 如右图所示是关于地球和太阳的运动。甲同学说：“地球绕着太阳转动”，乙同学说：“太阳绕着地球转动”。根据运动的相对性，你认为上述两位同学的说法（ ） A.甲、乙均可以 B.甲可以，乙不可以 C.甲不可以，乙可以 D.甲、乙均不可以
18．战斗机水平飞行时，飞行员从右侧舷窗看到如图甲所示的“天
飞行员从右侧舷窗看到的“天地分界线”如图乙所示时，飞机可能在（ ） A.斜向上爬升 B.斜向下俯冲 C.竖直向上爬升 D.竖直向下俯冲
19. 观察图中的烟和小旗，关于甲、乙两车相对于房子的列说法中正确的是（ ） A.甲乙两车一定向左运动 B.甲乙两车一定向右运动 C.甲车可能运动，乙车向右运动 D.甲车可能静止，乙车向左运动
20．如右图所示，船在雾气笼罩的海面上行驶时，这是什么原因？
船上的乘客经常
觉察不出船是在行驶的；而当太阳升起后，雾气消散，天空一片晴朗，这时就很容易看出船是在行驶的，
运动情况，下地分界线”，当的，以受油机止”） 实验室对接是
第3节 运动的快慢
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1．通常在比较物体运动的快慢时，可通过比较时间或路程来判断其快慢。
（1）路程可用 来测量，国际单位是 ；时间可用 来测量，国际单位是 。 （2）通过的路程相同时，所用时间长的物体，其运动得 。 （3）运动时间相同时，通过的路程长的物体，其运动得 。
（4）路程和时间均不同时，可比较物体在 内通过的 。
2．物体在单位时间内通过的路程叫做 。在物理学上，路程用字母 表示，时间用字母 表示，速度用字母 表示，则速度的公式为 ，速度的国际单位是 。
3．人正常步行的速度约为1．2 m/s，读做 ，其意义是 。
4．如果物体沿 运动，并且速度大小 ，那么我们称这种运动为匀速直线运动。匀速直线运动在现实生活中很少存在，它是一种理想模式。
5．我们通常用 来反映物体在整个运动过程中的快慢程度，用 来反映物体在运动过程中的某一时刻或某一位置时的快慢程度。（选填“瞬时速度”或“平均速度”）
6．通常情况下，一架客机在空中飞行的速度约为250 m/s，一颗子弹出膛时的速度约为900 m/s。这两个速度中，前者是指 速度，后者是指 速度。 7．如下图（1）、（2）是比较运动快慢的两种方法，其中
图（1）的方法是 ； 图（2）的方法是 。
8．一座学校毗邻一条公路，为了保障学生的交通安全，交警要在校门安装红绿灯指示牌，如右图。已知人步行的速度约为1．2 m/s，且测24 m，则绿灯持续发亮的时间应设置在 s以上，才能保证学生这段时间内安全通过公路。
9．对一个做匀速直线运动的物体，下面说法中正确的是（ ） A．路程s增大到原来的2倍，速度v也增大到原来的2倍 B．运动时间t增大到原来的2倍，速度v就减小到原来的1/2
C．运动时间t和路程s都增大到原来的2倍，速度v就增大到原来的4倍 D．速度不随运动时间t和路程s的变化而变化，它始终保持不变
10．某次军事演习中，两艘潜水艇同时同地向同一目的地驶去，假设它们都做匀速直线运动，且它们的路程s随时间t的变化关系如右图所示。由该图可知它们的速度大小关 A．va>vb B．va = vb C．va < vb D．无法确定
11．甲、乙两辆大巴沿同一路线从莆田开往福州，若它们从莆田到福相等，则它们（ ）
A．从莆田到福州的行车时间一定相等 B．在途中的行车速度一定保持不变
5
口斑马线两侧得公路宽为在绿灯发亮的
系是（ ）
州的平均速度
C．在行驶途中两车之间的距离保持不变
D．在途中任何一段路程上行驶的快慢程度都相同
12．寓言《龟兔赛跑》大家都很熟悉。寓言中的白兔骄傲自大，在比赛途中睡了一大觉，醒来后发现乌龟已快到终点了。而乌龟在整个比赛过程中始终坚持不懈，即使在落后的情况下也毫不气馁，最终取得了胜利，则在整个过程中（ ） A．白兔始终跑得比乌龟快 B．乌龟始终跑得比白兔快 C．白兔的平均速度大 D．乌龟的平均速度大
13．在物体运动的某一过程中，平均速度与瞬时速度的关系是（ ） A．平均速度一定大于瞬时速度 B．平均速度一定等于瞬时速度
C．平均速度一定小于瞬时速度 D．平均速度可能大于、等于或小于瞬时速度 课时达标
14．李新骑自行车沿平直的公路行驶，第1 s内通过的路程是2 m，第2 s内通过的路程是3 m，第3 s内通过的路程是4 m，则（ ）
A．前2 s内的平均速度是3 m/s B．前2 s内的平均速度是2 m/s C．3 s内的平均速度是3 m/s D．后2 s内的平均速度是3 m/s
15．在校春季田径运动会400m决赛中，前300m小明落后于小王，后100m小明加速冲刺超过了小王领先到达终点，关于这次决赛，下列说法正确的是（ ） A．前300m，小明的平均速度比小王的平均速度大 B．前300m，小明的平均速度与小王的平均速度相等 C．400m全程，小明的平均速度比小王的平均速度大 D．400m全程，小明的平均速度比小王的平均速度小 16．下列各种运动中，速度最大的是（ ） A．奔跑着的猎豹的速度可达40m/s B．在水中游动的旗鱼的速度可达108km/h C．飞行的褐海燕1分钟能前进5km D．百米赛跑某一著名运动员的成绩是9.96s
17．如图甲是某物体运动的v-t图像，则图乙中能相应表示出该物体运动的s-t图像的是( )
18．如图是汽车上的速度
表，一辆小汽车以此速度匀速驶向目的地，若总路程约为3.2×10m，则（ ） A．该汽车的行驶速度是80m/s B．该汽车的行驶速度是80m/h
5
6
C．该汽车的行驶速度是80km/s D．该汽车只要4小时就可到目的地
19．甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动，它们运动的图象如图所示，由图象可知：运动速度相同的小车是
和 ；经过5s，跑在最前面的小车是______。
20．如图所示是用频闪照相机给两个运动的小球A和B拍摄的频闪照片，闪光时间间隔1s，图上数字为闪光时刻小球位置的编号，图中每一个小格的长度为0.2m．根据照片回答下列
问题：（1）小球A在编号1至编号3这段路程中的平均速度是______m/s，小球A在编号3至编号7这段路程中的平均速度是______m/s；（2）小球B做___ 运动。
21. 右表是福州至厦门D6201次列车沿途部分站点的到站、发车时刻表。 请根据该表回答下列问题：
(1)列车从福州到莆田的平均速度为多少千米每小时? (2)列车在7 ：55的瞬时速度多大?
厦门 276 泉州 174 车站 里程/Km 到站、发车时刻 福州 莆田 0 105 7：12 7：54 7：56 8：17 8：19 9：02 第4节 测量平均速度
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1．如果测出了物体运动的 和通过这段路程所用的 ，根据公式 就可以算出这段时间内运动的平均速度。
2．测量小车运动的平均速度需要的测量工具有__________、____________。如图所示的是测平均速度时次实验过程。图中秒表的设置是“时：分：秒”，甲、乙、别对应了小车在起点、路程中点、终点位置的时间。小车全过程的平均速度_____________路程s/m 4 6 _______。 时间t/s 8 5 速度v/m·s-1 0.6 0.8 ，的路程正好是全程的一半，小车通过上半段路程的平均速度3．在一次测量平均速度的实验中，记录的数据如下表。请将表中的空格部分填完整。 的某丙分通过部路
4．刘东和罗西准备测量步行街的长度。一天，刘东先测出罗西平均每步的距离是0.6 m，然后测出罗西从
步行街一端到另一端共走了600步，用时5 min，则步行街全长约为 m，罗西走路的平均速度约为 m/s 。
5．敏敏在一次测量录音机磁带放音的平均速度时，用停表测得某一段磁带放音的时间如下图所示，则该图中表示的时间是（ ） A．10．8s B．40．8 s C．70．8 s D．100．8 s
6．在测物体平均速度的实验中，如果测出物体实际值偏大，则测量出的物体的平均速度
A．跟实际值相同 B．比实际值偏大 C．比实际值偏小 D．不能确定 课时达标
7．如下图所示是一次测量遥控玩具小车运动平均速度的实验：
（1）小车运动的路程用 测量，运动的时间用 测量，实验依据的原理是 。
（2）实验得到的数据：AB全程长4 m，通过全程的时间为8 s，通过前半程的时间为3 s。那么小车在后半程的平均速度是 m/s，全程的平均速度是 m/s。
（3）由实验结果可知，小车 做匀速直线运动。（选填“是”或“不是”）
8．如图所示，是一小球从A点沿直线运动到F点的频闪照片，若频闪照相机每隔0.2s闪拍一次。分析照片可知：小球从A点到F点是作 （填“匀速”或“变速”）直线运动；共运动了 cm的路程；小球从A点运动到F点的平均速度为 m/s。
9．校运动会上，小明
8
的运动时间比( )
同学参加百米赛跑。起跑后，小明越跑越快，最终以12.5 s的优异成绩获得冠军。则小明同学（ ） A．前50 m一定用了6.25 s B．每秒钟通过的路程都是8 m C．平均速度是 8m/s D．平均速度是8 km/h
10． 甲、乙两小车运动的s-t图像如右图所示，由图像可知（ ） A．甲、乙两车都做匀速直线运动
B．甲车的速度为10 m/s，乙车的速度为2 m/s C．经过5 s，甲、乙两车通过的路程均为10 m D．经过6 s，甲、乙两车相距2 m
11．在一次探究小车运动的路程随时间变化关系的活动中，王鹏同学记录了一些数据，如下表所示。 时间/s 路程/m 0 0 2.0 0.30 4.0 0.58 6.0 0.91 8.0 1.19 10.0 1.50 （1）请在右图中画出小车运动的路程—时间图像。 （2）请简单说明小车的运动情况。
12．右图是某汽车上的速度计在某一时刻指针所指的位置。
（1）该速度为多少千米每小时？合多少米每秒（保留1位小数）？是瞬时速度还是平均速度？ （2）福州距厦门约300 km，若保持该速度大小不变，从福州到厦门需多长时间？
13．下表是简化了的北京到上海T13次特快列车时刻表。假设列车在各站都准时到站、准时发车，请分别计算T13次列车： 站名 北京 济南 蚌埠 上海 公里数 0 495 979 1469 到站时间 22：38 3：34 8：12 发车时间 18：08 22：47 3：42 （1）从北京到济南的平均速度。
（2）从蚌埠到上海的平均速度。（计算结果保留整数） （3）列车在3：40时的瞬时速度。
9
14.一列车做匀速直线运动，下表表示行驶时间t和对应的路程s。试在下图中作出s-t图象及v-t图象，并求出该列车的运行速度。 路程s/m 时间t/s
15．王浩同学为了测定在一段平直公路上行驶的汽车速度，他是通过数与公路平行的电杆数及测量运动的时间来计算的。他从数第1根电杆时开始计时，数到第16根时所用的时间是1 min 15 s。已知相邻电杆之间的距离都是50 m，请你帮王浩算出汽车的平均速度。
0 0 150 5 300 10 450 15 600 20 750 25 章末测评
学校 班级 学生 完成时间：（60分钟内） 一、选择题
1. 如图所示，用刻度尺测量铅笔的长度，测量方法正确的是（ ）
2．坐在行驶的汽车上的乘客看到公路两旁的树木
疾速向后运动。对于乘客看到的这一现象，他所选取的参照物是（ ）
10
A.汽车 B.公路 C.树木 D.路上行人 3．喷气式飞机的速度为300 m/s，应读作（ ）
A.每秒300米 B.1秒300米 C.300米每秒 D.300秒每米 4．甲物体的速度比乙物体的速度大，这表示（ ） A.甲物体通过的路程比乙物体的长 B.甲物体运动的时间比乙物体的短
C.在相同的路程内，甲物体运动的时间比乙物体的长 D.甲物体比乙物体运动得快
5．一物体做匀速直线运动，根据速度公式v=s/t，下列说法中正确的是（ ） A.物体的运动速度与路程成正比 B.物体的运动速度与时间成反比
C.物体的运动速度与路程成正比，与时间成反比 D.物体的运动速度与路程、时间无关
6．人步行的速度约为1.5 m/s，这是指（ ） A.人做匀速直线运动时的速度约为1. 5 m/s B.人在步行过程中的平均速度约为1. 5 m/s C.人在步行过程中的最快速度约为1.5 m/s D.人在步行过程中某一时刻的速度约为1.5 m/s 7．下列物体的速度中，为瞬时速度的是（ ）
A.汽车从福州到厦门的速度为80 km/h B.飞机飞行的速度为800 km/h C.通常人步行的速度为1.2 m/s D.汽车速度表上显示的速度为60 km/h 8．判断物体是运动还是静止的方法是（ ） A.看参照物的选取 B.看速度的大小 C.看路程的长短 D.看运动时间的多少 9. 下列对一些常见物体的估测最恰当的是（ ）
A．中学生课桌高度约80cm B．物理课本长度约50cm C．学校教室的长度约20cm D．学生用笔直径约4cm
10．百米赛跑中小丽以16s的成绩获得冠军。测得她在50m处的速度是6m/s，到终点时的速度为7.5m／s，则全程内的平均速度是（ ）
A．6m/s B．6.25m/s C．6.75m/s D．7.5m/s 11．如图所示，是在相等时间间隔里运动的情景，可能做匀速运动的是（ ）
A B C D
12． 如图记录了甲、乙两辆汽车在平直公路上行驶时，在某段时间内的运动过程。关于甲、乙两车的运动情况，说法错误的是（ ）
11
A．前10s内甲车运动的路程大于乙车运动的路程 B．乙车到达600m处所用时间大于甲车达此处所用时间 C．乙车在做匀速直线运动
D．甲、乙两车在40s内的平均速度相同
13．我们可以用物体经过的路程来描述物体的运动，还可以从初位置到末位置作出一条线段来表示物体位置的变化。如图所示，某物体分别沿两条路径从A点运动到B点：第一次先从AD到B；第二次直接从A到B。则物体的两次运动（ ） A．路程相等，位置的变化相同 C．路程相等，位置的变化不同
B．路程不等，位置的变化相同 D．路程不等，位置的变化不同
他们通过到D，再从
14．课外活动时，小明和小华均在操场上沿直线跑道跑步训练。在某次训练中，的路程和时间变化的图像如图所示，则下列说法正确的是（ ） A．两人都做匀速直线运动 B．两人都不是做匀速直线运动 C．前2s内，小华跑较快
D．全程中，小华的平均速度大于小明的平均速度 二、填空题
15．速度是描述物体运动 的物理量，它的国际单位是 ，1 m/s= km/h，1 km/h= m/s（结果保留2位小数）。自行车的速度为5 m/s，它表示的意义是 。 16．粮食储存仓库常常需要利用倾斜的传送带将装满粮食的麻袋运送到图所示。已知某仓库的传送带长度为15 m，在电动机的带动下，传送带的速度向高处运送麻袋。若以 为参照物，则麻袋是静止的；被运送到高处需 min。
17．运动会上，110 m跨栏比赛正在进行当中。突然，观众席上有人兴“快看啊！4道的同学跑在最前面，我们班的‘小刘翔’跑得最快！”这的方法来比较运动快慢的。
18．两个都做匀速直线运动的物体，速度之比为3∶5，若通过相同的路程，则所用的时间之比为 ；若运动相同的时间，则通过的路程之比为 。
19．大宇骑自行车去上学，他先以4 m/s的速度行驶了前一半路程，后来改以6 m/s的速度行驶了后一半路程，则：
（1）大宇全程的平均速度 m/s；
（2）大宇前后两段路程中速度的平均值是 m/s；
（3）通过（1）、（2）两步的解答，你能得出的结论是 。 20．如右图是甲、乙两位同学进行百米赛跑时的路程随时间变化的图像，示例，你能获得的合理信息有： 示例：他们都做匀速直线运动；
信息一： ； 信息二： 。
根据该图像和奋地喊叫：高处，如右以0.5 m/s麻袋从底端
个人是利用
的方法来比较运动快慢的；到了终点，裁判员宣布：“‘小刘翔’获得第一名。”裁判员是利用
12
21．小聪一家去北京旅游，在北京市郊公路的十字路口，他看到图所示的志牌上的数字“40”表示的意思是 ， 汽车在遵守交通规则的前提下，从此标志牌处匀速到达北京，最快需要 h。如果以车为参照物，小聪同学是 的，如木为参照物，小聪同学是 的。（均选填“运动”或“静止”） 22．甲、乙两车分别从P、Q两点同时同向运动，s-t图象如图（a）、（b）所示，经过6秒甲、乙
甲、乙的速度分别为v甲 v乙，P、Q间的距离为 三、实验探究题
23．在测量平均速度的实验中，某同学尺测量小车通过的路程（如图甲所示），测量小车通过该段路程所用时间（如图则小车通过的路程为 cm，该段路运动的平均速度为 m/s．世纪*小车（长15.0cm）、秒表、木块。
（1）实验时应保持斜面的倾角较小，这是为了减小测程”或“时间”）时造成的误差。（2）斜面倾角不变时，
交通标志牌，标
果以路旁的树
它们的相遇。则m。 用刻度用停表乙所示），程中小车教育网
24．如图，在“测量平均速度”的实验中，提供的实验器材有：木板（长为120.0cm，底端有金属挡板）、
量 （填“路小车由斜面顶端
静止释放，小车通过的路程越长，其平均速度越 （填“大”或“小”）；小车由静止释放，通过相同路程，斜面的倾角越大，小车运动的平均速度越 (填“大”或“小”)。（3）一次实验中,小华测得小车从静止开始运动两个车长的距离所用时间为1.2s，则速度为 m/s。
25．小明一家双休日驾车外出郊游，在汽车行驶的过程中，察了一下速度及里程表盘如图甲所示，此时汽车的行驶速___________，汽车行驶了半个小时后，表盘的示数如图么这段时间内汽车行驶的平均速度为___________。 四、计算题
26. 一运动物体在前10 s内的平均速度为4 m/s，后15 s内的平均速度为5 m/s，求该物体在25 s内的平均速度。
27．某段铁路由长12.5 m的铁轨铺成，火车经过铁轨接缝时，由于撞击，都会发出“哐当”的撞击声。一列火车匀速前进，车内一位同学要测量火车的运动速度，他从听到第1次撞击声时开始计时并数“1”，当
小明同学观度
为
乙所示，那小车的平均
13
听到第31次撞击声时所用的时间恰好为10 s，则火车的速度是多少？
28．近几年来，我国城市交通发生了翻天覆地的变化，形成了地上公路、地下隧道、空中立交桥的立体式交通网络。一列200 m长的轻轨列车，以15 m/s的速度通过1.6 km的立交桥。求这列火车通过大桥所用的时间。=
第二章 声现象
第1节 声音的产生与传播
学校 班级 学生 完成时间：（30分钟内） 基础训练
1．跳广场舞已经成为人们健身的一项运动，优美的舞曲声是由于扬声器纸盆的 产生的，是通过 传入人耳的。为了不影响周围居民的生活和休息，跳舞时应调小音量。
2．“掩耳盗铃”是大家熟悉的成语故事。从物理学角度分析，盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的__________，又没有阻止声音的______________。 3．（1）如图所示，左手用力击鼓，右手放在鼓面上，动，鼓面振动停止后，不再听到鼓声；将击响的音溅起水花，这些表明声音是由物体的 产（2）如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，的空气，听到罩内闹钟的铃声逐渐减弱，最后听不明，声音的传播需要 。
4．回声传到人耳比原声晚0．1 s以上，人耳才能将回声和原声区分开，要听到回声，障碍物跟发声体的最近距离应该为 m。（v声=340m/s）
会感到鼓面振叉接触水面，会生的。 逐渐抽出其中到铃声，这表
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5．雷电交加的夜里，林雨同学看到闪电后约5s听到雷声，林雨距雷电产生的地方大 约 m。（声音在空气中传播速度约为340m/s） 6.下列事物中，不属于声源的是（ ）
A.放在书包里的口琴 B.泉水叮咚响中流动的水 C.正在发出悦耳哨声的哨子 D.牛叫时的声带 7．关于声现象，下列说法正确的是（ ）
A．声音在不同介质中的传播速度相同 B．在真空中也可以传播声音 C．振动的物体一定会发出声音 D．一切发声物体都在振动 8．关于声音的传播速度，正确的是（ ） A．只和声源有关 B．只和介质有关 C．只和温度有关 D．和介质、温度都有关
9．宇航员在宇宙飞船舱外工作时必须借助电子通讯设备对话，而在飞船舱内他们却可以直接对话，其原因是（ ）
A．太空中噪声太大 B．用通讯设备对话更方便 C．太空是真空，不能传声 D．声音只能在地面附近传播 课时达标
10．如右图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开。这样做是为了（ ） A．使音叉的振动尽快停下来 B．把音叉的微小振动放大，便于观察 C．把声音的振动时间延迟 D．使声波被多次反射形成回声
11．古代的侦察兵为了及早发现敌人骑兵的活动，常常把耳朵贴在地面上听，对此以下解释错误的是（ ） A．马蹄踏在土地上，使土地振动而发声 B．声音可以沿土地传播 C．马蹄声不能由空气传到人耳 D．土地传播声音的速度比空气快 12．在教室里听不到说话的回声，原因是（ ） A．回声和原声混在一起 B．回声被学生挡住
C．教室里没有回声 D．声音分散传出去，回声太小听不见 13．2015年1月，科学家在南极洲发现一个陨石凹坑，形状如圆形平底示。小明在圆心A点大喊一声，经过6s听到回声．设空气中声速为340m/s，直径为 （ ）
A．510m B．1020m C．2040m D．4080m
14．某学校操场处一幢高楼离跑道起点170 m。同学们在跑步训练时，由于回声导致先后听到两次发令枪声。若声音在空气中的速度为340 m/s，那么听到两次发令枪声的时间间隔为（ ）A．0．5 s B．1 s C．0．5 min D．1 min
15．如图所示：在线的中间拴上一面小镜子，线的一端拴在椅子靠背上(或另一同学拉着)，在线的另一端穿着一个较大的纸盒子，将线绷紧，镜子稳定下来射的光斑就不再晃动了.对纸盒喊一声，观察墙上将发现______________________， 该实验证明
后，镜子反的光斑，你锅，如图所圆形凹坑的
音叉紧
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________________________________。
16．已知人耳区分两次声音的时间间隔为0.1s以上，现有一根长为8.5m的铁管，如果你将耳朵贴在铁管的一端，让另一个人去敲击一下铁管的另一端，则敲击声由空气传入你的耳朵需要 s，你会听到 次敲打的声音。（已知声音在空气中的传播速度为340m/s，在铁中传播速度为5200m/s）
17．在百米赛跑中，站在终点的计时员，假如在听到起跑枪声才开始计时，他记录下来的成绩有多大误差？（v声=340 m/s，结果保留一位小数）
18．某人以170 m远处的玻璃瓶为目标练习射击，从子弹离开枪口计时，经过0．75 s ，听到玻璃瓶的破碎声，若空气阻力不计，求：子弹离开枪口时的速度。（v声=340 m/s）
19．汽车朝山崖匀速行驶，在离山崖700 m处鸣笛，汽车直线向前行驶40 m后，司机刚好听到笛声的回声，求汽车行驶的速度是多少？（声音在空气中传播速度为340 m/s）
第2节 声音的特性
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1．许多男生在变声期后，说话时声带振动的频率比以前低，因而声音的 会降低。
2．小提琴发出的悠扬琴声是靠 的振动而产生的。演奏前往往要通过拧紧或放松琴弦进行调节，这主要是为了调节琴声的 。
3．世界三大男高音歌唱家为支持北京奥运会，举行演唱会。这里的“高”指的是 ，他们在演唱时都使用麦克风，目的是为了增大声音的 ，三人虽然演唱了同一首歌，但听众还是能够分出他们三人的声音，因为三人具有不同的 。
4．某种昆虫靠翅的振动发声，如果这种昆虫的翅膀在2s内振动了600次，频率是________Hz，人类________(填“能”或“不能”)听到该频率的声音。
5．如图所示，用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，听到声音发生变明显变化的特征量是 ，与发声体振动的 有关。 6．向保温瓶注水时，听到的声音是通过 传播到人耳的。随着注水增多，听到声音的音调会 （选填“变高”、“变低”或“不变”）。 7．如图所示是用一根吸管做的笛子，在吸管上有五个孔，其中一个是吹孔。着吹孔吹，由于吸管内空气柱发生__________产生笛声。用手指按住其他不孔吹笛，可以听到不同的声音，这主要改变了声音的___________。 8．小梦在探究声音高低与物体振动快慢的关系时，将钢尺的一端伸出桌面，用手拨动使其上下振动发出声音，如图所示。改变 ，用同样
嘴对同的化．这个
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大小的力再拨钢尺，并仔细观察 ，倾听并辨别钢尺振动时发出声音的高低有无变化。 9．“教室外狂风暴雨，雷声大作”，这里的“雷声大作”指的是声音特征中的（ ） A． 响度
B． 音调
C． 音色
D． 回声
10．下列关于声音的说法中不正确的是（ ）
A．“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大 B．“震耳欲聋”说明声音的音调高
C．“闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者 D．“隔墙有耳”，说明固体可以传声 课时达标
11．如图是探究声现象的实验装置，下列实验现象中不正确的是( ) A．音叉振动时，乒乓球被弹开 B．听到的声音越大，乒乓球被弹得越远 C．敲音叉的力越大，听到的音调就越高 D．音叉发出的声音是由空气传播到人耳的
12．一场大雪后，大地披上了银装，这时你会发现周围特别宁静，这是因为雪地的微孔能吸收声音。根据上面的描述，你认为在会堂、剧院的四壁和屋顶都做得凹凸不平，或采用蜂窝状的材料，主要是为了（ ） A．减弱声波的反射 B．增强声波的反射 C．增强声音的响度 D．装饰得美观些 13．如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（ ）
A．甲、乙的音B．甲、丙的音调和音色相同
C．乙、丁的音调和音色相同 D．丙、丁的音色和响度相同 14．根据如图所给信息，判断下列说法正确的是( ) A．蝙蝠可以发出频率为400Hz的声音 B．人能听到蝙蝠发出的所有频率的声音 C．人的听觉频率范围比人的发声频率范围要大 D．15Hz的声音只要振幅足够大，人耳是能听到的
15．小夏在研究口琴的发声原理时，拆掉了口琴外壳，发现在着长短、厚薄都不同的一排铜片（如图所示）．吹口琴时，在气变了声音的 。
16．四个相同的玻璃瓶里装着水，水面高度不同，用嘴贴着瓶口吹气，出“duo（1）”、“re(2)”、“mi（3）”、“fa（4）”四个音阶，通过实际操作，音阶相对应的瓶子序号是 。
17．拿一张硬纸片，把它的一头伸进自行车轮的辐条中间，然后转动车
18．微风吹过，金属管风铃发出悦耳的声音。小明想探究管子发出声音的频率与长度、直径的关系。他选
轮，就会听到纸
片振动发出的声音，加快或减慢车轮的转速，你能听到声音有什么变化？你能说明这种变化的原因吗？
如果能分别吹可知与这四个气孔边分布流的冲击
调和响度相同
下，铜片振动，发出声音．对不同气孔吹气，改变了声音的 ；在同一气孔处用不同的力度吹气，改
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取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径都不同的三根直管，将它们用细线悬挂，敲击后，测出各自发出声音的频率，数据如下表： 编号 1 2 3 长度/cm 25.20 31.00 48.50
直径/cm 1.50 2.00 2.50 号。
。
频率/Hz 2131 1284 656 (1)三根管中音调最低的是 由。答：
(2)根据表中数据，能否得出“管子发出声音的频率随长度、直径的增大都会减小”的结论？请说明你的理
（能/不能）； 理由：
（3）小明发现悬挂的金属管发出声音时在做有规律的摆动，认为金属管发出的声音是由于摆动所产生的。请设计一简单的实验来检验小明的想法，简要写出实验方案和判断方法。 实验方案：
；判断方法
第3节 声的利用
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1．通常情况下，人耳能听到声音的频率范围是 Hz，其频率低于20Hz的声波称为__ __声波．有些动物比人提前感觉到地震，是因为地震时伴有 声波产生；医生用的“B超”是利用 声波获得信息。
2．蝙蝠在飞行时发出的声波是 ，它能根据 到来的方向和时间，确定目标的位置和距离，蝙蝠的这种方法叫 ．科学家受此启示发明了 系统，用来探测鱼群、海底的深度等。 3．下列事例中，属于利用声音传递信息的是( )
A．用超声波清洗精密仪器 B．用B超给病人检查身体 C．用超声波击碎人体内的结石 D．用超声波美白牙齿 4．下列图中，主要描述声音能够传递能量的( )
A．探测海深 B．敲瓶底火焰摇动 C．回声定位 D．超声波探查
5．有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服。关于电动牙刷，正确的说法是（ ）
A．刷牙时，人听不到超声波，是因为超声波不能在空气中传播 B．超声波的音调很低，所以人听不到 C．超声波不是由物体振动产生的 D．超声波能传递能量
6．美国研制出一种用超声波做子弹的枪．当超声波达到一定强度时就能有较强的攻击力．实际要阻挡这一武器的袭击，只要用薄薄的一层（ ）
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A．强度大的钢板 B．加水服装 C．真空带 D．绝缘物质
7．伦敦奥运会期间英国军方配备了一种远程声波安保设备,该设备工作时可以产生高达150 dB的声音,尖锐的声响会让人耳感到刺痛,该设备既可用作高音喇叭,也可用作非致命性武器驱散人群。关于该设备,下面说法正确的是( )
A.该设备产生的是超声波 B.该设备产生的是次声波
C.“150dB” 是指所产生声音的响度 D.“ 150dB”是指所产生声音的音调 课时达标
8．在地震救援中，救援人员采用了音频生命探测仪，如图所示，它的接触废墟，收集废墟下幸存者的微弱呼救声、呼吸声、心跳声等，探频信号放大，救援人员就可以发现幸存者。下列说法错误的是（ ） A．探测仪收集声音信号时利用了固体可“传声” B．幸存者发出的声音与外界噪声的音调、音色不同 C．幸存者能听见探测仪发出的超声波
D．白天噪声较大，探测仪更适合在安静的夜晚使用
多个探头测仪将音
9．如图所示，相同的水下录音装置A、B录下在海里同一位置的鲸发出的同一段声音.A录到的有高、低音，
B录到的只有低音，由此可以推测：在海洋中传播较远距离的声音是（ ）
A.频率较低的 B.音调较高的 C.能量较小的 D.响度较小的
10. 如图所示，去掉罐头盒两端的盖子，给一端蒙上橡皮膜，并用橡皮筋扎紧，对着火焰敲橡皮膜。 （1）你猜想可能产生的现象是：________ 想的依据是：___ ____。
11．超声波用途非常广泛，请你举出几例？（三例即可）
12．海啸、地震刚爆发前看似风平浪静，其实许多动物往往有了异常反应，如老鼠逃出洞、牛马不入圈、鸡犬不宁、鱼儿乱窜等。人类研究动物们的异常反应，可以达到预警的目的，这是为什么？
13．阅读短文并回答下列问题。
超声波及其应用
人能够听到声音的频率范围是从20Hz到20000Hz.低于20Hz的声音叫次声波，高于20 000Hz的声音叫超声波。
超声波具有许多奇异特性：空化效应——超声波能在水中产生气泡，气泡爆破时释放出高能量，产生强冲击力的微小水柱，它不断冲击物件的表面，使物件表面及缝隙中的污垢迅速剥落，从而达到净化物件
（2）你猜
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表面的目的；传播特性——它的波长短，在均匀介质中能够定向直线传播，根据这一特性可以进行超声探伤、测厚、测距、医学诊断等。
(1)超声波的频率范围是____________________。
(2)超声波能够清洗物件是因为声波具有____________________。
(3)宇航员在月球上不能利用超声波测定两山之间的距离，是由于__________________。
(4)若声音在海水中的传播速度为1500m/s，利用回声定位原理，从海面竖直向海底发射超声波，到接收回声所用时间为4s，那么该处海洋的深度为________m。
第4节 噪声的危害和控制
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1．人们以________为单位表示噪声强弱的等级。为了减少噪声污染，很多市区禁止机动车鸣喇叭。从声学上讲，这是从__________处减弱噪声。当人们感觉室外的噪声过大时，习惯于关闭门窗，从声学角度讲，这是从 减弱噪声。
2．清晨，逐渐变强的闹铃声吵醒了正在熟睡的小明，他把闹铃关掉，这是在________(填“人耳处”、“传播过程中”或“声源处”)控制噪声的。这里所说的逐渐变强，指的是声音特性中的________改变了。 3．放鞭炮时用手捂住双耳，这是在__________处减弱噪声的；在摩托车内燃机排气管上安装消声器，这是在____________处减弱噪声的；植树造林，增加绿地面积，不仅可以打造绿色生态环境，而且还可以在______________中减弱噪声。
4．深夜时，正在播放的电视屏幕上常会出现“夜深了，请你把电视的音量开小点”的字样，从环境保护的角度来分析，这是要______________，从乐音特性的角度来分析，这是要______________。 5．关于0 dB，下列说法正确的是（ ）
A．0 dB 时物体没有振动 B．0 dB 是人们刚刚能听到的最弱声 C．0 dB 是微风吹落树叶的沙沙声 D．以上说法均不对
6．福州地铁在建设中时，为解决噪声扰民的问题，地铁公司对部分设备安装了消声装置，这种减弱噪声的途径是在( )
A．声源处 B．传播过程中 C．人耳处 D．声源和人耳处x
7．莆田市城市建设和管理越来越注重以人为本，如城区内某些路段禁止汽车鸣笛、住宅区道路两旁植树造林、跳广场舞的人要把音量调小一些等。这些措施的共同目的是（ ） A．绿化居住环境 B．缓解“热岛效应” C．降低噪声污染 D．减少大气污染
8.下列减弱噪声的措施中，属于在传播过程中减弱的是（ ）
A．摩托车内燃机排气管上加装消声器 B．用外罩把噪声源罩起来 C．在公路和住宅间植树造林 D．戴上防噪声耳塞
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9．我们生活在充满声音的海洋里,歌声、风声、汽车喇叭声……这些不同的声音具有不同的特性,在繁华闹市区设立的噪声监测器是测定声音的( ) A.响度
B.音调
C.音色
D.频率
10．下面列出了人们在工作、生活中的一些行为和措施，其中可以防止噪声污染的是（ ） A．城市垃圾分类收集，集中处理 B．在嘈杂环境中居住的居民，安装双层玻璃 C．超车时，超车司机鸣喇叭 D．在深夜听音乐时，将音量开得很大 11. 下列控制噪声的措施中，属于防止噪声产生的是（ ） A．晚上休息时关闭房间的门窗 课时达标
12．下列防治噪声的事例中，属于从噪声产生环节进行防治的是（ ） A. 临街房子的窗户装上双层玻璃 B. 学校附近禁止汽车鸣笛
C. 城市高架桥道路两旁建隔音墙 D. 在高噪声环境下工作的人带有耳罩
13．如图所示是市区矗立的噪声监测分贝数显示装置，从装置上显示的分贝数可知（ ） A．此处的噪声能使人失去听力
B．此处的噪声严重妨碍人们的工作和学习 C．此时的噪声妨碍了人们的休息和睡眠 D．此时的噪声是较理想的安静环境
14．近年，全国各地掀起跳广场舞的热潮，广场舞有益身心健康，但也影响周围居民的生活，为避免给周边居民的生活造成干扰，下列措施合理有效的是（ ） A．调节音响的音量，使声音的音调不要太高 B．居民关闭门窗，是在人耳处减弱噪声
C．在广场上安装噪声监测装置，以阻断噪声的传播 D．中考高考期间停止跳广场舞，以防止噪声的产生
15．一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱静。究其原因，你认为正确的是( ) A.可能是大雪后，行驶的车辆减少，噪声减小 B.可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用 C.可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射 D.可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢
16．控制噪声是城市环保的主要项目之一，下列措施中不能减弱噪声的是（ ） A．机动车辆在市内严禁鸣笛 B．在城市街道两旁种草植树 C．汽车排气管上安装消声器 D．控制汽车尾气的排放指标
17．为了使教室内的学生上课时免受周围噪声干扰，应采取的合理措施是（ ） A．老师讲话时声音要小一些 B．每位学生都戴一个防噪声耳罩 C．在教室周围植树 D．在教室内安装噪声监测装置
18．某一居民区附近车辆往来频繁，摩托车、汽车等发出的噪声严重干扰人们的生活，你有什么切实可行的措施来减弱噪声吗？请写出两条：（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
B．公共场所不要高声喧哗
C．街道上安装噪声监测仪 D．纺织车间的工作人员使用防噪声耳罩
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19．在声源周围安装吸声材料是控制噪声的常用方法之一。在海绵和泡沫塑料这两种材料中，谁的吸声效果更好呢？请你设计一个实验回答这一问题。要求： （1）写出实验中用到的主要器材。 （2）简述实验过程。
（3）为了得到准确、可靠的结论，应控制哪些因素相同，比较什么现象就能得出结论。
章末测评
一、填空题
1．演奏琵琶时是靠琴弦的 发声的；用力拨动琵琶的弦,弦的振动幅度增加,发出的声音的 也增大；乐曲的声音是通过 传入人耳的。
2．日常生活中音调低而响度大或音调高而响度小的例子是很多的，例如蚊子嗡嗡叫，音调_________而响度________；而老牛的吼叫声则是响度________而音调_________。
3．在马路两侧植树造林可以__________________；花草茂盛的公园显得格外幽静，是因为花草树木能______________部分噪声的缘故。
4．在玻璃杯上蒙一层塑料薄膜，绷紧薄膜，在薄膜上放几粒小米。小冬同学在薄膜附近用力敲击铁盘，铁盘因为____________而发出声音，同时发现薄膜上的小米在跳动，这说明声波可以传递_______________。 5．温度一定时，声波在不同介质中的传播速度是 的（选填“相同”或“不同”）。右图中蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音，这是因为不同人声音
的 不同，同时还可以根据声音的 来大致判断周围近（均选填“响度”、“音调”、“音色”）。
6．一场大雪后,大地披上了银装,这时你会发现周围特别宁静,这是孔能 。根据上面的描述,你认为在会堂、剧院的四壁和凸不平或采用蜂窝状的材料,主要是为了 。 7．海洋动物学家研究表明：海洋动物质量越小,其叫声 越是轻而尖锐,如图甲、乙两曲线为科考船声呐系统收 录的0.5 t的海豚和100 t的蓝鲸叫声的波形图,其中
波形图表示的音调高, 是蓝鲸发出的。(均选填或“乙”) 二、选择题
8．从物理学的角度对以下成语进行解释，正确的是（ ） A.震耳欲聋——声音的响度很大
B.隔墙有耳——声音的传播可以不需要介质 C.掩耳盗铃——固体可以传声 D.耳熟能详——声音的传播速度很大
9．如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被实验探究的是（ ）
A．声音能否在真空中传播 B．声音产生的原因 C．音调是否与频率有关 D．声音传播是否需要时间 10．关于声现象，下列说法正确的是（ ）
弹开。该“甲”
因为雪地的微屋顶都做得凹同学离他的远
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A．“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的
B．吹奏笛子时，演奏者抬起压在不同出气孔上的手指，是为了改变发出声音的响度 C．公共场合要“轻声慢语”指的是减小声音的音调 D．超声波可以在真空中传播
11．下列关于声现象的说法正确的是（ ） A．声音在15℃的空气中的传播速度是340m/s
B．宇航员能够进行交流，所以真空能够传声 C．蝙蝠是靠次声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫
D．古诗“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。”中的“乡音无改”是指音调未变
12．在亚丁湾海域，我国海军护航编队使用“金嗓子”（又名“声波炮”）震慑海盗。它的声波定向发射器外观类似喇叭，能发出145dB以上的高频声波，甚至比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳。根据以上信息，下列说法中错误的是（ ） B．这种声波的强度是145dB
C．声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散，从而增大响度 D．使用“金嗓子”时，护航官兵佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声 13．关于声音，下列说法正确的是（ ） A．利用回声可以测地球到月球间的距离 B．人们小声说话时，声音的音调一定低
C．在市区高架桥两侧修隔音墙是为了在传播过程中减弱噪声 D．超声“碎石”是利用声音能传递信息
14．如图所示，编钟是我国春秋战国时代的乐器。下列说法中错误的是（ ） A．敲击钟时发出的声音是由钟振动而产生的
B．敲击大小不同的钟发出的声音在空气中的传播速度不同 C．敲击大小不同的钟能发出不同音调的声音
D．人耳能区分不同乐器的声音是因为它们的音色不同 15．关于声现象，下列说法正确的是（ ） A．我们听到的声音是由物体振动产生的 B．声音在真空中传播速度比在固体中快 C．用大小不同的力敲鼓可以改变声音的音调 D．城市道路旁的隔音板是在人耳处减弱噪声
16．利用复读机进行英语听力训练,在音量不变的情况下,如果让复读机先正常播放一段录音,然后再快速播放同一段录音,则发出的录音( )
A.响度增大,音调不变 B.响度减小,音调不变 C.响度不变,音调升高 D.响度不变,音调降低 17．下列说法错误的是( )
A.医生通过听诊器给病人诊病的原理是减少声音的分散,增大响度 B.倒车雷达的原理就是采用蝙蝠的“回声定位”的方法
A．这种声波一定是超声波
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C.通过灵敏的声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度
D.当钢琴与长笛的音调和响度相同时,人们还是能辨别它们,原因是它们的强弱不同
18．甲、乙、丙、丁四幅图,下列说法不正确的是( )
A.甲图中,城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染 B.乙图中,敲鼓时用力越大,所发声音的音调越高
C.丙图中,随着向外不断抽气,正在发声的手机铃声越来越小 D.丁图中,演奏者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的音调 三、简答题
19．对于噪声的危害，你认为可以采取怎样的具体措施来消除或减弱它？
四、实验探究题
20．在信息量猛增的今天,手机是信息交流的必备工具,它在使用过程中有许多的物理知识,请提出两个与手机相关的物理问题,并针对问题做出回答：(知识点不能重复) 例如：问：手机来电话时,声音是如何产生的? 答：声音是由于发声体振动产生的。
(1)问： 答： (2)问： 答：
21．下列实验或实例，能够说明声音的产生或传播条件的是 。（填序号） ①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动； ②放在真空罩内的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；
③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些 ，比较两次声音的不同； ④锣发声时用手按住锣，锣声就消失了。
22．小伟所在的实践活动小组设计了以下实验对声音进行探究。 实验一：使正在发声的音叉接触水槽中的水,发现溅起了水花。
实验二：用细线把一个小铃铛悬挂在软木塞的下端,并置于烧瓶中,轻轻摇一摇烧瓶,会听到清晰的“叮当”声,然后取下软木塞,将点燃的酒精棉球放入瓶中,待火熄灭后,迅速塞紧软木塞,再摇瓶子,听到瓶子中的响
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声比原来小得多。
实验三：把自行车支起来,一只手转动自行车的脚踏板,另一只手拿着硬纸片,让纸片的一头伸到自行车后轮的辐条中。(要特别注意安全,不要把手伸到辐条中)先慢慢转,这时可以听到纸片的“轧轧”声;再加快转速,纸片发出的音调就会变高;当转速达到一定程度时,纸片就会尖叫起来了。 以上三个实验中,能表明发声体在振动的实验是 ,另外两个实验分别表明： (1) ; (2) 。
23．在学习“声音的特性”时,我们曾遇到这样的问题：声音的响度与声源的振动幅度是否有关?现提供音叉、小槌、装水的玻璃杯等,请你设计实验探究响度与声源振动幅度的关系,写出简要的实验过程及实验现象。
五、计算题
24．超音速飞机的飞行速度常用“马赫数”表示,“马赫数”指的是飞行器在空气中的运动速度与当时音速的比值。若某超音速飞机飞行的“马赫数”为2.5,音速是340 m/s,那么它的飞行速度是多少?若这架超音速飞机按照上面的速度,从广州飞到北京需要时间为2×10s,它从广州到北京的这段飞行距离为多少?
25．一门反坦克炮瞄准一辆坦克，开炮后经过0.6 s看到炮弹在坦克上爆炸，经过2.1 s听到爆炸声，问：大炮距坦克多远？炮弹运行速度多大？（v声=340 m/s）
26．地震波是一种由地震震源发出、在地球内部传播的波。地震波分为主波、次波和表面波，纵向震动的地震波称为主波，横向震动的地震波称为次波。主波比其他地震波运动得更快，主波的传播速度是6 km/s，次波传播的速度是4 km/s。如果地震发生处离某地的直线距离约为1440 km，则该地震波主波比次波早多长时间传到此地？
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第三章 物态变化
第1节 温度
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1．如图温度计的示数是 ℃。
2．体温计的测量范围是 ℃到 ℃。体温计在使用前必需的一个操_________________。
3．温度是表示物体 的物理量。家庭和实验室里常用的温度计是制成的，里面的液体有的用酒精，有的用水银。使用温度计前，首先要看清的 ，即温度计所能测量温度的 ；然后看清它的 ，是 。测量时，待温度计的示数 后再读数；在读取度计的玻璃泡要继续 ，读数时视线要 。 4． 在测量水的温度时，甲、乙、丙三位同学按图所示方法读数，正确的是 ，是 ℃。
5．有三支温度计，其中甲温度计的测量范围是35 ℃－42 ℃，乙温度计的测量温度计是实验室用的温度计， 温度计是体温计。
以6．按照温度计的使用步骤，将下列叙述依次正确排列： 。
A．选取适当量程的温度计；B．估计被测液体温度；C．让温度计与被测液体接触几分钟；D．让温度计的液泡没入液面以下一定深度；E．取出温度计；F．读出温度计上的示数。 7．使用温度计测量液体温度时，如图所示的四种方法中正确的是（ ）
A B
8．体温计能够准确到0.1℃，是因为（ ）
C
D
范围是
-30 ℃－50 ℃，丙温度计的测量范围是-20 ℃－105 ℃，由此可知 温度计是家庭用的寒暑表，
水的温度根它
也
就
数据时温作
是
：
据
A．体温计玻璃泡内的水银比一般温度计多 B．体温计的刻度范围小
C．体温计比较短 D．体温计的玻璃管较一般温度计细，灵敏度较一般温度计高 9．给体温计消毒，下列方法可行的是（ ）
A.放入沸水中煮 B.放入温水中泡 C.用酒精棉花擦洗 D.在酒精灯上烧 课时达标
10．某同学取出一支示数为39.7℃的体温计，没有将水银甩回玻璃泡而直接测量自己的体温，若他的实际体温是36．5℃，则他读出的结果应该是( )
A．36.5℃ B．39.7℃ C．76.2℃ D．无法读数
26
11．以下是小明估测的一组温度值，你认为符合客观事实的是（ ） A．莆田市的夏季最高气温约为60 ℃ B．莆田市的冬季最低气温约为-20 ℃ C．让人感到舒适的室温约为25 ℃ D．白炽灯正常发光时灯丝的温度约为100 ℃ 12．如右图所示，某同学用温度计测热水（60 ℃左右），他的方法对吗？
试指出他的3个错误：（1） ； （2） ； （3） 。
13．小红同学测量自己的体温后，用力甩了体温计，随即将体温计放在放学回家后，小红仔细观察体温计（如图所示）,其示数为
℃，她认为今天的最高气温 （选填“大
或“等于”）这个示数，其理由是 。
14．把一支无刻度的温度计插入冰水混合物中，水银柱长为20 cm，将它插入1个标准大气压下的沸水中时，水银柱长为40 cm。将它插入某种液体中时，水银柱长为25 cm，则此液体的温度是 。
15．据天气预报报道，国庆节前后几天的气温变化不大，南南同学记录了9月28日一天中不同时刻的温度，如下表： 时间 温度/℃ （1）请你根据表中的数据在下图中绘出温度随时间变化的（2）请根据你绘出的图像判断9月28日13：30的大致温是 。
（3）温度与人们的生活息息相关，以下给出了一组常见的你认为合理的是（ ） A．人体正常体温是39 ℃
B．通常条件下，冰水混合物的温度为0 ℃ C．沸水的温度一定是100 ℃ D．适合人们洗澡的热水温度约70 ℃
16．如图所示是小明同学设计的一个气体温度计的示意图．瓶中装的是不漏气，弯管中间有一段液柱。
度计是根据气体的 来测量温度的；
置放在室内，温度升高时液柱向 移动；（填“左”或“右”） 冰水混合物中，液柱处的刻度应标 ℃。
气体，瓶塞（1）这个温（2）将此装（3）若放到
温度值，图像。 度
7：00 8：00 9：00 10：00 11：00 22 23 24 28 29 12：00 30 13：00 32 14：00 34 15：00 31 16：00 29 17：00 28 于”、“小于”窗台上。晚上
第2节
熔化和凝固
27
学校 班级 学生 完成时间：（30分钟内） 基础训练
1．物质由固态变为液态的过程，称为 ，在这种过程中物质要 ；物质由液态变为固态的过程，称为 ，在这种过程中物质要 。
2．有些固体在熔化过程中尽管不断吸热，温度却保持不变，例如 、 、 ，这类固体叫做 ；有些固体在熔化过程中，只要不断地吸热，温度就不断上升，没有固定的熔化温度，例如 、 、 ，这类固体叫做 。晶体熔化时的温度叫做 ，非晶体 （选填“有”或“没有”）固定的熔化温度。
3．民间艺人制作“糖画”时，先将白糖 （填写物态变化名称）成糖浆，用勺舀起糖浆在光滑的大理石板上绘制蝴蝶、鱼等图案，等石板上的糖浆 （“吸收”或“放出”）后就凝固成了栩栩如生的“糖画”。
4．如图所示是一些小冰块的温度随加热时间变化的图象，由图象可知：冰的过程共持续 min；加热至第10min时，物质的状态为 。 5．北方的冬天菜窖里常放几桶水，这样做的目的是：当气温降低时，可以利在________时，放出大量的________，使菜窖里的气温不致________ 而冻坏们常用钨来制造灯丝，是因为钨的________高。 6．下列现象中，不属于熔化的是（ ） A．-40℃的水银变成0℃的水银 B．冰变成水
C．食盐放入水中化成盐水 D．玻璃在高温状态下变成液态玻璃 7．如图是“探究某物质熔化和凝固规律”的实验图像， 下列说法正确的是: （ ）
A.在t时=5min时，该物质处于固液共存状态
B.在BC段，该物质不吸热 C.该物质凝固过程持续了5min D.该物质的熔化过程温度不断上升
8．下面所示的四个图中，哪一个是松香（非晶体）的熔化图像？
9．某晶体的凝固图像如右图所示，下列分析正确的是（ ） A．EF段该晶体呈液态，温度不变 B．FG段该晶体处于凝固过程，温度上升 C．FG段该晶体处于凝固过程，温度不变 D．GH段该晶体呈固态，温度不变 课时达标
10．某同学在做“研究海波熔化”的实验。
（1）他用温度计测量海波在加热过程中的温度时，主要步骤有：
（ ）
用水菜；人熔化热量
28
A．将温度计的玻璃泡与海波充分接触，不碰及容器底或容器壁 B．了解海波熔化时的温度，选择一支量程合适的温度计 C．读取温度。读数时，温度计玻璃泡仍和海波接触 D．观察温度计的量程和分度值
上述步骤合理的顺序是 （只填写字母）。
（2）图甲是海波温度随时间变化的图像，在第10min时，海波处于 状态；图乙所示温度计显示的是海波某时刻的温度，它的示数是 ℃。
11．小华设计了如图所示的甲、乙两种装置来探究“冰熔化时温度变化规律”。 （1）实验室常用温度计是利用液体的___ _ ___性质制成的； （2）该实验应选用____ _（选填“大冰块”或 “碎冰块”）来效果更好些；
（3）为了使试管中的冰受热均匀。且便于记录各时刻的温度值，_____（选填“甲”或“乙”）装置来进行实验。
12．某同学探究“海波熔化时温度的变化规律”时，记录的数据如验时观察到，海波在第4min开始熔化，第8min熔化完毕．请你据完成下列各题： 时间/min 海波的温度/℃ 0 40 1 42 2 44 3 46 4 48 5 48 6 48 7 48 8 48 9 10 11 52.5 （3）海波
49.5 51 甲
乙
热水
温度计
温度计
进行实验，小华应选用下表，在实根据实验数
（1）在方格纸上描点并画出温度一时间图象；
（2）海波熔化过程中温度的变化规律是 ； 是 （填“晶体”或“非晶体”）； （4）海波的熔点是 ℃。
13．冻雨是一种过冷却水滴（温度低于0 ℃），它落到温度更低的时，就可能立刻冻结成外表光滑而透明的冰层。这里所说的“冻种 现象（填物态变化名称），冻结过程 要 热量（选填“吸收”或“放出”）。
14．有一种聚乙烯材料可以在15~30 ℃范围内熔化和凝固，把这种材料掺在水泥中制作地板或墙壁，可以起到调节室温的作用。你能说出其中的道理吗？
15．标准大气压下，无论气温怎样，冰水混合物的温度一定是0 ℃，为什么？
物体上结”是一
第3节
汽化和液化
学校 班级 学生 完成时间：（30分钟内）
29
基础训练
1．物质从液态变成气态的过程叫做 ；从气态变为液态的过程叫做 。
2．蒸发是只在 进行的汽化现象，蒸发是液体在 温度下都能发生的汽化现象。液体蒸发时需要 ，所以蒸发有 作用。
3．液体沸腾时的温度叫做 ，不同的液体沸点 。液体的沸点与大气压有关，高压锅内液体表面上的气压大，沸点 （选填“高”或“低”）。
4．取一支大的注射器，吸入适量乙醇，用橡皮帽堵住注射小孔，向外拉活塞，到一定程度时，液态乙醇消失。推动活塞，又会观察到 态乙醇出现。这是用 的方式使气态乙醇 的。 5．用蒸笼蒸馒头，是上层还是下层蒸格中的馒头先熟呢？小明仔细观察后发现：高温的水蒸气经过多层的蒸格向上升，遇到冷的蒸笼盖时，发生 现象， 很多热量，使 层蒸格中的馒头先熟。有经验的师傅拿刚出笼的馒头前，会先将手沾点水，这样做主要是利用 的原理，使手不会被烫伤。
6．下列事例中，属于减慢蒸发的措施是（ ）
A. 用电热吹风机将头发吹干 B.用扫帚把洒在地而上的水向周围扫开 C.将湿衣服晾到向阳、通风的地方 D. 将水果用保鲜膜包好后储存
7．在海上想要获得淡水，可采用如图所示的“充气式太阳能蒸馏器”。它是通过太阳照射充气物内的海水，产生大量水蒸气，水蒸气在透明罩内壁形成水珠，收集即可。在此的物态变化是（ ）
A．先汽化，后液化 B．先沸腾，后凝固 C．先液化，后汽化 D．先蒸发，后沸腾 课时达标
8．无论是严冬还是酷暑，在使用冷暖空调的房间窗户玻璃表面，有时都会出现小水珠，那么，关于这种现象的说法中正确的是（ ）
A． 夏天，小水珠附着在玻璃的内表面，冬天，小水珠附着在玻璃的外表面 B． 夏天，小水珠附着在玻璃的外表面，冬天，小水珠附着在玻璃的内表面 C． 无论冬夏，小水珠都是出现在玻璃的内表面 D． 无论冬夏，小水珠都是出现在玻璃的外表面
9．从冰箱里取出的冰棍周围会弥漫着“白气”；水烧开后水壶嘴会喷出“白气”。下列分析正确的是（ ） A．冰棍周围的“白气”是冰熔化成的小水珠 B．这两种情况的“白气”都是水蒸气
C．壶嘴喷出的“白气”是壶嘴喷出的水蒸气液化成的小水珠
D．这两种情况的“白气”都是空气中原来的水蒸气液化而成的小水珠 10．在广州的春季， 每当“回南天气”到来时，课室的墙壁、黑板和地潮湿，甚至会“出水”。
(1)用所学过的物理知识，解释这些“水”是如何形成的。 (2)提出一个防止课室内“出水”的方法。新-课
11．如图所示，将烧瓶内水沸腾时所产生的水蒸气通入试管A中，试管A水的容器B内，过一段时间，观察到试管A中产生的现
放在装冷
象板都非常过程中发生
30
是 ，同时看到温度计C的示数升高，这个实验说明了水蒸气液化时要 热量。 12．小明和小华分别利用图甲所示的相同装置探究水沸腾时温度变化的特点，当水温接近90℃时，每隔0.5分钟记录一次温度，并绘制出了如图乙所示的水温与时间关系的图象。
（1）实验时，当看到水中有大量气泡不断上升、变大，到水面破裂开来，里面的 散发到空气中，就表明水沸腾了。（2）水在沸腾过程中虽然温度不再升高，但酒精灯要持续加热，这说明液体在沸腾过程中要 ；（3）烧杯口有大量的“白气”不断冒出，这些“白气”是 。4）通过实验可得：水在加热过程中，吸收热量，温度 ；沸腾时，吸收热量，温度 。(5)如果用硬纸片将烧杯盖得十分紧密，且纸片上无排气孔，则水的沸点会_______(填“升高”、“不变”或“降低”)，这是因为___________________；（6）分析图乙可知，小华将水加热至沸腾的时间明显较长，最有可能的原因是 ；（7）小明在第9分钟撤掉酒精灯后，发现有一段时间水温依然保持不变。如图乙所示，这段时间内烧杯底部的温度 （填“高于”“等于”或“低于”）杯内水的温度，原因是 。
13．【探究名称】影响液体蒸发快慢的因素 【提出问题】液体蒸发快慢跟哪些因素有关？
【猜想与假设】通过观察图和联系生活实际进行猜想：
猜想一：（1）液体蒸发快慢可能跟液体 的高低、液体的 大小和液体表面空气流动快慢有关。
猜想二：（2）相同条件下，将水和酒精同时擦在手臂上，酒精干，猜想液体蒸发快慢可能还与 有关。
【设计与进行实验】小明同学对其中的一个猜想进行了如下实验：如右图所示，在两块相同的玻璃板上，分别滴一滴质量相等的酒精，通过观察图中情景可知： 和其表面上方空气流动快慢相同。
【交流与评估】（4）我们知道液体蒸发时要吸热，请你举一个应用蒸发吸热的事例： 。
更容易
（3）他探究的是酒精蒸发快慢与 是否有关。此实验过程中需控制酒精的
第4节 升华和凝华
学校 班级 学生 完成时间：（30分钟内） 基础训练
1．物质由固态直接变为气态的过程叫做 ，在这种过程中，物质要 。物质由气态直接变为固态的过程叫做 ，在这种过程中，物质要 。
2．.日光灯管用久了灯管两端会变黑，这是由于钨丝受热发生________现象，然后钨的蒸汽又在灯管壁上发生________现象的缘故。
3．气象部门实施人工降雨，用飞机在高空喷洒干冰，干冰进入云层后迅速 成为气体，并从周围吸收大量的热，空气温度急剧下降，使空气中水蒸气 成小冰晶，这些冰晶逐渐变大而下降，遇暖气后吸收热量而 成雨滴落到地面。（均填物态变化名称）
31
4．如图是冰雕展中“火车头”冰雕作品．展出当地的气温一直持续在﹣10℃以下，可是冰雕作品在一天天变小，此过程发生的物态变化是（ ） A．升华
B．熔化 C．汽化
D．凝华
5．下列过程中，属于凝华的是（ ） A．初春，冰雪融化汇成溪流 B．仲夏，从冰箱里面拿出来的饮料罐“出汗”
C．深秋，清晨草地上出现霜 D．严冬，湖水结成冰
6．把新鲜蔬菜快速冷冻后放到低温真空环境中，蔬菜很快就变干燥了，这样既能长期保存又能保持原有的营养和味道．在加工过程中，蔬菜中的水先凝固，然后（ ） A．汽化 B.液化 C.凝华 D.升华
7．利用干冰（固态二氧化碳）使运输中的食品降温，防止食品腐烂变质，这是应用了（ ） A．干冰熔化吸热 B．干冰升华吸热 C．干冰液化放热 D．干冰凝华放热
8．北方秋、冬两季早晨常出现霜，下列有关霜的形成的说法正确的是（ ） A.是凝华现象且吸热 B.是凝华现象且放热 C.是凝固现象且放热 D.是凝固现象且吸热 课时达标
9．某次实验中,周乾同学不小心将一些碘和黑沙混在一起,下列四位同学参考碘的性质,帮她想办法将黑沙中的碘除掉,说法合理的是( )
A.通过颜色不同,用观察法找出黑沙 B.都装入烧杯中然后放入沸水中使碘熔化 C.用酒精灯微微加热使碘升华 D.用猛火加热使碘沸腾发生汽化现象
10．我叫小水滴，住在大海里，这天阳光晒暖了海洋，我和其他小伙伴一起慢悠悠地升入高空，高空的低温使我们挤成一团，又变成了小水珠或小冰晶，联成了千姿百态的云，关于高空中变成了小水珠或小冰晶的说法正确的是（ ）
A．小水珠的形成是汽化现象，需吸热 B．小水珠的形成是液化现象，需吸热 C．小冰晶的形成是凝华现象，需放热 D．小冰晶的形成是升华现象，需放热
11．寒冬的清晨，人们在室内经常看到窗玻璃上有美丽的“冰花”。请你判断“冰花”是出现在玻璃的内侧还是外侧？并用物理知识解释它形成的原因。
12．家用罐装液化石油气主要成分是烷烃和烯系列的混合物。在一个标准大气压下混合物中各成分的沸点如下表所示。常温下液化石油气很难用尽，罐内常有残留物，该残留物的主要成分是（ ）。 物质 甲烷 乙烷 沸点丙烷 丁烷 戊烷 36．1 乙烯 丙烯 丁烯 戊烯 30．1 -161．7 -88．6 -42．2 - 0．5 -102．4 -47．7 -6．5 32
（℃） A．甲烷、乙烯 B．丁烷、丁烯 C．戊烷、戊烯 D．丙烷、丙烯
13．下列两个实验都是为了演示“碘的升华”而设计的。并参阅表中几个温度的数据，你认为哪个实验能更好的反映“碘的升华”现象，并说明理由。 实验1 实验2 在试管内装入碘的固体颗粒，用酒精灯直 在试管内放少量碘的固体颗粒，塞紧盖子后 接加热装了固态碘的试管，发现试管内出 把试管放入沸水中，发现试管内出现了碘的 现了碘的蒸气。 蒸气。 碘的熔点：114℃ 碘的沸点：184.3℃ 水的沸点：100℃ 酒精灯火焰：500℃左右 （1）你认为实验 更好些，你的理由是： 。 （2）实验中用到酒精灯或热水，说明碘 （填物态变化）， （选填吸热或放热）。14．请阅读下列短文，然后回答问题。
自然界中的许多现象都和水的物态变化有关。当温暖潮湿的地面空气上升，达到一定的高度时，由于那里的温度很低，空气中的水蒸气凝结成了小水滴，就形成了美丽多姿的云朵。
有时候，在湛蓝的天空中也会出现一条长长的白色云带，这就是高空中飞过的喷气式飞机“描绘”出来的。由于飞机喷出大量的烟粒，这些烟粒起着凝结核的作用，使水蒸气凝结后附着在烟粒上，形成云带，在阳光的照射下，云带呈现白色。
（1）在形成云带的过程中主要的物态变化是什么？
（2）炎热的夏天，剥开冰棍儿的包装纸，会看到冰棍儿周围出现了“白气”，其中的原因是什么？ （3）在某些烟尘污染严重的地区，雾天比其他地区要多，其中的原因是什么？
章末测评
学校 班级 学生 完成时间：（60分钟内） 一、选择题
1．小刚从冰箱冷冻室里拿出的冰糕，舌头往往会被冻在冰糕上。这是因为舌头上的水发生了（ ）
A．熔化
B． 凝固
C． 蒸发
D． 凝华
2．下列现象的产生，与空气中的水蒸气无关的是（ ）
A．酥脆的饼干放置在空气中变软 B．夏天从冰箱中取出的雪糕冒“白气” C．冬季的早晨看到窗户的玻璃上有“冰花” D．夏天吃冰棒解热 3．如下固体中都是晶体的一组是（ ）
A．海波、冰、食盐、玻璃 B．海波、松香、冰、萘 C．萘、冰、食盐、海波 D．松香、冰、沥青、萘
4．如右图是从实验得到的海波的熔化图像，下列说法正确的是（ ）
33
A．图像的AB段表示熔化过程 B．图像的CD段表示熔化过程
C．在BC段所表示的过程，海波继续吸热 D．在BC段所表示的过程，海波不吸热也不放热 5．.以下热现象的解释中正确的是（ ）
A．往皮肤上涂一些酒精会感到凉爽——酒精蒸发时放热 B．98℃的水也可沸腾﹣﹣﹣沸点随气压的升高而降低
C．寒冷的北方室外多选用酒精温度计测温﹣﹣﹣酒精的凝固点低
D．夏天，从冰箱里取出的易拉罐过一会儿外壁出现了小水滴﹣﹣﹣水蒸气凝华 6．下列现象中不可能发生的是（ ） A．物体吸收热量，温度保持不变
B．固体在熔化过程中，不断吸热，温度不断升高
C．把一块-10 ℃的冰放到0 ℃的房间里，冰会慢慢地熔化 D．水的沸点会低于或高于100 ℃ 7．下列说法正确的是（ ）
A．处于熔点温度的晶体一定会熔化 B．汽化是在一定温度下进行的 C．纯水在100 ℃时就会沸腾 D．冰块吸收热量不一定熔化 8．炎炎夏日，绿地中央比马路中央凉爽，其主要原因是（ ） A．绿色植物的蒸腾作用降低温度 B．马路对太阳光的反射作用较弱 C．绿色植物的光合作用放出氧气 D．马路对太阳光有会聚作用 9．下列自然现象中，属于吸热的物态变化是（ ） A．早春江面上皑皑冰雪的消融 B．初夏江面上浩浩浓雾的形成 C．深秋江边上晶莹冰凌的生成 D．初冬江岸上美丽雾凇的出现 10．利用物态变化放热的是（ ）
A．运输食品时，为了防止食品腐烂变质，常放些干冰 B．北方的冬天，常在保存蔬菜的菜窖里放几桶水 C．夏天，为了凉快，常在地面上洒水
D．夏天，为了喝到冰凉的饮料，常在饮料中加冰块
11．如果不小心被100 ℃的水蒸气烫伤往往要比相同质量、相同温度的开水烫伤更严重些，这是因为（ ） A．水蒸气是气体 B．水蒸气跟皮肤接触面积大 C．水蒸气液化时要放热 D．水蒸气液化时要吸热
12．给一定质量的水加热，其温度与时间的关系如右图中a图像所件不变，仅将水的质量增加，则温度与时间的关系图像正确的是A．a B．b C．c D．d
13．“观察水的沸腾”的实验，在加热的过程中，下列说法不符合（ ）
实际的是示，若其他条（ ）
34
A．水临近沸腾时，水中无气泡产生 B．水温升得越高，产生的“白气”越多 C．水沸腾过程中，水中的气泡不断上升，变大，到水面破裂开来 D．水沸腾的过程中，水温不变
14．下列对一些现象的解释错误的是（ ） A．用冰袋给高热病人降温，是因为冰熔化吸热 B．用手沾些冷水去拿包子不会太烫，是因为水汽化吸热
C．在寒冷的北方不用水银温度计测量气温，是因为水银的凝固点较低 D．舞台上用干冰能制造白雾，是因为干冰升华吸热使水蒸气液化
15．如图所示，在标准大气压下，某同学将冰块放入空易拉罐中并加入适量的盐，用筷子搅拌大约半分钟，测得易拉罐中冰与盐水混合物的温度低于0℃，实验时易拉罐的底部有白霜生成．对于这一实验和现象的分析，正确的是（ ）
低于0℃，白霜的生成是凝华现象 高于0℃，白霜的生成是凝华现象 低于0℃，白霜的生成是凝固现象 高于0℃，白霜的生成是凝固现象
16．下列关于冰箱工作原理的说法正确的是（ ） A．电冰箱是靠氟利昂或其他物质汽化时吸热制冷的 B．汽化后的气体在冷凝器中液化成液体并吸收热量 C．液化后的液体又流回冷冻室内的管子中汽化并放出热量 D．冰箱中的氟利昂泄漏不会对地球生态环境构成威胁 二、填空题
17．温度是表示物体____ _的物理量，常用温度计是利用液体____ _量温度的。
18．右图是给某种晶体加热时的温度随时间变化图像，请根据图像回答下列问题。
（1）在第2~5 min这段时间内晶体处于___________状态，____________热量（选填“吸收”或“放出”）。 （2）由图可知此晶体的熔点是____________℃。
19．工厂里铸造金属零件时，先把金属加热____________成液体，然后将液态金属注入模具中，待冷却________后便制成所需要的零件。（填物态变化名称）
20．夏天，小亮从冰箱冷冻室中取出一支冰糕，发现包装纸上附有一些小冰晶，这是水蒸气________而成的；随后又发现它在冒“白气”，这是空气中的水蒸气____________而形成的。
21．我国民间有句谚语：“霜前冷，雪后寒。”它说明：霜是由于气温较__________而使空气中的水蒸气发生___________现象而形成的；雪在融化时需要_________热，因而气温降低，使人感到寒冷。
22．下表列出了几种物质的熔点和沸点（在1标准气压下，温度单位为摄氏度），要制造测铅的熔点的温度计，应选__________这种液体；测固态甲苯的熔点温度，应选________这种液体；测萘的熔点，应选__________和___________两种液体。 物质 熔点/℃ 沸点/℃ 水银 -38.8 357 酒精 -117 78.5 甲苯 -95 111 铅 328 1740 萘 80.5 218 的性质来测A．盐使冰的熔点B．盐使冰的熔点C．盐使冰的熔点D．盐使冰的熔点
35
三、简答题
23．夏天向手心吹气，手感觉凉，这是为什么？而冬天向手心呵气，手感觉暖，这又是为什么？
24．医生为病人检查牙齿时，常拿一个带把的小金属平面镜在酒精灯的火焰上烤一烤，然后再放入病人的口腔中，这样做的主要目的是什么？
四、实验探究题
25．“观察水的沸腾”实验中所用到的器材有：烧杯、水、铁架台、石棉中心有孔的纸板，还需要_____________________。如右图所示为某同学
实验时测沸水温度的情形，他观察发现温度计读数大于100 ℃，其主要原因是： ___________________________________________________。
26．海波是晶体，石蜡是非晶体，小华同学通过实验收集到海波和石蜡的熔化图像如图所示，则海波的熔化图像是__________（填序号）。 （1）分析图像A可获得的信息有：
①___________________________________________； ②____________________________________________。 （2）分析图像B可获得的信息有：（填写一条即可） ______________________________________________。 27．用如图（甲）所示的装置做“探究冰的熔化特点”的实验。
（1）装有碎冰的烧杯直接放置在空气中，不用酒精灯加热。这样做，不但能使烧杯均匀受热，而且冰的温度升高较____（选填“快”或“慢”），便于记录各个时刻的温度。为了使烧杯内各部分受热均匀，还需要进行的操作是__ __。
（2）实验中，应始终注意观察烧杯中冰的___ _变化，并每隔0.5min记录一次温度计的示数，其中，由
图（乙）可读出第1min时温度计的示数是__ __℃。 （3）根据下表数据，在
图（丙）中画出这段时间内冰的温度随时间变化的图像。
网、酒精灯、火柴、做“观察水的沸腾”
36
时间/min 0 温度/℃ 状态 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 ...... -2 0 0 0 0 0 1 固态 2 -8 -6 固态 固液共存态 （4）由图像可以看出，冰在熔化过程中温度__ __（选填“变化”或“不变”）。 28．在“观察水的沸腾”实验中：
（1）某同学先用温度计测小烧杯中水的初温的操作如右图所示。过程，B是读数过程，C是读取的温度。
①图A操作中的错误是：__________________________________； ②
图
B
读
数
中
的
错
误
是
：
___________________________________；
③若操作正确无误，根据图C可知此时烧杯中水的实际温度是_____________℃。
（2）如图D所示，该同学在做实验时，发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，请你帮助他找出可能存在的原因。（写出两种即可）
第一种可能原因：____________________________________________________； 第二种可能原因：_____________________________________________________。
A是操作
第四章 光现象
第1节 光的直线传播
学校 班级 学生 完成时间：（30分钟内） 基础训练
1．光在________中传播最快，c=________．光年是 的单位。织女星距离地球约26光年 ，则我们看到织女星的光实际上是 年前发出的。
2．光在不同物质中的传播快慢 ，在空气中的速度非常接近于 ，在水中的速度约为空气中的 ，在玻璃中的速度约为空气中的 。
3．用步枪进行瞄准练习时，如图所示，当眼睛看到瞄准点、准星尖、标尺缺口三者重合时，就认为三者在同一直线上，即可以射中目标．平时我们还可做有趣的影子游戏，这些事例都说明光 。
4．日常生活中，小孔成像和影子的形成都表明光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。地球距离太阳约1．5×1011 m，我们所看到的太阳光实际是 s 前太阳发出的。
5．蜘蛛侠行动的时候以光速飞行，他正在解救一位老太太，老太太在尖叫，____________先到达目的地。（选填“尖叫声”或“蜘蛛侠与老太太”） 6．下列不属于光源的是（ ）
A．点燃的蜡烛 B．月亮 C．晚上的萤火虫 D．发光的水母
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以利用灯光
7．下列词语所描述的发光体中，是光源的是（ ） A．金光闪闪 B．火光冲天 C．红光满面 D．波光粼粼
8． 晚上，人在马路上走过一盏路灯的过程中，其影子的长度变化情况是（ ） A．逐渐变短 B．逐渐变长 C．先变短后变长 D．先变长后变短 9．对于光的直线传播，以下说法中正确的是（ ）
A．光只有在空气中才沿直线传播 B．光在玻璃中不沿直线传播 C．光在任何情况下都沿直线传播 D．光在同种均匀介质中沿直线传播 课时达标
10．下列现象不可以用光沿直线传播解释的是（ ） A．小孔成像
B．人的影子 D．水中的月亮
如果
C．日食与月食的形成
11．小明同学在课外用易拉罐做成如图所示的装置做小孔成像实验，易拉罐底部有一个很小的三角形小孔，则他在半透明纸上看到的像是（ ） A．蜡烛的正立像 B．蜡烛的倒立像 C．三角形光斑 D．圆形光斑 12．下列关于声和光的说法中，正确的是（ ）
A．声和光传播都需要介质 B．声传播需要介质，光传播不需要介质 C．光速和声速一样 D．光的传播速度是3×10m/s 13．谁也没有我跑得快！我是（ ）
A．高速奔驰的磁悬浮列车 B．高空翱翔的超音速战机 C．让万物生长的阳光 D．把“天宫“一号送上天的运载火箭
8
14．在开运动会时，请你做终点记时员，你是看发令员的枪冒烟开始记时，还是听枪声开始记时？（ ） A．看到枪冒烟，因为烟雾看得清 B．听到枪声，因为枪声听得清
C．看到枪冒烟，因为光速比声速大得多 D．看到枪冒烟，因为光的传播不需要时间 15．小明在学习“光的传播”时，看到老师的一个演验，过程如下：①用激光笔射向水中，观察到光一条直线（如图）；②在A点处用漏斗向水中慢入海波溶液，观察到光线发生了弯曲；③经搅拌察到光线又变直。小明根据上述现象得出的结果的是（ ）
A.光的传播需要介质 B.光只有在水中才能沿直线传播的 C.光在海波溶液里不能沿直线传播 D.光在同一种均匀介质中才直线传播的 16．做一做手影游戏，用光的直线传播知识解释影子是怎样形成的？
传播通过树叶间的间隙形成的。
18．如图是日偏食现象，形成这种奇观是由于光是 传播的，也（填“能”或“不能”）在真空中传播。
说明光
示实线是慢注后，观正确
17．在树荫下的地面，可看到许多小亮斑都呈圆形，这些圆形亮斑是 的像，它是太阳光沿
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19．某校学生利用太阳光测量教学楼的高度，他们将一根1m长的竹竿插在操场上，测得影长2m，同时测得教学楼影长22m，则教学楼的高度为 m。
20．在“制作小孔成像观察仪”活动中，需要把制作好的圆筒插入易拉罐中，如图所示，圆筒的 (填“A”或““B”)端是用半透明薄纸制成的光屏。用制成的小孔仪观察静物时，移动圆筒位置，增大光屏与小孔之间距离，则将 (填“变大”、“变小”或“不变”)。
21 ．如图所示，小明想通过A、B两张纸片上的小孔看见烛焰，焰、两个小孔和人眼调到_________上，这样操作的依据是____________________________。操作过程中他还在B纸片上看到了一像，这个像是______________的（选填”正立”或“倒立”）
22．已知光的传播速度是3×108m/s，从地球向月球发出一束激光信号，2.54s收到了从月球反射回来的信号，则月球到地球的距离约为多远？
经过约个烛焰的他应将烛成像观察光屏上像
第2节 光的反射
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1．一束光射到平面镜上，入射角是30°，则反射角是______度，反射光线与入射光线的夹角是_______度；如果这束光垂直射到平面镜上，这时入射角是______度。
2．丽丽在湖边树荫下乘凉，发现地面上有很多圆形光斑，这是由于光形成的太阳的像；树在河里的“倒影”和“立竿见影”，从它们的成因不同，前者是由________引起的，后者是由________引起的，小丽在察水中月亮的视线与水面的夹角是30°，如图，此光的反射现象中入数是 。
3．晚上，在桌面上铺上一张白纸，把一块小平面镜平放在纸上，让手着平面镜照射，如图所示，从侧面看去，白纸是 的，平面镜是 4．有一光电控制液面高度的仪器，它是通过光束在液面上的反射光光电屏上的光斑位置来判断液面高低的。如图所示光路中，一光束夹角为40，则反射角的大小为_______；当液面升高时，光电屏上将向_____（选填“左”或“右”）移动。 5．下列说法正确的是（ ）
A．反射光线和入射光线不可能在一条直线上，反射角总等于入射角 B．漫反射的每条光线都不遵循反射定律，镜面反射遵循反射定律
C．在反射时光路是可逆的 D．反射光线的速度小于入射光线的速度 6．关于光的反射，下列说法正确的是（ ）
A. 当入射光线与反射面的夹角为20°时，反射角也为20°
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0
的 来看原理池塘边观射角的度电筒的光正对的。
线反射到
与液面的的光斑S
B. 入射光线靠近法线时，反射光线也靠近法线
C. 入射角增大5°时，反射光线与入射光线的夹角也增大5° D. 镜面反射遵守光的反射定律，漫反射不遵守光的反射定律 7．如图所示，一束光线斜射到平面镜上，其中反射角是（ ） A．∠1 B．∠2 C．∠3 D．∠4 8．关于镜面反射和漫反射，下列说法不正确的是（ ） A.不论镜面反射还是漫反射，对应一条入射光线，只有一条反射光线 B.镜面反射的每一条光线都遵从光的反射规律 C.漫反射中有些光线不遵守光的反射规律
D.入射光线彼此平行时，漫反射后的反射光线彼此不平行 课时达标
9．在皮鞋擦过鞋油，还要用鞋刷或软布反复擦几下，越擦越亮，这是由于（ ） A．反复擦可增加漫反射效果
B．反复擦可使鞋油填平皮革表面的凹坑，增加表面光滑程度，增加镜面反射效果 C． 鞋油反光性能比皮革好，反复擦可使鞋油均匀分布，增加漫反射效果 D ．鞋油的颜色比皮革鲜艳，可增加镜面反射效果
10．小宇的妈妈喜欢在家中养花，为了使客厅里花盆中的花能茁壮成长，小宇想让室外太阳光照射到盆中花上的B处，如图，请你在图中把光路补充完整并过A点画出放置的平面镜。 11．小明同学用如图所示的装置研究光的反射规律，其中一个可折转光屏在实验中的作用是：
1 ；○2 。 ○
（2）实验时，光屏应如何放置？ 。 12．小聪小组跟老师一起设计了如图所示的实验装置探究“光的反射定律”。
甲 乙
（1）如图甲所示，小聪将呈现反射光线的活动小铁板向后折，活动小铁板上就看不到反射光线，这说明____________________。
（2）实验中多次改变入射光线AO与ON的夹角进行实验，测量记录如上表所示。同组的小东分析数据得出的结论是：光反射时，入射角等于反射角；小聪认为应是：光反射时，反射角等于入射角。你认为_____的结论正确，理由是____________________。
（3）在图乙中，再用另一只激光笔让光线沿着BO（即逆着原反射光线）射向平面镜时，可看到反射光线沿OA射出，这说明______________________________。
13．如图是小明探究光的反射规律的实验装置，在平面镜上放置一块硬纸板，纸板由可以绕ON转折的E、F两部分组成。
的光屏。（1）
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（1）要使入射光和其反射光的径迹同时在纸板上出现，你认为纸板与平面镜的位置关系是 _______ （选填“垂直”或“不垂直”）。实验时，从纸板前不同的方向都能看到光的径迹，这是因为光在纸板上发生了 ________ 反射。
（2）小明让一束光沿AO贴着纸板E射到平面镜上，在纸板F上会看到反射光OB的径迹。三次改变入射角的大小，实验所测得数据如表所示。他根据表中数据得出的结论和其他同学的结论并不一致。请你分析小明测量实验数据过程中出现的问题可能是 __________________________________。
（3）三次实验中，总能在纸板上观察到入射光和反射光的径迹。由此
小明得出结论：“在反射现象中，反射光线、入射光线和法线都在同一平面内”．请你评估小明的做法是否合理并说明理由：_______________________________________________。
实验次数 1 2 3 入射角 20° 30° 50° 反射角 70° 60° 40°
第3节 平面镜成像
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1．平静湖面的上空，一只鸟正冲向水面捕食，它在湖水中的像是 像（选填“虚”或“实”），鸟在向下俯冲的过程中，像的大小 （选填“逐渐变大”、“逐渐变小”或“不变”）。 2．冬冬同学身高1.65m，她站在竖直放置的平面镜前2 m处，她在镜中m，像与她相距 m。现将一块和镜面一般大的木板放在镜子如图所示，这时她________（选填“仍能”或“不能”）在镜中看到自3．湖边的路灯距湖面高3m，湖水深7m，映在平静湖水中灯的“倒影”m。
4．关于平面镜成像，下列说法正确的是（ ）
A．平面镜所成的像是实像 B．物体离平面镜越近，所成的像越大 C．物体靠近平面镜时，所成的像将远离平面镜 D．平面镜成像利用了光的反射原理
5．一只小猫正在平面镜前欣赏自己的全身像。此时它所看到的全身像应是下图中的（ ）
6．当你对着平面镜检查仪容仪表时，成像的大小取决于（ ）
A．镜的大小 B．你本身的大小 C．镜放置的高低 D．你离镜的距离 7．如图所示，进入人眼睛的光线是由（ ） A． 平面镜发出的 B．像s′发出的 C．平面镜反射的 D．人的眼睛发出的 课时达标
8．下列有关光的现象中，说法正确的是（ ）
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的像高为 后面1m处。己的像。 距离湖面
A．阳光下，微风吹拂的河面，波光粼粼，这里蕴含着光的反射现象 B．汽车在夜间行驶时，应打开驾驶室里的电灯
C．人在照镜子时，总是靠近镜子去看，其原因是靠近时，平面镜所成的像会变大 D．在暗室里，为了能从镜子里看清自己的脸部，应把手电筒正对镜子照射 9. 如图所示，有一平面镜与水平面成45°角倾斜放置，有一小球位 于平面镜的左侧，为使小球在镜中的像竖直向上运动，应使小球（ ） A.竖直向上运动 B. 竖直向下运动 C.水平向左运动 平向右运动
10．检查视力的时候，视力表放在被测者头部的后上方，被测者识别墙上镜子里的像。如右图所示，则如下说法正确的是 （ ） A.视力表在镜中的像与被测者相距4.2m B.视力表在镜中的像与视力表相距4.6m C.视力表在镜中的像与被测者相距4.6m D.视力表在镜中的像与被测者相距5.4m
11．根据平面镜成像特点，在右图中画出物体AB 在 平面镜MN 中所成的像A’B’。
12．某同学在做“平面镜成像的特点”实验时，将一块玻璃板竖直架在
再取两段等长的蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上，点燃蜡烛A，用眼睛进行观中：
（1）直尺的作用是便于比较物与像 关系。 （2）两段等长的蜡烛是为了比较物与像的 关系。
（3）移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上 （选填“能”接收到蜡烛A的烛焰像，这说明平面镜成的像是 像。 13．如右图所示是探究平面镜成像特点的实验装置。
（1）用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于 。（2）如果有3 mm厚和2 mm玻璃板，应选择 mm厚的玻璃板做实验。
（3）使点燃的蜡烛在两个不同的位置，分别测出物距和像距相等的两组
数据，得
出实验结论之一：“像距与物距相等”。你认为这种方法是否合理？ 。理由是： 。（4）实验中我们拿一根相同的蜡烛与另一根蜡烛的像完全重合来研究像，这里采用了 的科学方法。
14．在“研究平面镜成像特点”时，某同学用一块玻璃板代替平面镜。右图同学做完实验后在白纸上留下的记录，其中MN是他实验时画出的玻璃板置，A、B是两次实验中点燃的蜡烛所在的位置，A′、B′分别是他找到的像的位置。
（1）根据该同学在白纸上留下的实验记录，能否得出“像和物到镜面的距等”的结论？为什么？ 。
（2）在玻璃板的同一侧，该同学通过玻璃板看到了同一个蜡烛
的两个离
相是这位的
位蜡烛的厚的两块或“不能”）一把直尺的上面，
察，在此实验
对面D.水
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像，产生这种现象的原因是 。
15．观测日全食不能用肉眼直接对着太阳，如果没有专用的太阳滤镜，可采用两种简便方法：
如图甲所示，准备一盆黑墨水置于阳光下，在脸盆中能观察到太阳的像，这是利用了 成像原理；如图乙所示，将手指展开，互相垂直叠放，对着阳光，在白纸上也能观察到太阳的像，这利用了光沿 传播的原理。
第4节 光的折射
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1．在水边拍摄的照片上，建筑物在水中的“倒影”看起来比建筑物本身“暗”一些，主要是因为建筑物反射的光射到水面时，有一部分发生了 进入水中。
2．如图所示，能正确描述光线从空气斜射入水中发生折射的光路图是 （ ）
3．下列四种现象中，由于光的折射形成的是（ ）
A．竹的倒影 B．水面“折”枝 C．手影 D．镜中花
4．某同学在平静的湖边看到了水中的鱼和“在水中飞翔的鸟”，关于这两种现象，下列判断正确的是（ ） A．看到水中的鱼比它的实际位置要深一些 B．看到水中的鱼就是它本身 C．看到“水中飞翔的鸟”是光反射形成的虚像 D．看到“水中飞翔的鸟”是光反射形成的实像
5．下面四幅图中的现象，由于光的折射造成的是（ ）
6．潜水员从水中看岸上的树木，他看到的是（ ）
A．真实的树 B．树的实像，树的像比实际的树要高 C．树的虚像，树的像比实际的树要高 D．树的虚像，树的像比实际的树要低
7．一束光线与水平方向成30°，从空气斜射入水中，其反射光线和折射光线恰好垂直，则反射角和折射角各为（ ）
A．30°30° B．60°60° C．60°30° D．30°60° 课时达标
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8．暑假，小梦到湖里去叉鱼。小梦将钢叉向看到鱼的方向投掷，总是叉不到鱼。如图所示的四幅光路图中，能正确说明叉不到鱼的原因的是（ ）
9．当光从空气斜射入水中时，在水面发生反射和折射，如图所示，请你画出反射光线和折射光线的大致方向。
10． “井底之蛙”这个成语大家都很熟悉．如图所示，在一个干枯的井底正中央P点有一只青蛙，它的视野范围如图a所示。大雨将井全部灌满水，若青蛙仍在P点，请你在图b中画出青蛙视野发生变化后的大致情况。
11．某同学在做探究光的折射特点实验，右图是光从空气射入水中时的光路图。实验中发现，入射光线、折射光线和法线在同一平面内，折射光线和入射光线分别位于法线的两侧。通过实验还得到如下数据：
入射角α ０° 15° 30° 30° 45° 45° 35.4° 60° 60° 40.9° 反射角β ０° 15° 折射角γ ０° 11° 22.1° (1)分析表中数据，可得出结论：
①光从空气斜射到水面时，将同时发生 和 现象；
②光从空气斜射到水面时，折射角随入射角的变化关系是： ，且折射角 （大于／等于／小于）入射角。当光从空气垂直射到水面时，折射角等于零。 该同学根据上述实验中的发现和结论②总结出了光的折射特点。
(2)请你对该同学通过上述探究实验得出光的折射特点的过程作出评价，是否存在不足？答： （是／否）；请简要说明理由： 。
12．小明喝水时，偶然发现透过水面看不见玻璃水杯外侧的手指，他感到很惊奇；玻璃和水都是透明物质，为什么光却不能透过呢？小明决定找出原因，下面是小明的探究过程：根据光经过的路径，首先想到了这种现象与光的折射有关，为此他根据光从水中射向空气的光路进行了推测，如下图，光从水中射向空气时，折射角大于人射角，当入射角逐渐增大时，折射角也逐渐增大，那么，当人射角增大到某一值时，会不会… （1）小明的推测是 。
（2）小明为了验证自己的推测，进行
了如右图所示的实验，实验过程中逐渐增大激光笔射向水面的入射角的角大到某一角度时，小明观察到 ，证实了自己的推测。
（3）当光从空气射向水中时，也会出现“看不见”的现象吗？说出你的观点并解释：
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度，当增
。
第5节 光的色散
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1．太阳光通过一个三棱镜后，分解成各种颜色的光，在白光屏上形成一条彩色的光带，光带上色光的排列依次为＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿七种颜色的光。这就是英国物理学家牛顿所做的＿＿＿ 实验，他证明了白光不是单色光。
2．光色的“三基色”是指＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。紫外线属于＿ ＿＿光。太阳的能量是以＿＿ 的形式辐射到地球上。雨后,天空中出现绚丽的弧形彩虹，它的外侧是＿＿＿色，内侧是＿＿＿色。
3．电影银幕和教室里的投影屏幕都是用粗糙的白布制成的，表面粗糙，能使照射到它上面的光发生____________，而白色表面可以反射_____________光。所以，处于屏幕前不同位置的观众都可以看到色彩正常的画面。
4．如图所示为色光的三原色的示意图，图中区域1和2分别应标上（ ） A．绿色 白色 B．绿色 黑色 C．黄色 白色 D．黄色 黑色 5．下列图所示的现象中,属于光的色散现象的是（ ）
6．光的色散说明白光是一种复色光，棱镜对不同色光的偏折程度不同，其中对红
A B C D 光的偏折 程度最小，对
紫光的偏折程度最大。图中能正确表示白光通过三棱镜发生色散的是（ ）
课时达标 7．红外线和紫外线的应用非常广
A B C D 工作的是( )
A．电视遥控器 B．医用“B超机” C．验钞机
D．夜视仪
泛，下列仪器中，属于利用紫外线
8．过量的太阳照射对人体有害，轻则使皮肤粗糙，重则引发皮肤癌，这是因为太阳光中含有哪种光所造成的( )
A．红外线 B．X光线 C．紫外线 D．γ光线 9．医院内杀菌用的紫外线灯看起来发出淡紫色光,其原因是( )
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A．其实那灯不是紫外线灯,因为紫外线本身是看不见的 B．灯管在发出紫外线的同时,还发出少量的紫光
C．该灯管发出的紫外线与太阳光中的紫外线不同,前者是淡蓝色的,后者是看不见的 D．上述说法都是错误的
10．在5000m的高空，水蒸气遇冷形成小冰晶，太阳光照射小冰晶后，分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光，这样太阳周围就出现一个巨大的彩色光环，称为“晕”。下列说法正确的是（ ） A．水蒸气遇冷形成小冰晶是凝固现象 B．水蒸气遇冷形成小冰晶需要吸热
C．太阳光照射小冰晶后通过反射分解为七色光 D．太阳光照射小冰晶后分解为七色光是光的色散现象 11．下列说法正确的是（ ）
A．根据紫外线能使荧光物质发光可以制成紫外线夜视仪 B．镜面反射遵守反射定律，漫反射不遵守反射定律
C．电视机的遥控器可以发出不同频率的红外线来实现对电视机的遥控 D．彩色电视机的色彩是用红、黄、蓝三种色光按不同的比例混合得到的
12．王勇同学在宾馆饭店看到一种自动门，当有人靠近时，门会实现自动开闭。王勇同学对此产生了浓厚的兴趣，他很想知道自动门是如何实现自动控制的。为此他反复做了几次试验：当他轻轻地靠近自动门时，门自动打开；当把一个足球滚向自动门时，门自动打开；当把一面底部装有滚珠的无色透明大玻璃板，直立着滑向自动门时，门不打开。王勇同学根据探究试验的结果，对自动门的自控原理提出了以下几种猜想，你认为其中最合理的猜想是 （ ）
A．自动门“听”到来者的声音时，通过声控装置实现自动开闭
B．自动门探测到靠近的物体发射出的红外线，通过光控装置实现自动开闭
C．自动门本身能发射出一种红外线信号，当此种信号被靠近的物体反射时，就会实现自动开闭 D．靠近门的物体通过空气能产生一种压力传给自动门，实现自动开闭
13．发生幻日现象时,天空出现多个太阳。“太阳”的上方还有一道美丽的彩虹。出现这种天象主要是由于在特殊的天气条件下,云中竖直排列着许多小冰晶(小冰晶相当于三棱镜)。 (1)天空出现的彩虹,可以说明太阳光是由 组成的。
(2)人们能够看到多个“小太阳”,是由于太阳光经小冰晶 和 后所形成的虚像。
章末测评
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一、填空题
1． “一叶障目，不见泰山”，这句话道破了光___________________________________。
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2．古诗中有“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮美诗句。古人观察到的落日并非太阳的实际位置，而是光线经过不均匀的大气发生______________而成的像，太阳实际在图中的填“甲”或“乙”）位置。
3．蓝天、白云在湖中形成倒影，水中的鱼儿在“云中”自由穿行。在的水中的白云是由光的____射而形成的_________像，看到的鱼儿是由射而形成的___________像。
4．光线沿与镜面成60°角的方向射到镜面上，入射角是______。当入射角变小时，反射角将____（选填“变大”、“变小”或“不变”）。平面镜所成的是___（选填“实”或“虚”）像。
5．水池中水深为2 m，在100 m的空中以10 m/s的速度匀速下降的跳伞运动员，在这一高度，他的像到水面的距离是_____________，像相对于人的速度为____________。
6．潜望镜是根据___________成像的原理制成的，人从潜望镜里看到的是目标的_______像。
7．某人站在穿衣镜前2 m处，他在镜中的像到镜面的距离是____________，当他距镜面的距离靠近了1.5 m时，人与像的距离应为______________。
8．如图所示是用来识别考生信息的条形码（样码）。当条形码它时，黑条纹将光 （选填“反射”或“吸收”），白条（选填“反射”或“吸收”），再通过电脑解码就可以获取考生9．太阳光是复色光，太阳光通过狭缝从一侧射到三棱镜上，折
条光带，其顺序是________________________________。偏折角度最大的是_________光。
10．请将下面左侧列出的各种现象在右侧找出对应的物理知识，并用直线连起来。 例如：射击瞄准时要做到“三点一线”━━━━━━━━ 光的直线传播 太阳光经过三棱镜后可以产生彩色光带 光的直线传播 我们能够看见不发光的物体 光的折射 直直的筷子插入水中看到向上弯折 光的反射 开凿隧道时，工人们用激光引导掘进机， 光的色散
保证隧道方向不会出现偏差
二、选择题
11．下列词语中涉及的光现象与“小孔成像”形成原因相同的是 ( ) A．凿壁偷光 B．海市蜃楼 C．猴子捞月 D．杯弓蛇影
12．观察水边的风景照片，会发现“倒影”部分比景物本身暗一些，这是由于（ ） A．眼睛有一种习惯性感觉 B．照片质量有问题 C．光线被反射掉一部分
D．入射到水面的光线有一部分进入水中
13．如图所示的四种现象中，由光的折射形成的是( )
14．如图所示，
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_________（选这里我们看到光__________
扫描器照射纹
将
光
相关信息。 射后形成一
是发生日环食的景观，能用来解释形成日环食现象的规律是（ ） A．光的直线传播 B．光的折射 C．光的反射 D．光的色15．小明在一只空碗中放一枚硬币，后退到某处眼睛刚好看不到它。往碗中倒水时，小明在该处又看到硬币。这种现象可以用下列哪个光
16．下列事实或现象属于光的反射的是（ ） A.清澈的池底，看起来变浅了 B.路灯下行走的人，出现了人影相随
C．饭店墙壁上装一面大镜子，使人有空间增大的感觉 D.早晨，当太阳还在地平线以下时，我们就看见了它 17．下列关于光现象的说法正确的（ ）
A.月食是由于光的折射形成的 B.光从空气射入水中，传播速度变小 C.物体通过平面镜能成正立、等大的实像 D.光发生漫反射时，不遵循光的反射定律 18．小轿车前面挡风玻璃不竖直安装的主要原因是（ ） A．避免噪声 B．为了造型美观
C．防止玻璃被震碎 D．避免因平面镜成像造成不安全
19．有一种自行车的尾灯，能够把从车后任何方向射过来的光都反方向反射回去。如下图所示是尾灯四种反射的示意图，其中能产生上述效果的是（ ）
20．某台钟钟面上无数字，只有刻度，现从平面镜中看到钟的像如右图所当时实际的时刻应是（ ） A．4点50分 B．7点50分 C．6点50分 D．7点10分
21．如图所示，一束光线斜射入容器中，在P处形成一光斑，在向容器里逐渐加满水的过程中，光斑将（ ） A．向左移动后静止 B．向右移动后静止 C．先向左移动再向右移动 D．仍在原来位置
三、作图、实验题
22．（1）完
48
散
另一位同学慢慢路图来解释？
示，由此可知
P
成下列光路图；（2）画出图中人眼通过平面镜M看到桌底下球的光路。
23．如图所示是我们做过的“探究光的反射规律”实验装置，其中使转动的纸板的目的是① ；
② 。实验过程中，纸板与平面镜必须 放 置．当光线沿NO方向入射平面镜时，反射角为 度。 24．利用如图装置探究平面镜成像特点 ： （1）实验时应选 （较厚/较薄）的玻璃板代替平面镜竖立上； 板前放置棋子A，将完全相同的棋子B放在玻璃板后并移动，人眼一的前侧观察，直至B与A的像完全重合，由此可得结论： ； （3）为了探究平面镜成像的虚实情况，将一张白卡片竖直放在B所在的位置，应在玻璃板 （前/后）侧观察白卡片上是否有A的像。 （4）改变A的位置，重复（2）中步骤并分别测出A和B到玻璃板的距离，记录在下表中。 分析表中数据，可以得到结论： 。 25．在学校游艺晚会上，小明表演的“巧测距离”引起了同学们如图，桌面上有一个密闭的长方体木箱，其中一个侧面MN是透明有一支蜡烛A。在不打开箱子的情况下，他利用一支完全相同的蜡火柴测出了箱内蜡烛A到侧面MN的距离，方法如下： 放到箱子侧面MN的右侧桌面上并点燃；
（2）移动蜡烛B，直到 ；
（3）用刻度尺测出 的 距离，就等于A到MN的距离。在测量过程中，点燃蜡烛B是为了 。
26．取一块不透明的纸板，面积约为600 cm2，在上面分散打几个不同形状的小孔，如○、△、□等，点燃一支蜡烛，关上室内的电灯，把纸板放在蜡烛与墙壁之间，调整其距离，使其在墙壁上出现蜡烛的倒立的像。回答下列问题：
（1）为什么不同形状的小孔成的像相同？
的极大兴趣。薄玻璃，箱内烛B、刻度尺、（1）把蜡烛B
序号 A到玻璃板的距离/cm B到玻璃板的距离/cm 1 3.00 3.00 2 5.00 5.00 3 8.00 8.00 在水平桌面（2）在玻璃直在玻璃板用可绕ON
49
（2）改变一下蜡烛与纸板、纸板与墙壁的距离，观察像的大小变化，分析墙上像的大小取决于什么。 四、计算题
27．某人站在离湖岸边6m的C处，刚好能看见湖对岸的一棵树HG在水中的完整的像，如果眼距地面的高度为1.5m，湖两岸均高出湖水面1m，湖宽40m，则该树HG的高度为多少米？
28．五星红旗在旗杆上迎风飘扬，同学们为了测出旗杆的高度，设计了3种方案，如图所示，请你任选其中一种方案。
（1）说明其运用的物理知识。
（2）利用同学们的实测数据，计算出旗杆的高度。
G C H
第五章 透镜及其应用
第1节 透镜
学校 班级 学生 完成时间：（30分钟内） 基础训练
1．透镜有两类，中间厚边缘薄的叫 ，中间薄边缘厚的叫 。
2．透镜的两个表面都是球面的一部分，通过两球心的直线叫做透镜的 ，薄透镜的中心点叫做透镜的 ，经过它的光线传播方向不改变。
3．凸透镜对光线有 作用,又叫 透镜;凹透镜对光线有 作用, 又叫 透镜。
4．跟主轴平行的光,经过凸透镜后会聚于一点,该点叫做凸透镜的 ,它到光心的距离叫做 。一个凸透镜有 个焦点。透镜的焦距越 ，会聚（发散）作用越明显。
5．透镜是利用光的 规律来工作的，要使光线会聚应选用 ，要使光线发散应选用 。
6．焦距的长短反映了凸透镜 作用的强弱，焦距越 的凸透镜，会聚作用越明显。 7．根据图中的入射光线作出相应的折射光线。
50
8．关于透镜，下列说法正确的是( )
A．透镜都是用玻璃制成的 B．光线通过凸透镜一定会聚于焦点 C．凸透镜和凹透镜都有焦点 D．平行于主轴的光，通过凹透镜一定过焦点 9．下列光学仪器中,能对光线起发散作用的是( ) A.凹透镜 B.凸透镜 C.平面镜 D.潜望镜
10．无限远的太阳光平行于凸透镜的主轴射到凸透镜上,折射后形成的亮点在( ) A.焦点内 B. 焦点外 C. 焦点上 D.无法形成亮点 11．如图所示,光线经透镜折射后的折射光线正确的是( )
12．一束平行光线经凸透镜折射后的传播方向如图所示，镜的焦距大小约为 __________ cm。 13．完成下列光路图 课时达标
14．小新同学在观察形成的光斑时，发现
透镜, 眼镜乙是 透镜。
15．在森林里游客如果随地丢弃装水的透明圆饮料瓶,可能会引起森林火灾,这是因为盛有水的透明圆饮料瓶相当于( )
A.一个凸透镜,该透镜对光线有会聚作用 B.一个凸透镜, 该透镜对光线有发散作用 C.一个凹透镜, 该透镜对光线有会聚作用 D.一个凹透镜, 该透镜对光线有发散作用
16．晴朗的夏日中午,往树或花的叶子上浇水,常会把叶子烧焦,其原因是( ) A.水滴蒸发,带走叶子的热量 B.水滴在阳光下温度升高,把叶子烫焦 C.水滴容易透过阳光 D.水滴会使阳光会聚,把叶子烧焦
17．如图所示,虚框内各放置一个透镜,发光点S 发出的两束光通过透镜前后的光线方向如图所示,则( ) A.甲为凹透镜,乙为凸透镜 B.甲为凸透镜,乙为凹透镜
C.甲乙都是凸透镜 D.甲乙都是凹透镜 18．一束光经凸透镜折射后( )
A.一定是平行光 B.一定是会聚光束
阳光通过甲、乙两个眼镜在地面上阳光通过眼镜甲形成的光斑中间
由图可知，此透
较四周亮，而通过眼镜乙形成的光斑中间较四周暗，由此可判断眼镜甲是
51
C.一定是发散光束 D.一定比原来靠近主轴
19.如图所示,一束平行光垂直射向一块中央有气泡的玻璃砖,最后的折射光线将是( ) A.平行的 B.会聚的 C.发散的 D.无法确定
20.学校STS小组利用手电筒发出的光从较远的地方射向两个同种材料制成的不同凸透镜,结果出现如图所示的情况,这说明了凸透镜对光线有什么作用?接着小组队员测出了焦点F到凸透镜的焦距,由此,你能否得到凸透镜的平凸程度与聚光能力和焦距的关系?
第2节 生活中的透镜
学校 班级 学生 完成时间：（30分钟内） 基础训练
1．照相机镜头相当于一个 ，来自景物的光经镜头会聚在 上，形成 、 、 像。
2. 投影仪的镜头相当于一个 ，来自投影片的光，形成 、 、 像。
3．把放大镜放在物体跟眼睛之间，适当调整距离，看清物体的细微之处，看到的是是 、 、 像。
4．凸透镜成实像是能用光屏 的像，它是由 而成的，物和实像在凸透镜 侧。凸透镜成虚像是发散光线的反向延长线的交点，人眼 看见，但不能在光屏上呈现，物和实像在凸透镜 侧。
5．把一张透明的塑料纸铺在桌面上,用筷子在塑料纸上滴一水珠(直径为平拿塑料纸，透过水珠看报纸上的字,如图所示,看到的是 (选填“缩大”)的 像。（选填“实”或“虚”）。 6. 下列光学仪器成缩小实像的是（ ） A．照相机 B．平面镜
C．投影仪
D．放大镜
7．航拍摄像机镜头相当于一个凸透镜，关于航拍成像的性质，下列说法正确的是( ) A．放大、正立的实像 B．放大、倒立的实像 C．缩小、正立的实像 D．缩小、倒立的实像
8．如图所示，小刚同学手握放大镜，隔着放大镜看物体，则看到的（ ） A. 只能是正立放大的像 B. 只能是倒立缩小的像 C. 只能是倒立放大的像 D. 这三种像都可以看到 9．关于照相机的成像，以下说法中正确的是( )
A．照相机使用的是凸透镜 B．照相机使用的是凹透镜 C．所成的像是正立、缩小的实像 D．所成的像是倒立、缩小的虚像
5mm),双手小”或“放
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10. 以下物品中没有应用凸透镜成像原理的是（ ） A．穿衣镜 B．投影仪 C．照相机 D．放大镜 11．下列光学仪器中能成倒立、缩小实像的是（ ） A．照相机 B．凸面镜 C．平面镜 D．幻灯机
12. 某同学把照相机、投影仪及放大镜成的像作了比较后，他认为这三种仪器所成的像具有如下特点，其中错误的是（ ）
A．实像都和物体分别居于透镜两侧 B．虚像都和物体在透镜的同一侧 C．实像都是倒立的，虚像都是正立的 D．虚像都是放大的，实像都是缩小的 13．关于实像与虚像，以下说法中，不正确的是（ ）
A.实像都是倒立的，而虚像都是正立的 B．实像能呈现在光屏上，而虚像则不能 C.实像是经凸透镜所成的，而虚像则不是 D．实像是实际光线会聚而成的，而虚像则不是 课时达标
14．小明同学用放大镜看自己的指纹时，觉得指纹的像太小。为了使指纹的像能大一些，以下做法，正确的是（ ）
A．眼睛和手指不动，让放大镜离手指稍远些 B．眼睛和手指不动，让放大镜离手指稍近些 C．放大镜和手指不动，让眼睛离放大镜稍远些 D．放大镜和手指不动，让眼睛离放大镜稍近些
15. 如右图所示是小芳同学制作的模型照相机。通过调整内外纸筒的相对距离，可以在半透明膜上看到远处景物倒立的像。使用此模型照相机，下列说法正确的是( ) A.看到远处景物的像是虚像
B.如果看远处是很清晰，那么看近景时，应把内纸筒向外拉一些 C.应把内纸筒朝明亮的室外，凸透镜朝较暗的室内 D.凸透镜与半透明膜之间的距离相当于凸透镜的焦距
16. 凸透镜是许多光学仪器是重要元件，可以呈现不同的像，应用凸透镜，在照相机中成___________（填“实”或“虚”）像，在投影仪中成__________(填“正立”或“倒立”)的像，而直接用凸透镜做放大镜时成正立的____________（填“放大”或“缩小”）的像。
17. 公交公司为了保证人们的上下车安全，在公交车上安装了“电视监控器”。凸透镜是该装置的光学系统，“电视监控器”的摄像头能成 （填正立或倒立）、 （填放大或缩小）的实像。 18. 如图所示是幻灯机的工作原理图.幻灯机的镜头相当于一了使观众看到正立的像，幻灯片要 (填“顺着\"或“倒上．用强光照射幻灯片，幻灯片上的画面在屏幕上形成 “虚”)。为使我们能在前方屏幕上看到像，在镜头的上方安镜，它的作用是 。
19. 图示为国际空间中上宇航员通过悬浮水珠成像的情景．图中水珠所成的像为倒立、 的 像．生活中，该水珠这一成像原理有 （写出一种即可）
20. 小区楼道设有多功能电子门铃，此装置可以通过其内置摄像镜头
来识别来访者，该相当于 镜，相同的光学仪器个 镜。为着\")插入架像(填“实”或装了一个平面
53
摄像镜头相当于凸透镜，经摄像镜头所成的是____________（选填“正立”或“倒立”）、 ____________（选填“放大”、“缩小”或“等大”）的实像。在防盗门上安装一只“猫眼”，屋内的人通过“猫眼”能看清屋外的人是一个正立、缩小的像，根据你的判断这个“猫眼”相当于 镜。
21. 如图，透过晶莹剔透的露珠观察到叶脉变粗，此时叶脉所成的像与 （选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）所成像的性质相同。在这一现象中水滴相当于 透镜,镜。
22. 如图所示是一款具有摄像功能的手机，摄像机的镜头相当于一个过镜头所成的像是________（选填“实像”或“虚像”）。
______透镜，通此时还是一个
第3节 凸透镜成像的规律（第1课时）
学校 班级 学生 完成时间：（30分钟内） 基础训练
1．小孔成像是光的 形成的实像，平面镜成像是光的 形成的虚像，透镜成像是光的 形成的像。
2.在探究凸透镜成像实验中,注意调整蜡烛、凸透镜、光屏的高度， 、 、 的中心在 高度。
3．在探究凸透镜成像实验中，当物距大于两倍焦距时，得到 、 的实像；当物距等于两倍焦距时，得到 、 的实像；当物距小于两倍焦距大于一倍焦距时得到 、 的实像；当物距小于一倍焦距时得到 、 的虚像。
4.能用眼睛看到，不能用光屏成像的是 像；既能用眼睛看到，又能成像是 像。
5．如图所示，透过放大镜看到的熊猫是 、 的 像。 6．在探究“凸透镜成像的规律”实验中，物体经凸透镜成的像不可能的是（ ） A．正立放大的虚像 B．正立缩小的虚像 C．倒立缩小的实像 D．倒立放大的实像
7．如图所示，把一只点燃的蜡烛放在距离凸透镜2倍焦距以外的地方，在透镜的另一侧调节光屏位置可找到一个清晰的像。这个像是下图中的（ ）
A
在屏上的
B
54
C D
8．在利用蜡烛探究凸透镜成像的实验中，凸透镜的焦距是10cm，点燃的蜡烛放在距凸透镜15cm处，在凸透镜另一侧的光屏上观察到了蜡烛清晰的像，这个像一定是（ ） A．倒立、放大的实像 B．倒立、缩小的实像 C．正立、放大的虚像 D．正立、放大的实像
9. 在观察凸透镜成像的实验中有一个步骤是调整蜡烛、凸透镜和光屏的高度，点燃蜡烛应在调整之 （选填“前”或“后”）。实验中在屏上出现的烛焰的像 实像（选填“不一定”或者“都是”）。 10．常用体温计的刻度部分为三棱形，横截面正面为圆弧形，从E处可看清体温计内极细的于读数。这是因为圆弧形玻璃相当于 到水银柱被放大后正立的 像。 11．凸透镜的焦距是10cm，将点燃的蜡烛放40cm处，则烛焰通过凸透镜所成的像是( )
A．倒立缩小的实像 B．倒立放大的实像 C．倒立等大的实像 D．正立放大的虚像 12．在探究“凸透镜成像规律”时，提出的探究问题最好应该是（ ） A．凸透镜对光是否有会聚作用 B．凸透镜对光是否有发散作用
C．凸透镜是否能成像 D．像的虚实、大小、正倒跟物距有什么关系 课时达标
13．在探究凸透镜成像规律实验中，当烛焰位于距离凸透镜一倍焦距以内时，人眼观察到烛焰成像的情形是图中的（ ）
14．许多家庭的门上都装有防盗门镜（俗称“猫眼”）。
从室内透过防盗门镜向外看，可以看到来客的正立、缩小的像，由此可以判断，此时防盗门镜的作用相当于（ ）
A．凸透镜 B．凹透镜 C．三棱镜 D．玻璃砖 15．某兴趣小组同学在研究凸透镜成像规律实验时，记录并绘制了物体距离u跟实像到透镜的距离v之间的关系如图所示，则凸透镜的焦距为A．60cn B．40cm C．20cm D．10cm 16．在探究凸透镜成像的实验中：
(1)在探究前，小芬 同学将凸透镜正对太阳光，把透镜逐渐移动，直到太阳光在白纸上出现最小最亮的光斑，这一操作是____________________________________。
(2)小芬同学将蜡烛、凸透镜和光屏放入光具座中进行实验。次实验情景如图所示，由此得到的凸透镜成像规律的结论是_ 。 17．在探究凸透镜成像的实验中：
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如图所示，其水银柱，以便镜，通过它看在凸透镜前
离凸透镜的（ ）
向白纸的目的其中一
（1）在光具座上依次摆放好蜡烛、凸透镜、光屏，当点燃蜡烛后，无论怎样调整它们间的距离，都不能在光屏上得到清晰的像，原因是 ；
（2）经过调整后，光屏上已成一缩小清晰的像，要在光屏上成一放大清晰的像，则蜡烛到透镜的距离应 （选填“增大”、“减小”或“不变”）。
18.一种微型的手电筒的灯泡做成如图所示的形状，它的前端相当于一使用这种灯泡可以省去一般手电筒中的一个零件，它是 。 19．给你四个大小相同的凸透镜，如下表： 编号 甲 乙 丙 丁 材料 玻璃 玻璃 水晶 塑料 中心厚度（mm） 8 5 8 6 （2）探究凸透镜的放大倍数与材料的关系时
，
应
选 。
个 。
（1）探究凸透镜的放大倍数与厚度的关系时，应选 ； 物距u u＞2f u=2f f＜u＜2f 像距v 像的性质 正倒 大小 虚实 像的位置 异侧 像的变化情况 物距u 减小 / 减小 像距v 像的大小 增大 / 变大 / f＜v＜2f 倒立 缩小 实像 v=2f v＞2f 第3节 凸
透镜成像的规律
（第2课时）
学校 班级 学生 完成时间：（30分钟内） 基础训练
1．凸透镜不仅对光有 作用，而且能够成像。
2．凸透镜所成像的大小、虚实、正倒、位置等，取决于物距和透镜焦距的关系：
（1）当物距 于焦距时，形成倒立的实像。当物距 于焦距时，形成正立的虚像，并且虚像比物体的尺寸 。
（2）当物距大于2倍焦距时，像距在 之间，得到的是 的实像。当物距等于2倍焦距时，得到的是 的实像。当物距在1倍焦距与2倍焦距之间时，像距 物距，得到的是 的实像。
（3）当成虚像时，物与像左右 ，上下 ；当成实像时，物与像左右 ，上下 。 3. 凸透镜成像规律：
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u=f u＜f / v＞u / / / / / 减小 / / 4. 凸透镜成实像时，放大与缩小的分界
点是物体在 处；成实像与虚像的分界点是物体在 处。当物距 焦距时，物体在凸透镜中成实像，当物距 焦距时，物体在凸透镜中成虚像。
5. 凸透镜成的虚像是 （填“能”或“不能”）呈现在光屏上的。观察方法是：人站在 （填“光屏”或“物体”）这一侧， （填“向着”或“背着”）凸透镜观察，才能观察到 的虚像。实像都是 立的，虚像都是 立的。
6. 把凸透镜正对着太阳光，可在距凸透镜15cm处得到一个最小、最亮的光斑。若将某—物体放在此透镜前20cm处，可得到一个（ ）
A．倒立放大的实像 B．倒立缩小的实像 C．正立放大的实像 D．正立放大的虚像
7. 物体沿凸透镜的主轴，从远处逐渐移向焦点过程中，像的位置和大小的变化是（ ） A.像逐渐靠近凸透镜，并逐渐变大 B.像逐渐靠近凸透镜，并逐渐变小 C.像逐渐远离凸透镜，并逐渐变小 D.像逐渐远离凸透镜，并逐渐变大
8. 把一张塑料纸铺在桌面上，用筷子在塑料纸上滴一滴小水珠（直径约5mm），双手拿着塑料纸，透过水珠看报纸上的字是（ ）
A.缩小的实像 B.缩小的虚像 C.放大的实像 D.放大的虚像
9. 在凸透镜成像实验中，烛焰在光屏上成了一个像，如果这时飞来一只小虫停在凸透镜上，则（ ） A.屏上不能成像 B.屏上仍能成完整的像，但比原来暗些 C.屏上只能成部分像 D.和原来的像没有区别
10．小宇同学在做“探究凸透镜成像”的实验，其实验装置如图所示。若凸透镜位置不变，先后把烛焰放在a、b、c、d、e各点，F点和2F点分别是凸透镜的焦点和二倍焦距处，分别调节光屏的位置。
（1）把烛焰放在 点上，可以成正立、放大的虚像。 （2）把烛焰放在 点上，屏上出现的像最小。 （3）把烛焰放在 点上，屏上出现的像最大。
（4）把烛焰放在 点上，无论怎样移动光屏，在屏上都得不到烛焰的像。 （5）把烛焰放在 点上，可以观察到放大的像。
（6）烛焰从c移到d的过程中，像的大小变 ，像与凸透镜的距离变 。 课时达标
11．在凸透镜2倍焦距以外的地方，沿主轴方向平放一根粗细均匀的棒AB，如图所示，则形成的像A’B’为（ ）
A.比实物短，且B’端比A’端粗 B. 比实物短，且A’端比 B’端粗
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C.比实物长，且B’端比A’端粗 D. 比实物长，且A’端比 B’端粗
12．下面是小峰与小伟同学探究“凸透镜成像规律”的过程：
（1）在探究前，他们用平行光源和刻度尺测出了三个凸透镜的焦距分别为50cm、15cm和4cm，于是他们选择了焦距为15cm的凸透镜，其余两个不用。你认为这样做有必要吗？请说出你的看法。
（2）将凸透镜和光屏在支架上插好，它们的中心到桌面的距离相等且约为6cm，而老师给他们的是一支新的蜡烛，于是小峰将蜡烛切成了两段，只把其中的一段插在支架上。老师见了，马上表扬了他。老师为什么表扬他？请你给出合理的解释。
13．商品一般是有使用期限的，然而酒却是越陈越好。某白酒厂把瓶装酒的生产日期印在商标背面，贴在酒瓶上。虽然字很小，但我们透过瓶中白酒仍能清晰地看到日期。这是为什么?
14. 有两只干净的玻璃杯，一只盛满纯净水，一只是空的，上面盖着盖子，你怎样用眼睛来判断哪只杯中有水？
15. 有甲乙两块凸透镜，焦距分别是f甲和 f乙，将他们分别放在光具座上做烛焰成像实验，结果如下表所示，若两次实验烛焰到凸透镜的距离相等，则（ ）
凸透镜 甲 乙
A. f甲＜ f乙 B. f甲＞ f乙 C. f甲= f乙 D.无法判断
16．在探究了凸透镜成像规律后，冰冰同学想用实验探究一下凹透镜的成像特点，请你帮他设计一个简略的探究方案。
提出问题：凹透镜成像有什么特点？
你的猜想： 猜想理由：
实验器材：
像的性质 倒立、缩小的实像 正立、放大的虚像 58
第4节 眼睛和眼镜
学校 班级 学生 完成时间：（30分钟内） 础训练
1. 眼睛像一架神奇的照相机， 相当于照相机的光圈； 相当于照相机的镜头； 相当于照相机的底片；眼球改变 的形状，相当于改变凸透镜的 ，从而使远近不同的物体在视网膜上形成清晰的像。
2. 近视眼不能看清 （填“远”或“近”）处的物体，其原因是晶状体太 （填“厚”或“薄”），折光能力太 （填“强”或“弱”），因此来自远处某点的光会聚在视网膜 （填“前”或“后”），到达视网膜时已经不是一点而是模糊的光斑，近视眼需戴 透镜进行矫正。
3. 远视眼不能看清 （填“远”或“近”）处的物体，其原因是晶状体太 （填“厚”或“薄”），折光能力太 （填“强”或“弱”），或者眼球在前后方向上太 （填“长”或“短”），光还没会聚一点就到达视网膜了，在视网膜上形成一个模糊的光斑，远视眼需戴 透镜进行矫正。
4. 正常人的眼睛的明视距离为 cm。若某人的明视距离大于这个距离，则他可能是 视眼，若某人的明视距离小于这个距离，则他可能是 视眼。 5. 眼镜的度数 = 。（f用m 作单位）
6. 眼睛是人体最重要的器官之一，它是一个相当复杂而灵敏的生物光学仪器，从结构上看非常类似于下面哪个光学元件（ ）
A.放大镜 B.幻灯机 C.照相机 D.潜望镜 7. 关于远视眼，下列说法正确的是（ ）
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A.老年人的睫状体对晶状体的调节能力减弱会造成远视眼 B.来自近处物体的光将会聚于视网膜的前方
C.需要戴发散透镜进行矫正 D.远视眼的原因是晶状体太厚 课时达标
8. 小泓同学测得自己眼睛的明视距离为20cm，她应该配戴 ___（填“凸透镜”或“凹透镜”）制成的眼镜进行矫正。如果所配戴眼镜的度数为200度，那么这个眼镜的焦距为 m 。
9. 小李爷爷是远视眼，需要用____透镜来矫正。当爷爷戴上老花眼镜时，透过镜片她发现爷爷的“眼睛”好象变大了，这是因为她看到的爷爷“眼睛”是通过镜片形成的正立、放大的__ __像(选填“实”或“虚”)。 10. 正常的眼睛能看清远处的物体，由于（ ）
A.睫状肌放松，晶状体变薄 B.睫状肌放松，晶状体变厚 C.睫状肌收缩，晶状体变薄 D.睫状肌收缩，晶状体变厚 11. 利用远视眼镜的镜片做成像实验，不能得到（ ）
A.放大的实像 B.放大的虚像 C.倒立的实像 D.倒立的虚像 12. 眼睛要看清远近不同的物体，就要改变（ ）
A.晶状体和视网膜的距离 B.晶状体的厚度 C.角膜的厚度 D.视网膜的厚度 13. 通常说“眼镜的度数”是指（ ）
A.焦距的大小 B.焦距倒数的大小 C.焦距倒数的大小乘以100 D.镜片弯曲程度的大小
14. 小风同学矫正了近视眼后看书轻松多了，心想也该帮爷爷矫正老花眼了，如图表示的是老花眼的成像情况和矫正的做法，其中正确的是（ ）
A．②① B．③① C．②④ D．③④
15. 隐形眼镜是一种直接贴在角膜表面的超薄镜片，可随着眼球的
运动而运动，目前使用的软质隐形眼镜是由甲醛丙烯酸乙酯（HEMA）制成的，中心厚度只有0.05mm，近视眼患者戴的超薄镜片的边缘厚度（ ）
A.小于0.05mm B.等于0.05mm C.大于0.05mm D.任意值 16. 向窗外张望，再低下头看书时，晶状体形状（ ） A.不变 B.变薄 C.变厚 D.无法确定 17. 下雨时，雨滴看上去连成一条细线，这是由于（ ） A.雨滴下落速度小 B.雨滴细小且连续不断 C.人眼的视觉暂留 D.观察时间和雨滴下落时间太短
18. 明明同学的视力正常，当他用镜子观察自己的脸部时，应当把镜子拿到离眼睛 cm处最合适。 19． 全国中学生体质健康调研数据表明：中学生近视发生率约为55．22％，且急剧低龄化。如图所示中 (选填“甲”或“乙”)图表示近视眼折光系统的光路示意图，矫正近视眼应佩戴 (选填“凸”或“凹”)透镜制成的眼镜片。
20．东东同学透过一眼镜镜片观看邮票上的文字如图甲所示。片是 透镜，所成的是 像(选填“虚”或“实”)。他
他用的镜将此镜片
60
放在蜡烛和光屏之间，移动光屏，使烛焰在光屏上成清晰的像，然后在镜片前放置一眼镜如图乙所示，光屏上的像变模糊了，向后移动光屏，像又清晰了。此眼镜是 (选填“近视”或“远视”)眼镜。
21．老花镜的“度数”等于它的焦距的倒数乘以100，请你设计一个测老花镜度数的最简单方法，要求写出所用器材，操作步骤和计算公式。
22．长期戴近视眼镜的同学如果摘掉眼镜，往往让人看起来眼睛角膜突出，与正常视力的眼睛不同，这是为什么？
第5节 显微镜和望远镜
学校 班级 学生 完成时间：（30分钟内） 基础训练
1．显微镜筒的两端各有一组 ，每组透镜的作用都相当于一个 ，靠近眼睛的 透镜叫做 ，靠近被测物体的 透镜叫做 。被观察的物体必须放在物镜的焦点以 （填\"内\"或\"外\"）并且离焦点很 的地方，经过物镜后成 、 像。而目镜是把这个像再 ，成 、 像，经过两次放大，我们就看到肉眼看不见的小东西了。 2．望远镜有的是由两组 透镜组成， 的叫做物镜， 的叫做目镜。物镜的作用是使 在焦点附近成 像，目镜的作用相当于一个 镜，用来把经过物镜成的像再 。 3．人眼能不能看清楚一个物体，物体对我们眼睛所的视角的大小十分重要。望远镜的物镜所成的像虽然比原来的物体小，但由于它离我们眼睛很 ，再加上 角就可以变得很 了。 4．如图表示一种光学仪器的原理，图中L1是物镜，L2是目镜。这（填“望远镜”或“显微镜”），目镜的作用相当于 （填“投影仪”）。
5．人眼看同一个物体，会出现“远小近大”的现象，这和物体与角的大小有关，如图所示。同一个物体离人眼越远时，视角越 。的物体一样远时，视角也会不同，物体越大，则视角越 。（选6．如图所示是简易天文望远镜的内部结构。远处的物体经过物镜________________的实像，落在目镜________________ 的位置；镜成一个________________虚像。如果你想制作简易天文望远镜，镜，可以选用合适的________________（选填“近视”或“远替。 课时达标
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的放大作用，视种仪器是 “放大镜”或人的眼睛所成视当人离不同大小填“大”或“小”） 成一个这个实像经过目没有现成的透视”）镜片来代
7．关于显微镜，下列说法正确的是（ ） A．显微镜由两组透镜组成
B．每组透镜的作用都相当于一个凹透镜
C．靠近眼睛的那组透镜叫做目镜，它的焦距比较小 D．靠近被观察物体的那组透镜叫做物镜，它的焦距比较大 8．关于望远镜，下列说法错误的是（ ） A．望远镜由目镜和物镜两部分组成 B．望远镜的目镜焦距长，物镜焦距短 C．望远镜用来观察远处的物体
D．望远镜两个凸透镜之间的距离小于它们的焦距之和 9．关于显微镜的物镜和目镜的成像说法正确的是（ ） A．显微镜的目镜的成像相当于投影仪镜头成像 B．显微镜的目镜的成像相当于照相机镜头成像 C．显微镜的物镜的成像相当于投影仪镜头成像 D．显微镜的物镜的成像相当于放大镜成像
10．望远镜的物镜和目镜都是由凸透镜组成时，它的成像情况是（ ） A．远处物体通过物镜成正立放大的实像，再经过目镜成正立放大的虚像 B．远处物体通过物镜成倒立缩小的实像，再经过目镜成正立放大的虚像 C．远处物体通过物镜成正立放大的虚像，再经过目镜成倒立放大的实像 D．远处物体通过物镜成倒立放大的实像，再经过目镜成倒立缩小的实像 11．下列四种目镜和物镜组合的显微镜中，放大倍数最大的是（ ） A．目镜5×，物镜10× B．目镜10×，物镜10× C．目镜5×，物镜40× D．目镜10×，物镜40× 12．显微镜的物镜和目镜对观察者所成的像是（ ） A．物镜和目镜都成实像 B．物镜和目镜都成虚像 C．物镜成正立、放大的虚像 D．目镜成正立、放大的虚像 13．关于望远镜用途说法错误的是（ ） A．望远镜用来观察远处的物体 B． 望远镜在军事上有重要的应用 C．望远镜可用来观察植物细胞的结构 D．望远镜在天文学上有很重要的应用
14．如果你想仔细观察一片树叶的内部结构，最好使用（ ） A．平面镜 B．凹透镜 C．放大镜 D．显微镜
15．如图所示为一种光学显微镜，其中目镜和物镜都是由________制成的，在光线较弱的情况下，反光镜可以选用________（选填“平面镜”、“凹面镜”）。 16. 某同学用显微镜观察水中微小生物，图甲中箭头表示显微镜视野中微生物游走方向，为了不使该微生物从视野中消失，则载玻片移动的方向是图乙中的___ __方向。
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章末测试
一、填空题
1．利用凸透镜使小灯泡发出的光变成平行光，应该把小灯泡放在凸透镜的______上。
2．幻灯机的镜头相当于一个________，透明的幻灯片相当于_______，屏幕相当于________，为了使观众看到正立的像，幻灯片要________插。
3．近视眼看不清_____处的物体，远处物体的像落在视网膜的______方，矫正办法是配戴用_______镜制成的近视眼镜。
4．用放大镜看地图时，应让放大镜到地图的距离________焦距，看到的地图是________、_______的虚像。 5．为了防止发生森林火灾，在森林里不能随地丢弃饮料瓶，这是由于雨水进入饮料瓶后对太阳光的作用相当于一个__________，它对太阳光的_______作用，可能导致森林火灾。
6. 凸透镜成像时，实像总是_______的，虚像总是_______的(填“倒立”或“正立”)。成实像时物体离凸透镜越近，像越_____（填“大”或“小”）。
7．如图所示，把一个玻璃球切去a、b、d、e四块，只剩余b，则b透镜可光 ；其中切割下来的a、c、d、e透镜可以使平行光 。 8．有以下五种光学镜子：A.平面镜 B.凸面镜C.凹面镜D.凸透镜E.凹透镜，发生反射的有 ；对光线发生折射的
有 ；对光线有发散作用的有 ；对光线有会聚作用的有 。 二、选择题
9．凸透镜成虚像时，像一定是（ ）
A．缩小的 B.放大的 C．等大的 D.不能确定
10. 焦距是12cm的凸透镜，当物体置于镜前28cm时，在透镜的另一侧移动光屏，光屏上可得到清晰的（ ）
A.倒立、缩小的实像 B.倒立、放大的实像 C.倒立、缩小的虚像 D.倒立、放大的虚像 11．如图所示,光线射经透镜，正确的是（ ）
12．使用投影仪时，当投影片离镜头的距离是40cm
其中对光线以使平行
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时，银幕上出现了一个放大、倒立的像，则该镜头的焦距满足( ) A.f＜20cm B.f＜40cm C.20cm＜f＜40cm D.f=40cm
13．考古学家观察出土文物时，为了看得更清楚一些，往往通过一个光学元件来观察文物，这个光学元件是（ ）
A.平面镜 B.凹透镜 C.凸透镜 D.凸面镜
14．眼睛是一个精巧的变焦系统，当眼睛从看近处物体改看远处物体时，下列说法中正确的是( ) A.晶状体变扁平 B.晶状体变凸 C.像距变小 D. 焦距变小 15．一束跟主轴平行的光，经过凹透镜折射后，折射光一定（ ） A.会聚于一点 B.一定发散但反向延长不相交于一点 C.仍然是平行光 D.一定发散但反向延长相交于一点
16．在物体由远处沿主轴向凸透镜的焦点移近的过程中，像距与像的变化规律是（ ） A.像距逐渐增大，像也逐渐增大 B.像距逐渐减小，像也逐渐减小 C.像距逐渐增大，像也逐渐减小 D.像距逐渐减小，像也逐渐变大
17．我们经常提到的像有：①小孔成像；②平面镜成像；③放大镜成像；④电影银幕上的像；⑤汽车观后镜中的像。其中（ ）
A．由于反射而形成的像是②⑤ B．由于折射而形成的像是①③ C．属于实像的是①②③ D．属于虚像的是②③④
18．小丽同学拍了一张1寸照片后，又想拍一张2寸的照片，摄影师应该采取的办法 （ ） A. 靠近小丽，同时镜头往前伸 B. 靠近小丽，同时镜头往后缩 C. 远离小丽，同时镜头往前伸 D. 远离小丽，同时镜头往后缩 三、实验探究题
19．在观察凸透镜成像实验中，若凸透镜位置不变，先后把烛焰放在图中a、b、c、d各点，分别调整光屏的位置。
⑴烛焰放在_______点时，其成像原理被运用于⑵烛焰放在_______点时，其成像原理被运用于⑶烛焰放在_______点时，其成像原理被运用于20．杨洋同学用一个焦距是10cm的凸透镜做成实验记录如下表：
蜡烛到镜的距离u/cm 40 30 20 15 12 ⑴表中有四处杨洋忘了记录，请你帮他填上。
⑵根据表格记录的情况，请你写出三条有关凸透镜的成像规律：
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制作照相机； 制作放大镜； 制作投影仪。 像规律实验，
光屏到镜的距离v/cm 13.3 15 20 30 60 像的大小 缩小 放大 像的正、倒立 倒立 倒立 倒立 倒立 A._______________________________________________________________ B._______________________________________________________________ C._______________________________________________________________
21．周超同学在超市买了个放大镜，但当他用此放大镜伸直手臂观察远处的物体时，却发现看到的是缩小的像而不是放大的像，他觉得奇怪，请你帮他解释一下。
___________________________________________________________________________。 22．小欢同学在“探究凸透镜成像规律”的实验中，记录并到凸透镜的距离u和像到凸透镜的距离v之间关系的图像，(1)实验中所用的凸透镜焦距是 cm 。
（2）由图可知，当凸透镜成实像时，像距随物距的增大而 大”或“减小”），物距与像距的关系 （选填“是”成反比例的。
（3）当物距为15cm时，在光屏上能得到一个 的实为25cm时成 的实像。
（4）把物体从距凸透镜lOcm处移动到30cm处的过程中，像将逐渐变 。
23．如图所示是赵强同学用蜡烛、凸透镜和光屏在光具座上研究凸透镜成像规律的实验装置，其中明显还需要调整的是_____________________。调整后光屏上成缩小________的实像；若要在透镜固定得到再大一些的清晰实像，除将蜡烛适当向右移将光屏向________移动。
24．豆豆的叔叔送给他三只大小、形状完全相同
的放大镜，
分别由玻璃、水晶和树脂制成。看了一些关于光学知识后，豆豆想要探究“凸透镜的焦距与制作材料是否有关”。请你和豆豆同学一起完成下列探究。研究课题：放大镜焦距与材料的关系。猜想与假设：放大镜的焦距与材料有关。 设计实验并进行验证：
（1）本次探究需要大小、形状相同的三只凸透镜、太阳光和_________。 （2）本次探究的主要实验步骤是：
A.用玻璃凸透镜正对太阳光，调整它到地面的距离，使光斑 ； B． ； C．用水晶凸透镜重复A、B操作； D．用树脂凸透镜重复A、B操作； E.分析实验结果得出结论。 （3）请你设计一个记录表格
（4）若实验测得的焦距基本相等，可得结论：
烛焰能在的情况下，动外，还应像； 当物距（选填“增或“不是”）绘制了物体如图所示，
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________________________________________________________________
（5）豆豆同学在实验过程中实际上已经应用了物理学上研究物理问题时常采用的方法__________________。
25．在探究凸透镜成像实验中：
（1）如图甲，要使像能够成在光屏的中央，应将透镜向_______ （上/下）调整。
（2）若凸透镜的焦距是10cm，当烛焰距凸透镜15cm时，能成 倒立、_______的实像；当烛焰向左（远离透镜）移动后，要在 光屏上成清晰的像，需将光屏向_____(左/右)移。
（3）在上一步实验获得清晰的像后，小明取了一副近视眼镜 放在凸透镜前（如图乙），要使光屏上还能成清晰的像，可将 蜡烛向_____(左/右)移。
26．一束白光经三棱镜折射后，在光屏上形成自上而下为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的色带，如图甲所示，这是光的 现象。若分别用红光和紫光平行于同一个凸透镜的主光轴入射，结果发现一束光通过A点，一束光通过B点。请你在图乙中画出红光、紫光经凸透镜折射后的光线。
27．在做“研究凸透镜成像规律”的实验中，小华同学先把凸透镜固定起来，然后把点燃的蜡烛和光屏分别放置在透镜的两侧，但他无论怎样左右移动光屏，都不能在光屏上呈现出烛焰的像。请你分析其中的原因。（请写出两个）
四、作图题 28.（1）完成光路图
（2）画上适当的光学器件
章末测试
甲 乙
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第六章 质量与密度 第1节 质量
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1．物体内所含物质的多少叫做物体的_________。下图中的各种物体不论它们的物态、形状、位置怎样变化，它们各自所含物质的多少是_____________的（选填“变化”或“不变”）。
（a）冰化为水 （b）面团捏成小动物 （c）人从北极到南极
2．在下面的横线上填上适当的数字或单位。 （1）一枚大头针的质量是80 mg=__________g； （2）一头鲸的质量是150 t=____________kg； (3)一瓶矿泉水的质量大约是500__________； (4)一个八年级学生的质量大约是45_____。
3．物体与物质是不同的概念，其中_________具有一定的形状与用途，________表示所用的材料，如铝壶是__________，而组成铝壶的铝是_________。（选填“物体”或“物质”） 4．如右图所示是托盘天平的示意图。 （1）请写出图中各字母所代表的部件名称：
A—___________________； B—___________________； C—___________________；D—___________________； E—___________________；F—___________________。 （2）说明下列各部件的作用：
C—____________________________________________； D—_____________________________________________； E—______________________________________________。 5．用托盘天平测量物体的质量，操作情况如右图所示，其中 的错误是：（1）_____________________________________； （2）___________________________________________； （3）___________________________________________。 课时达标
6．决定一个物体质量大小的因素是（ ）
A.物体的形状 B.物体所处的地理位置 C.物体所处的状态 D.物体所含物质的多少 7．一个鸡蛋的质量约是（ ）
A．0.05t B．0.05kg C．500g D．500mg 8．关于托盘天平的使用，下列说法中正确的是（ ）
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A．称量时，将物体放在右盘，砝码放在左盘 B．添加砝码的顺序是从小到大
C．天平在使用前应先估测被测物质的质量，不能超过天平的最大称量值
D．称量过程中，若指针没有停在分度标牌的中央，可通过调节平衡螺母使之指在中央位置 9．甜甜用天平称一个苹果，天平平衡时，右盘砝码及游码 如图所示，则下列数据中记录正确的是（ ） A．181．2 g B．181．4 g C．182．2 g D．184．2 g
10．下面是用天平测量物体质量的一些步骤，操作顺序 正确的是（ ）
①记录物体的质量 ②调节平衡螺母使天平横梁平衡 ③把天平放在水平桌面上，将游码置于标尺左端的零刻度线上 ④往右盘中加砝码，拨动游码，使指针停在零刻度线上 ⑤往左盘中轻轻放入物体 ⑥用镊子把砝码放回盒内，游码拨回零刻度处 A．②③⑤④①⑥ B.③②④⑤①⑥ C.③②⑤④①⑥ D.③⑤④②①⑥ 11．用天平测量一个物体的质量时，当天平可以读数时，应出现的现象是（ ） A.指针停在分度标牌的左侧 B.指针停在分度标牌的右侧 C.指针摆动的幅度越来越小
D.指针在分度标牌中央或两侧摆动的幅度基本相等
12．用托盘天平测量物体的质量，测量过程中向右移动游码的作用相当于（ ） A.向左调节平衡螺母 B.向右调节平衡螺母 C.往右盘增加砝码 D.往右盘减少砝码
13．在 “用托盘天平测物体质量”时,某同学用已调节好的天平在测物体质量过程中,通过增、减砝码后，发现指针指在分度盘的中央刻度线左边一点，这时他应该（ ） A.把横梁右端螺母向右旋出一些 B.把横梁右端螺母向左旋进一些 C.把天平右盘的砝码减少一些 D.向右移动游码
14．托盘天平横梁上都有标尺和游码，在测质量的过程中，向右移动游码的作用是（ ） A．相当于向左调节平衡螺母 B．代替指针用来指示平衡 C．相当于往右盘中加入小砝码 D．相当于往左盘中加入小砝码 15．小刘用托盘天平测物体质量之前，在调节横梁平衡时，出现了如右图所况，则应__________________或___________________。
16．要测量一个质量为38.8g的物体，应在天平的__ 盘中依次添放的砝码是____________，游码应拨至与标尺上的第_______条刻度线对齐。（标尺的分度值是0.1g） 17．某托盘天平的全部砝码及标尺如图所示，此天平的称量(即称量是 g。若将此天平调节平衡后测一物体的质量，物体应放在 加入一定量的砝码后，发现天平的指针偏向分度盘的左侧，再加入的砝码，指针偏向分度盘的右侧，这时应该 ，天平平衡。
范围)盘。当最小直至示的情况，
他应将____________向（选填“左”或“右”）_______移动；如果是称量过程中，出现了如右图所示的情
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第2节 密度
学校 班级 学生 完成时间：（30分钟内） 基础训练
1．通过实验探究，我们知道：同种物质所组成的物体的质量与体积的比值是_______的；不同物质所组成的物体的质量与体积的比值一般是_______的。物理学中用_________来表示物质的这种属性。
2．某种物质_____________________________叫做这种物质的密度，密度是物质的一种____________。密度的公式是：_______________，单位有______________和______________。
3．水的密度是____________，读做_______________，其物理意义是____________________。将1000 g的水倒掉一半，剩下一半水的密度为_____________。
4．铁球的质量是4 kg，铁勺的质量是300 g，它们的质量之比是______________，体积之比是_______________，密度之比是_____________。
5．盛夏天气炎热，小佳将奶茶喝掉一半后盖上盖子放入冰箱，一段时间后，她拿出奶茶，发现全结成了冰，则奶茶结冰前后物理量不变的是（ ）
A．体积 B．密度 C．质量 D．以上三个量全都不变 6．下列说法正确的是（ ）
A．密度大的物质的质量大 B．密度小的物质的体积小 C．任何物质都有一定的密度 D．密度相同的物质一定是同种物质 7．某种物质的密度为1．5 kg/m3,则这种物质可能处于的状态是（ ）
A．固态 B．液态 C．气态 D．固态、液态和气态均有可能 8．人的密度与水的密度相差不多。请你估测一下，一名中学生的体积最接近于（ ） A．50 mm3 B．50 cm3 C．50 dm3 D．50 m3 课时达标
9．下列图像中，能正确反映同种物质的质量和体积关系的是( )
A B C D
10．我国自主研发生产的一种碳纤维产品，各项性能达到国际先进水平，其密度是钢的四分之一，强度是钢的十倍。它最适合用于制作( )
A．汽车的底盘 B．产品包装盒 C．打夯的重锤 D．航空器部件
11．如图所示，甲、乙、丙是三个完全相同的圆柱形容器，将质量相等的酒精、硫酸和盐水分别装在三个容器中，根据表中给出的密度值，甲乙丙三个容器分别装的是( ) A.硫酸、盐水、酒精 B.盐水、酒精、硫酸 水
D.硫酸、酒精、盐水
C.酒精、硫酸、盐
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12．小华同学在探究两种物质的质量与体积的关系时，做出了如右图所示的图像，根据图像提供的信息，以下说法错误的是（ ）
A．质量相同时，甲的体积比乙的大 B．不同物质的质量与体积的比值不同 C．甲单位体积的质量比乙的大 D．同种物质的质量与体积的比值相同
13．有一枚奖牌，质量为84g，体积约为8cm3。查下表中给出的部分物质的密度值，问该奖牌所用的材料是什么物质？ 物质 密度（g/cm3）
14．一个塑料桶最多可装20 kg的水，求： （1）该桶的容积为多少m3？
（2）用桶去装密度为0.98×103 kg/m3的雪碧饮料最多可以装多少kg？
15．如图所示，一个瓶子里有不多的水，乌鸦喝不到水，聪明的乌鸦多的小石块填到瓶子里，水面上升了，乌鸦喝到了水。若瓶子的容积内有0.2kg的水，则： （1）瓶子里原先水的体积 （2）投入石块的体积
（3）投入石块的质量（石块密度为2.6×10kg/m）
16．用盐水选种，要求盐水的密度是1.1×103 kg/m3，现配制了0.5升的盐水样品，称得其质量为0.56 kg，这样的盐水符合要求吗？如不符合要求，需要加水还是加盐？
3
3
金 19.3 银 10.5 铜 8.9 铝 2.7 就衔了很为450mL，
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第3节 测量物质的密度
学校 班级 学生 完成时间：（30分钟内） 基础训练
1. 量筒是测定 体积的仪器，单位是 。量筒读数时视线应与液体的凹液面 的 相平，或与凸液面的 相平。
2. 测量物质的密度原理是 。用 测出被测物体的质量， 用 直接或间接测出体积。
3. 在某次练习使用量筒测量体积的实验中，甲、乙、丙、丁四位同学分别从不同一液面进行了读数，如右所示，其中读数方法正确的同学是（ ） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
4. 刻度尺、量筒、量杯的刻度线要求画得非常精细，这是为了（ ） A．看得清楚 B．减小读数误差 C．美观大方 D．减少制作成本
5. 量筒做得细而高，不做成粗而矮的形状，如图所示，主要原因是（ ） A．细高的量简便于操作
筒可以做出相对较大的底座，增加稳度
筒与粗矮的相比，相应的刻度间隔较大，能较准确地读数 中的液体较多， 需用较厚的玻璃，因而不便读数
6. 小岩同学利用天平和量筒测酸奶的密度，下列操作步骤中多余的是（ ） A.用天平测量空烧杯的质量
B.将酸奶倒入烧杯中，用天平测量烧杯和酸奶的总质量 C.将烧杯中的酸奶倒入量筒中一部分，测出量筒中酸奶的体积 D.用天平测量烧杯和剩余酸奶的总质量 课时达标
7. 实验室有下列四种量筒，分别标有量程和分度值，要想一次性比较准确地量出100g密度为0.8×10kg/m的酒精，那么应该选用的量筒是（前者为量程，后者为分度值）（ ） A．50mL、1mL B．100mL、5mL C．250mL、5mL D．300mL、10mL 8. 探究物质的密度：
（1）实验时，应该用____________来测量物体的质量，___________来测量液体的体积；
（2）某次实验测得液体的质量和体积如图甲、乙所示，杯的总质量为__________，液体的体积为_____________；
（3）A、B两组同学实验时记录的数据如表1、表2所____。
示，请将表中则该液体和烧用
3
3
同方向对
B．细高的量C．细高的量D．粗矮量筒
空格填完整。则由表1可归纳出的结论是___________________________；由表2可归纳出的结论是____
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表1 表2 物质 质量m/g 体积V/cm 比值m/V 水 水 水 50 100 150 50 100 150 3物质 质量m/g 体积V/cm 比值m/V 铜 铁 铝 89 158 81 10 20 30 平时，发现衡螺母向好的天平
39. 用天平和量杯测一块寿山石的密度。在调节天指针偏向分度盘的左侧，如图所示，此时应将平_________（选填“左”或“右”）端调。用调节
测寿山石的质量，天平平衡时右盘砝码的质量、游码在标尺上的位置如图所示，则寿山石的质量为_________g，用量杯测出它的体积为20 cm，则寿山石的密度是_____________g/cm。
10. 同学们在实验室里测某种小矿石的密度，选用天平、量筒、小矿石、细线、烧杯和水，进行了如下的实验操作：
A.将小矿石用细线系好后慢慢地放入量筒中并记下总的体积。 B.把游码放在标尺的零刻度线处，调节横梁上的螺母，使横梁平衡。 C.把天平放在水平桌面上。
D.将小矿石放在左盘中，在右盘中增减砝码并移动游码直至横梁平衡。 E.在量筒中倒入适量的水并记下水的体积。
（1）正确的实验操作顺序是_______________________（填字母序号）。
（2）在调节天平时，发现指针位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向_________调（选填“左”或“右”）。 （3）用调节好的天平称小矿石的质量。天时，放在右盘中的砝码和游码的位置如图量筒量出小矿石的体积如图丙所示，由此矿石的密度ρ=__________kg/m。 11. 小明利用天平和量杯测量某种液体的到的数据如下表，根据数据绘出的图象如则（1）量杯的质量为多少？ （2）液体的密度是多少？
液体与量杯的质量m/g 33
3
3
平平衡乙所示；可知，小密度，得图所示。
40 60 80 100 液体的体积V/cm 20 40 60 80 第4节 密度与社会生活
学校 班级 学生 完成时间：（30分钟内）
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基础训练
1．在交通工具、航空器材中，常采用强度 、密度 的合金材料、玻璃钢等复合材料；在产品包装中，常采用密度 的泡沫塑料作填充物，防震、便于运输，价格低廉。
2．在室温下，吹鼓两个气球，分别把它们放在冰箱的冷藏室和炉火附近，过一会儿，你会发现：在冷藏室的气球体积 ，在炉火附近的气球体积 。由于密度ρ= m/v一定质量的气体体积膨胀后，密度 。
3．纸风车放在点燃的酒精灯上方，能转动起来，其原因是：酒精灯附近的空气受热体积膨胀，密度变 而上升。热空气上升后，温度低的冷空气从四面八方流过来，从而形成了风，推动纸风车转动起来。温度 （选填“能”、“不能”）改变物质的密度。在我们常见的物质中 的热胀冷缩最为显著。 和 的密度受温度的影响比较小。
4．事实表明， ℃的水的密度最大。水凝固时体积 ，密度 ，人们把水的这个特性叫做水的 。
5．冬天的北方，如果不保护好自来水管，自来水管会结冰，结冰时，自来水管遵从 的规律，水结冰时遵从 的规律，从而使水管破裂。 课时达标
6．1kg的水的体积是 m；1kg的冰的体积是 m；可见，一定质量的水结成冰体积 。 7．质量为450g的水结冰后，其体积变化了 cm。 8．某物理兴趣小组利用一定质量的水，研究水的体积和温度的关 系，并根据实验数据做出了体积V随温度t变化的图像(水的汽化 忽略)。如图所示。请你写出从图像中获得的两条信息： (1) ____________________________________________________； (2) ____________________________________________________。
9．在我国北方的楼房中都装有暖气，这种用水作为介质的暖气片，一般都安装在窗户的 ；在北方寒冷的冬天，汽车驾驶员在晚上休息前，一般都要将停着的汽车水箱里的水放掉，其目的是 。
10．利用 可以鉴别物质，但从密度表可知，一些不同的物质密度是 的，因此，要准确的鉴别物质，常常要从物质的颜色、气味、透明度以及能否燃烧、硬度等多种方法并用。
11．有A、B、C三个由同种材料制成的金属球，它们的质量分别为128g、400g、60g，体积分别为16cm、50 cm、12 cm。在A、B、C三个金属球中，若只有一个是空心的，那么 球是空心的，这种材料的密度为 。
12．四个相同的烧杯，分别装有质量相同的酒精、水、盐水、硫酸则体积最大的是（ ） A．酒精 B．水 C．盐水 D．硫酸
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章末测评
学校 班级 学生 完成时间：（60分钟内） 一、填空题
1．完成下列单位换算。
5.8 dm=________cm=________m
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9.6 m=_________dm=___________cm=__________mL 7.9 g/cm=___________kg/m 13.6×10 kg/m=___________g/cm
2． 86 g水完全凝固成冰后，冰的质量是__________g，这是因为物体的质量不随__________的变化而改变；再把这块冰拿到月球上，其质量是______g，这是因为物体的质量不随______________的变化而改变。 3．水的密度是1.0×10kg/m,读做___________________，其物理意义是 ________________________________________________________________。
4．有一根均匀的铁线，把它截去一半，剩下的铁线质量____________，密度__________。（选填“变大”、“变小”或“不变”）
5．修筑公路用的压路机的滚子，要求质量大，则应选用密度_____的材料；拍摄电影（视）中的房屋倒塌“伤人”场景时，其“房屋”应选用密度______的材料。（选填“大”6．某同学为检验所买标称为132克包装的方便面是否足量，他用平进行了测量。天平再一次平衡时，砝码的质量和游码示数如图所测方便面的质量为_________g。
7. 某医院急诊室的氧气瓶中，氧气的密度为5 kg/m ，给急救病
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333
或“小”） 调整好的天所示，则他人供氧用去
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3
了氧气质量的一半，则瓶内剩余氧气的密度是 kg/m ；病人需要冰块进行物理降温，取450g水凝固成冰后使用，其体积增大了 cm。（ρ冰=0.9×10kg/m ） 8．小明分别测量了三块橡皮泥的质量和体积，并根据测量数据画出如图 所示的图象，橡皮泥的密度是 kg/m，若另一块同种橡皮泥 的体积为20cm，其质量是 g。 9．一个容器的质量为200g，装满水时总质量是是600g，这个容器的容积是 二、选择题
10．质量为45 kg的物体可能是（ ）。
A．一个足球 B．一位中学生 C．一只河马 D．一只母鸡 11．关于密度公式ρ=m/V的物理意义，下列说法中正确的是（ ） A．物质的密度与质量成正比，质量越大，密度越大 B．物质的密度与体积成反比，体积越大，密度越小 C．同种物质的质量与体积之比是一定值 D．以上说法都不正确
12．甲、乙两个物体质量之比为3∶2，体积之比为1∶3，那么它们的密度之比为（ ） A．1∶2 B．2∶1 C．2∶9 D．9∶2 13．下列各选项中，是物质而不是物体的是（ ） A．铝锭 B．铝壶 C．铝 D．铝片
14．没有天平，只有量杯，若要量取200 g的酒精（ρ=0．8×10 kg/m），则可以（ ） A．用量杯量取200 mL的酒精 B．用量杯量取100 mL的酒精 C．用量杯量取250 mL的酒精 D．用量杯无法办到
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3
3
3
m/g 60 40 · · 20 700g，装满某种液体时总质量 cm3，此液体的密度是 kg/m3 。 0
· 10
20
30 V/cm
若将容器中的液体倒掉一部分，则剩余液体的密度将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
74
15．我国研制的“全碳气凝胶”是目前世界上密度最小的固态材料，其密度仅为0.16kg/m，则（ ） A．该材料体积越大，密度越大 B．1m的该材料质量为0.16kg
C．该材料制成的物品带到太空，质量减小 D．该材料适合做打桩用的重锤
16．如图所示，由不同物质制成的甲、乙两种实心球的体积相衡。则制成甲、乙两种球的物质密度之比为（ ） A．3：4 B．4：3 C．2：1 D．1：2 17．规格相同的瓶装了不同的液体，放在横梁已平衡的示，则（ ） A．甲瓶液体质量较大 B．乙瓶液体质量较大 C．乙瓶液体密度较大 D．两瓶液体密度相等
18．不漏气的橡皮氢气球由地面上升到高空中，球内气体的质量与化情况是（ ）
A．质量增加， 密度增加 B．质量不变， 密度减小 小， 密度减小 D．质量不变， 密度不变
19．分别由甲、乙两种物质组成的不同物体，其质量与体积的关系示．分析图象可知，两种物质的密度之比ρ甲：ρ乙为（ ） A． 1：2 三、实验探究题
20．用天平和量筒测定矿石的密度，把矿石放在已调节好的天平平衡时，右盘中的砝码以及游码在标尺的位置如右图甲知矿石的质量是___________g；矿石放入量筒前后，量筒中右图乙所示，则知矿石的体积是________________cm；由石的密度是_____________kg/m。
21．学习了密度知识后，同学们准备测量食用油的密度。他们选取的实验器材有：食用油、量筒、天平（带砝码）、烧杯。
设计实验和进行实验：小新同学和小杨同学分别设计了实验方案，请在下列方案中填空。 方案一：
① 用调节好的天平测出空烧杯的质量m1；
② 向烧杯中倒入一些食用油，测出它们的总质量m2，则这些食用油的质量为____________； ③ 再将烧杯中的食用油倒入量筒中，测出食用油的体积V； ④ 计算出食用油的密度ρ。 方案二：
① 将天平置于水平台后，立即调节平衡螺母，使横梁平衡； ② 用天平测出装有适量食用油的烧杯的总质量m1；
3
3
3
3
等，此时天平平
天平上，如图所
密度的变C．质量减
如图所
D． 8：1
托盘中，当所示，则可水面位置如此可求得矿
B． 2：1 C． 4：1
75
③ 将烧杯中的一部分食用油倒入量筒中，记录量筒中食用油的体积V；
④ 测出烧杯及剩下食用油的总质量m2；⑤计算出食用油的密度ρ=__________________。 评估与交流：
（1）请分别找出两种方案操作中的不足之处：
方案一：_______________________________________________________________________； 方案二：_______________________________________________________________________。
（2）你准备选择方案__________来做实验，为顺利完成该实验，该方案中不足之处应改为__________________________________________________________________________。
22．妈妈买了一只银手镯，为了初步判断是不是纯银制成的，小明利用首饰店的电子天平、溢水杯、大小合适的烧杯、水等进行了如下实验： A．将电子天平放在桌面上，调节底板水平；
B．将手镯放在电子天平的托盘上，液晶屏显示如图，则手镯的___g；
C．用电子天平测量空烧杯的质量为22.060g；
D．将手镯浸没到盛满水的溢水杯中，用烧杯收集溢出来的水； E．用电子天平测量溢出来的水和烧杯的总质量为24．460g。 （1）手镯的密度为___ _g/cm （保留一位小数）。
（2）由于溢水管口残留有少量水，由此会导致测得的密度偏_____（填“小”或“大”）。
23．小明妈妈为家里自酿了很多红葡萄酒，小明想知道自酿葡萄酒的密度．于是和学习小组的同学们一起
利用天平、量筒进行测量．他们的操作如下：
（1）将天平放在 上，游码拨至标尺
左端 处，并调节天平平衡。
（2）用天平测量空烧杯的质量，如图甲是小明测量过程中的情景，他的错误是 。纠正错误后，测得空烧杯的质量是41.6g。
（3）取适量的葡萄酒倒入烧杯中，用天平测葡萄酒和烧杯的总质量，天平平衡时，右盘中砝码及游码的位置如图乙所示，其总质量为 g。
（4）将烧杯中的葡萄酒全部倒入量筒中（如图丙所示），则量筒中葡萄酒的体积是 cm3。根据测量数据计算出葡萄酒的密度是 g/cm3。
（5）分析上述方法，测出葡萄酒的密度会偏 （选填“大”或“小”）。 四、计算题
24．有一个空矿泉水瓶，最多能装500 g的水，则这个矿泉水瓶的容积是多少？（ρ水=1．0×10 kg/m）
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3
3
质量为__
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25．有一块体积为0．05 m的冰块，完全熔化成水后，水的体积是多少立方米？（ρ水=1．0×10 kg/m、ρ冰=0．9×10 kg/m）
26．“西部大开发”实施的一项巨大工程叫“退耕还林”，这是因为近百年来盲目砍伐、开垦，致使森林面积急剧减少，造成水土大量流失，严重破坏了生态平衡。长江上游某区域每年流入江内的泥土达2500万吨，求：这相当于该区域每年损失了40 cm厚的土地（看做长方体）多少平方米？（泥土的平均密度为2．5×10 kg/m）
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八上物理参考答案
第一章机械运动
第1节 长度和时间的测量
1.．刻度尺 量程 分度值 正对 单位 2．m s 3.误差 多次测量取平均值 错误 误差 4.（1）
dm（2）m（3）μm（4）cm（5）mm 5.长度 6. 1 25.0 7. 1.26 282 8. C 9.C 10.D 11.A 12.B 13. A 14.C 15.A 16.D 17. 27.2 mm 误差 25.2 mm 18. m cm s 19.1 2.35 0.6 20. 350.424 m
第2节 运动的描述
1．位置2．参照物 运动 静止 3．直线 曲线4．地面 飞机B（或飞机C） 相对5．D 6．A 7．C 8．D 9．B 10．B 11．B 12．B 13．B 14．C 15．静止 运动 16．静止 运动 17．A 18．B 19．D
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20．运动是一个物体相对于另一物体的位置变化，讲运动必须指明是相对于哪一个参照物的。在雾气笼罩的海面上，由于看不见周围的景物，也就无法选择参照物，因此也就觉察不出船的运动；而当天空晴朗后，就能容易地选取海岸、岛屿或过往的船只为参照物，从而看出船的运动情况
第3节 运动的快慢
1．（1）刻度尺 米（m）钟表 秒（s）（2）慢（3）快（4）单位时间 路程 2．速度 s t v v =s/t 米/秒（m/s） 3．1．2米每秒 人每秒钟行走1．2米 4．直线 不变 5.平均速度 瞬时速度 6.平均 瞬时 7.（1）在相同时间内比较通过的路程，路程长的，运动得快。（2）在相同路程内比较运动的时间，时间短的，运动得快。 8.20 9.D 10.A 11.A 12.D 13.D 14.C 15.C 16. C 17.C 18. D 19.甲 丙 乙 20. 0.5 1.1 匀速直线 21.（1）150（2）0
第4节 测量平均速度
1．路程 时间 v=s/t 2．刻度尺 停表 0．18 0．15 3． 0．5 10 4 4．360 1．2 5．C 6.C 7. （1）刻度尺 停表 v=s/t （2）0.4 0.5 （3）不是 8.变速 12.50 0.125 9.C 10. D 11．(1)（略）（2）在误差允许范围内，小车以0．15 m/s的速度做匀速直线运动。12.（1）60 16．7 瞬时速度（2）5 h 13．（1）110 km/h (2)109 km/h (3)0 14. 图像如下。该列车的运行速度30m/s 。
15. 10 m/s
章末测评
1. C 2. A 3. C 4. D 5. D 6. B 7. D 8. A 9.A 10. B 11. B 12. C 13. B 14. C 15. 快慢 米/秒（或m/s） 3.6 0.28 自行车每秒行进5米 16. 传送带 0.5 17. 比较相同时间内通过的路程长短 比较通过相同的路程所用的时间长短 18. 5∶3 3∶5 19. （1）4.8（2）5（3）平均速度不等于速度的平均值 20. 他们通过100 m路程所用的时间不同 它们运动的速度不同等 21.此处汽车限速40km/h 1.5h 静止 运动 22.小于 8 23. 64.00 0.02 24. （1）时间；（2）大；大；（3）0.25 25. 80 km/h 80 km/h 26. 4.6 m/s 27. 37.5 m/s 28. 120 s
78
第二章 声现象
第1节 声音的产生与传播
1．振动 空气 2． 产生 传播 3．振动 介质 4．17m 5．1700m 6．A
7．D 8．D 9.．C 10.．B 11.．C 12.．A 13.．C 14.．B 15.．光斑晃动 固体(细绳)可以传声 16.．0.025；一 17.．0.3 s 18.．680 m/s 19.．10 m/s
第2节 声音的特性
1．音调 2．琴弦 音调 3．音调 响度 音色4．300 Hz 能 5．音调 频率
6．空气 变高 7．振动 音调 8．伸出桌面的长度 钢尺振动的快慢 9．A 10．B 11．C 12．A 13．A 14．C 15．音调 响度 16．c、a、b、d 17．车轮转得快时音调高，因为纸片振动的频率高。车轮转得慢时音调低，因为纸片振动的频率低。18. （1）3 （2）不能 没有控制变量 3）将金属管悬挂，轻推使其摆动。 若能听到其发声，则说明发声是由摆动产生的，反之则不是由摆动产生的。
第3节 声的利用
1．20～20000 次 次 超 2．超声波 回声 回声定位 声呐 3．B 4．B 5．D
6．C 7．C 8．C 9．A 10. 火焰在摇动 声音可以传递能量 11. （1）确定潜水艇、鱼群、鱼雷的位置、速度等（2）确定海底的深度（3）检查人体内部器官，击穿人体内部可能有的“结石”（4）检查金属物体内部是否存有气泡、裂缝（5）清洗物体表面（6）杀菌、消毒 12. 人耳的听觉范围是20~20000 Hz，高于20000 Hz的超声波与低于20 Hz的次声波，人类听觉没有反应，但是动物往往可以感受到。地震、海啸爆发时，地壳的运动会发出声波，一些动物就是由于感受到这些声波，所以表现出惊慌、失常等现象。人们可以从它们的反常表现中判断出可能发生了某种自然灾难。 13.高于20000Hz 能量 声音不能在真空中传播 3000
第4节 噪声的危害和控制
1．分贝 声源 传播过程中2．声源处 响度 3．人耳 声源处 传播过程中 4．减弱噪声 减小响度 5．B 6．A 7．C 8．C 9．A 10. B 11. B 12.B 13. C 14. D 15. B 16. D 17．C 18. ①设立禁行标志，请车辆绕行居民区；②在公路旁植树造林；③安装双层玻璃。（任选其二）19. （1）实验器材：声源（如收音机等）、海绵、泡沫塑料、细线或胶带纸；（2）实验过程：打开收音机，分别用海绵和泡沫塑料包裹该收音机，比较两种情况下听到声音响度的区别；（3）两种材料的厚度，包裹收音机的方式，收音机的音量（响度），听者到收音机的距离等应保持相同；然后比较用海绵和泡沫塑料包裹该收音机的响度不同，即可得出结论．
章末测评
1．振动 响度 空气 2．高 小 大 低 3．减弱马路上车辆的噪声污染 吸收 4．振动 能量 5．不同 音色 响度 6．吸收声音 减小声音的反射 7．乙 甲 8．A 9．B 10．A 11．A
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12．A 13．C 14．B 15．A 16．C 17. D 18. B 19.（1）植树、种草（2）机场、工厂、车间、娱乐场所等远离居民区（3）城市禁止燃放烟花爆竹（4）市区禁止汽车鸣笛（5）高速公路两旁设置隔音墙（6）公共场所禁止大声喧哗等。 20．(1)问：手机来电话时,声音是通过什么介质传入耳朵的?答：声音是通过空气传入耳朵的。(2)问：手机的来电音量调大时,是在改变什么?答：改变声音的响度。(3)问：接听手机时,很容易听出熟人的声音,根据的是什么?答：根据声音的音色我们很容易判断出熟人的声音。(4)问：在月球上,宇航员可以用手机联系吗?答：不能,因为真空不能传声,手机即使接收到信号,我们也听不到声音。(任选其二) 21. ①②④ 22. 实验一 (1)声音的传播需要介质 (2)频率越高,音调越高 23. 先用小槌轻敲音叉,听音叉发出声音的强弱,并立即将其放入装水的玻璃杯中,有水花溅出。将音叉拿出来使其停止振动后,再用力敲音叉,音叉发出的声音变强,并将其再次放入装水的玻璃杯中,水花溅出更多且水的振动幅度更大。 24. 850 m/s 1.7×10 m 25．510 m 850 m/s 26．120 s
6
第三章 物态变化
第1节 温度
1．-14 2．35 42 用力的甩一甩 3．冷热程度 液体热胀冷缩的性质 量程 范围 分度值 一个小格代表的值 稳定 继续留在液体中 视线应与温度计中液柱的液面相平 4．乙 42 5．乙 丙 甲 6．BADCFE 7．D 8．D 9. C 10. B 11. C 12.（1）被测液体的温度超过了温度计的量程；（2）读数时温度计的玻璃泡离开了液体；（3）读数时视线与温度计中液柱的上表面不相平。 13. 35．2 等于 温度下降时水银柱不会下降 14. 25 ℃ 15. （1）（略） （2）32~34 ℃之间均可（3）B 16. （1）热胀冷缩 （2）左 （3）0
第2节 熔化和凝固
1．熔化 吸热 凝固 放热2．海波 冰 各种金属 晶体 石蜡 松香 玻璃 非晶体熔点 没有3．熔化 放出 4.10 固液共存 5. 凝固 热 太低 熔点 6.C 7．A
8. D 9．C 10. （1）B、D、A、C （2）固液共存 36 11.热胀冷缩 碎冰块 乙
12．（1）略 （2）不断吸收热量，但温度保持不变 （3）晶体 （4）48 13. 凝固 放出 14.当室温高于30 ℃，聚乙稀材料就要吸热升温开始熔化，熔化过程中吸收大量热使房间的温度降低。当房间温度低于15 ℃时，聚乙稀材料就要放热降温开始凝固，在凝固过程中放出大量热使房间温度升高。 15．当外界气温升高时,冰水混合物的冰会部分熔化为水，吸收多余的热量，使得温度保持0 ℃； 当外界气温下降时,冰水混合物的水会部分凝固为水，放出多余的热量，使得温度保持0 ℃； 如果外界气温持续升高或者降低，冰水混合物全部变成水，或者冰，那么温度就不能保持0 ℃了。
第3节 汽化和液化
1．汽化 液化 2．液体表面上 任何 吸热 致冷 3．沸点 不同 高 4．液 压缩气体体积 液
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化 5．液化 放出 上 手上的水汽化吸热 6．D 7．A 8．B 9．C
10．答: (1)春天到来，气温上升较快，墙壁、黑板和地板温度上升较慢，南风吹来温暖的带有大量水蒸气的空气，这些水蒸气在墙壁、黑板和地板上遇冷液化形成小水珠，大量的水珠使得墙壁、黑板和地板非常潮湿．(2)可以关闭门窗、开空调抽湿．(合理即可)。 11．试管壁有小水珠（液化） 放出 12．（1）水蒸气 （2）吸热（3）小水珠（4）升高 不变 （5）升高 水的沸点与气压有关，气压越高，沸点也越高。（6）小华用的水的质量比小明的大（7）高于 水汽化要吸收热量，而水温保持不变，说明水能继续从杯底吸热。
13.（1）温度 表面积（2）物质种类（3）液体的表面积 温度（4）夏天在地上洒水来降温等
第4节 升华和凝华
1．升华 吸热 凝华 放热 2．升华 凝华 3．升华 凝华 熔化 4．A 5．C 6．D 7．B 8．B 9．C 10．C 11．内侧 室内空气中的水蒸气遇到冷玻璃发生凝华 12. C 13. （1）二；因为酒精灯火焰的温度高于碘的熔点、沸点的温度，可能使碘发生熔化和沸腾，不能说明“碘的升华”；热水的温度低于碘的熔点、沸点温度，不可能使碘发生熔化和沸腾．（2）升华；吸收 14.（1）液化（2）炎热的夏天气温较高，冰棍儿周围空气温度低，空气中的水蒸气遇冷液化成小水滴悬浮在空中形成“白气”。（3）大气污染严重的地区空气中存在大量的烟尘，这些烟尘成了水蒸气遇冷液化的凝结核，使水蒸气更容易液化成小水滴而附着在上面形成雾。
章末测评
1．B 2．D 3．C 4．C 5．C 6．C 7．D 8．A 9．A 10．B 11．C 12．C 13．A
14．C 15．A 16. A 17. 冷热程度 热胀冷缩 18. （1）固液共存 吸收（2）220 19. 熔化 凝固 20.凝华 液化 21. 低 凝华 吸 22. 水银 酒精 水银 甲苯 23. 夏天向手心吹气，使手心表面空气流动加快，从而使手心的汗水蒸发加快，而蒸发吸热，具有致冷作用，所以手感觉冷；冬天向手心呵气，呵出的水蒸气比手的温度高，在手心上液化放热，手吸热而感觉暖和。 24. 使小平面镜的温度高于口腔内的温度，防止水蒸气液化成小水珠附在镜子表面上，而看不清牙齿。 25. 温度计、钟表 温度计的玻璃泡接触了杯底 26．A（1）①海波的熔点约为48 ℃②海波熔化过程中温度不变③海波的初温是20 ℃等（2）①石蜡没有固定的熔点②石蜡熔化过程温度不断上升③石蜡的初温是20 ℃等 27. （1）慢 用搅拌棒搅拌 （2）状态 -4 （3）略 （4）不变 28. （1）①温度计的玻璃泡碰到了容器底②读数时玻璃泡没有继续留在被测液体中③30（2）小杯中的水初温太低；小杯中的水量过大；酒精灯火焰太小；没有用外焰等。
第四章 光现象
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第1节 光的直线传播
1．真空 3×108 m/s 长度 26 2．不同 c 3/4 c 2/3 c 3．光在同种均匀介质中沿直线传播 4．500 5．蜘蛛侠与老太太 6．B 7．B 8．C 9．D 10．D 11．B 12．B 13.．C 14．C 15．D 16．光在同种均匀介质中沿直线传播，沿直线传播的光照到不透明的物体上，被物体挡住，在物体后面光线照不到的地方形成影子 17．太阳 直线 18. 沿直线 能 19． 11 20. A 变大 21. 同一直线 光在空气中沿直线传播 倒立 22. 3.81×108m
第2节 光的反射
1．30 60 0 2．直线传播 光的反射 光的直线传播 60° 3．亮 暗
4．50° 左 5．C 6. B 7. C 8. C 9. B 10.略 11. （1）○1显示光的传播路径○2探究反射光线、入射光线与法线在同一平面内（2）光屏与镜面垂直 12. （1）反射光线、入射光线与法线在同一平面上 （2）小聪 先有入射角，才有反射角（或先有入射光线，才有反射光线） （3）光反射时，光路是可逆的（或光路具有可逆性） 13. （1）垂直；漫； （2）把反射光线与镜面的夹角当成了反射角；（3）不合理。应将纸板F沿法线方向折转，再次观察纸板上是否还能看到反射光
第3节 平面镜成像
1．虚 不变 2．1.65 4 仍能 3．3 4．D 5. C 6. B 7. C 8. A 9. C 10. C 11.略 12.（1）到镜面上的距离（2）大小（3）不能 虚 13. （1）透过玻璃板找到并确定像的位置（2）2 （3）不合理。两组数据太少了 （4）等效替代 14．（1）不能。因为只进行了两次实验，且一次相等，另一次不相等（2）玻璃板的两个表面同时发生反射，每个表面成一个像 15.平面镜 直线
第4节 光的折射
1．折射 2. D 3. B 4. C 5. D 6. C 7. C 8. D 9. 略 10. 略 11. (1)①折射 反射 ②折射角随入射角的增大而增大（或折射角随入射角的减小而减小） 小于 (2)是 探究过程不完整，还应该做其他多种透明介质之间的折射实验 12. （1）折射光线消失 （2）光斑消失 （3）不会 光从空气斜射入水水中时，折射角始终小于入射角
第5节 光的色散
1.红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫 光的色散 2. 红 绿 蓝 不可见光 光 红 紫
3.漫反射 各种色光 4．A 5．B 6．B 7．C 8．C 9．B 10．D 11．C 12．C 13. (1)各种色光 (2)反射 折射
章末测评
1．在均匀介质中沿直线传播的规律 2．折射 乙 3．反 虚 折 虚 4．30° 变小 虚 5．100 m 20 m/s 6．平面镜 虚 7．2 m 1 m 8．吸收 反射 9．红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫 紫 10. 略 11. A 12. D 13. B 14. A 15. B 16. C 17. B 18. D 19. B 20. D 21. A 22. 略 23. 呈现反射光线 验证反射光线与入射光线及法线在同一平面内 垂直 0 24. （1）较薄 （2）像与物的大小相等 （3）后 （4）像与物体到平面镜的距离相等 25. （2）蜡烛B的像与蜡烛A完全
82
重合 （3）蜡烛B到MN 便于确定蜡烛A与蜡烛B的像是否完全重合 26. （1）所有小孔的作用都相同，都是根据光的直线传播规律而成像的；（2）蜡烛离纸板越远，纸板离墙壁越近，实像越小；蜡烛离纸板越近，纸板离墙壁越远，实像越大 27. 8m 28. （1）光沿直线传播或平面镜成像规律（2）30 m
第五章 透镜及其应用
第1节 透镜
1.凸透镜 凹透镜 2.主轴 光心 3.会聚 会聚 发散 发散 4. 焦点 焦距
2 短 5．折射 凸透镜 凹透镜 6．会聚 短 7.略 8．C 9. A 10. C 11. D 12. 3cm 13.图略 14. 凸 凹 15. A 16. D 17.C 18. D 19.C 20. 凸透镜对光线有会聚作用；凸透镜表面的凸起程度决定了它焦距的长短；表面越凸，凸透镜会聚作用就越强，即光线通过后偏折得越厉害，焦距越短。
第2节 生活中的透镜
1. 凸透镜 胶片上 倒立 缩小 实 2.凸透镜 倒立 放大 实 3.正立 放大 虚 4.承接 实际光线会聚 异 能 同 5.放大 虚 6. A 7.D 8. D 9.A 10. A 11.A 12.D 13. C 14.A 15. B 16.实 倒立 17.倒立 缩小 18.凸透 倒着 实 反射光线 19.凸透镜 缩小 实 照相机 20.倒立 缩小 凹透镜 21.放大镜 凸 会聚 22.凸 实
第3节 凸透镜成像的规律（第1课时）
1.直线传播 反射 折射 2. 烛焰 凸透镜 光屏 同一 3. 倒立 缩小 倒立 等大 倒立 放大 正立 放大 4. 虚 实 5．正立 放大 虚 6．B 7．B 8．A 9．前 都是 10．凸透镜 虚 11．Ａ 12．D 13．C 14．B 15．D 16．(1)测出凸透镜的焦距 （2）物距大于1倍焦距小于2倍焦距时成倒立放大实像
17．（１）烛焰 、凸透镜、光屏中心不在同一高度或物距小于（等于）１倍焦距 （2）减小 18．凸透镜 凹镜 19．（1）甲、乙 （2）甲、丙
第3节 凸透镜成像的规律（第2课时）
1.会聚 2.（1）大 小 大 （2）1倍焦距和2倍焦距 倒立缩小 倒立等大 大于 倒立放大 （3） 一致 一致 相反 相反 3.倒立 等大 实 异侧 倒立 放大 实像 异侧 增大 变大 正立 放大 虚像 同侧 减小 减小 4.2倍焦距 焦点 大于 小于 5.不能 光屏 向着 正立、放大 倒 正 6. A 7. D 8. D 9. B 10. (1)e (2) a (3) d (4) e (5) c、d、e （6）大 大 11. A
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12.（1）有必要 焦距太大会给探究带来不便或难以实验，焦距太小实验效果不明显 （2）使透镜中心、光屏中心、烛焰中心在同一高度 13.酒瓶相当于一个凸透镜，字在这个凸透镜的焦点以内，形成放大的像。 14. 把手贴在杯子上，透过杯子看对面的手指，若被放大，为装满水的杯子，如不能放大，为未装水的空杯。盛满水的杯子如同一个凸透镜，物体在焦点之内可成正立、放大的虚像。 15.A 16. 猜想：凹透镜不能成实像 理由： 凹透镜对光线起发散作用 器材：蜡烛、火柴、光具座、光屏、凹透镜
第4节 眼睛和眼镜
1.瞳孔 晶状体 视网膜 晶状体 焦距 2. 远 厚 强 前 凹 3.近 薄
弱 短 凸 4. 25 远 近 5. 1/f ×100 6.C 7.A 8. 凹透镜 0.5 9．凸 虚 10. A 11. D 12. B 13. C 14．C 15. C 16. C 17．C 18．12.5 19.乙 凹 20. 凸 虚 近视 21.主要测量“老花镜”的焦距f ,然后按 H=1/f ×100 ,得出结果。 所用器材：刻度尺 操作步骤：A.把镜片正对太阳光，调整镜片与地面的距离，直到地面上的光点最小最亮。B.用刻度尺量出镜面到光点的距离，即为焦距。 C. 由H=1/f ×100 ,即得到镜片的度数。 22. 患近视较严重时，眼球前后方向太长或晶状体比正常眼睛凸一些。
第5节 显微镜和望远镜
1.透镜 凸透镜 凸 目镜 凸 物镜 外 近 放大 实 放大 正立 虚 2.凸 靠近被观测物体 靠近眼睛 远处的物体 实 放大镜 放大 3. 近 目镜 大 4. 望远镜 放大镜 5.小 大 6. 倒立 缩小 1倍焦距以内 正立 放大 远视 7. A 8. B 9. C 10.B 11.D 12.D 13.C 14. D 15.凸透镜 凹面镜 16.D
章末测试
1.焦点 2.凸透镜 蜡烛 光屏 倒 3.远 前 凹透 4. 小于1倍 正立 放大
5. 凸透镜 会聚 6. 倒立 正立 大 7. 发散 会聚 8.ABC DE BE CD 9. B 10. A 11.B 12. C 13. C 14. A 15. D 16.A 17. A 18.A 19 . (1)ab （2）d （3）c 20.(1)缩小 等大 倒立 放大 （2）A.当U＞2f 时，2f＞v＞f 成缩小、倒立的实像 B. 2f＞u＞f 时，v＞2f 成放大、倒立的实像 C.所有实像都是倒立的等 21.用放大镜观察远处物体时，物距大于2倍焦距，成倒立缩小的实像；只有物距小于焦距时,才能看到正立、放大的虚像。 22.（1）10 （2）减小 不是 （3）倒立 放大 倒立 缩小 （4）小 23.光屏的高度 倒立 右 24.（1）刻度尺 （2） A. 最小最亮 B.再用刻度尺量出透镜到光斑的距离由此得到焦距。 （3）
材料 水晶 玻璃 树脂 焦距 （4）凸透镜焦距大小与材料无关 （5）控制变量法 25.（1）下 （2） 放大 ；左（3）左 26.色散 图略 27. （1）烛焰中心、凸透镜中心、光屏中心不在同一高度；（2）物体位于一倍焦距或一倍焦
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距以内 28.略
第六章 质量与密度
第1节 质量
1．质量 不变 2．（1）0．08（2）1．5×105（3）g（4）kg 3．物体 物质 物体 物质 4．（1）横梁 分度标牌 指针 平衡螺母 游码 称量标尺 （2）根据指针在分度标牌上的位置，来判定横梁是否平衡 在称量前调节横梁平衡 在称量时精确调节横梁平衡，往右移动相当于在右盘加砝码，往左移动相当于在右盘减砝码 5．（1）用手拿砝码（2）在左盘放砝码（3）游码没有放在标尺的零刻度处。6．D 7．B 8．C 9．B 10．C 11．D 12．C 13．D 14．C 15．平衡螺母 左 减少右盘中的砝码 向左移动游码 16．右 20 g、10 g、5 g、2 g、1 g 8 17．210 左 取出最小砝码，向右移动游码
第2节 密度
1．相同 不同 密度 2．单位体积的质量 特性 ρ=m/V kg/m3 g/cm3
3．1.0×103 kg/m3 1000千克每立方米 1 m3的水的质量是1．0×103 kg 1．0×103 kg/m3 4．40∶3 40∶3 1：1 5．C 6．C 7．C 8．C 9．B 10． D 11．D 12．C 13．银 14．（1）0．02 m3（2）19．6 kg 15．（1）200 cm3 （2）250 cm3 （3）650 g 16．1．12 g/cm3 不符合要求 加水
第3节 测量物质的密度
1. 液体 mL 底部 顶部 2. ρ=m/V 天平 量筒 3.C 4.B 5.C 6.A 7.C 8.（1）天平量筒（或量杯）（2）117g 40mL（3）表1：1 1 1 表2：8.9 7.9 2.7 同种物质的质量与体积的比值是一定的 不同物质质量与体积的比值不同 9. 右 53.4 2.67 10. ⑴CBDEA ⑵左 （3）3.1×10
3
11. 20 g 1.0×10
3
kg/m
3
第4节 密度与社会生活
1.大 小 小 2. 小 大 变小 3. 变小 能 气体 液体 固体 4. 4 变大 变小 反常膨胀 5. 热胀冷缩 水反常膨胀 6. 0.001 0.0011 变大 7.50 8.水在4℃密度最大 高于4℃温度升高密度变小 低于4℃温度降低密度变小等 9. 下方 防止水结冰体积变大，胀破水箱 10.密度 相同 11.C 8 g/ cm12.A
3
章末测评
1．5.8×103 5.8×10-3 9.6×103 9.6×106 9.6×106 7.9×103 13.6 2．86 物态 86 位置 3．1．0
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×103千克每立方米 1m3水的质量是1．0×103kg 4．变小 不变 5．大 小 6.133 7.2.5 50 8. 2×103 40 9.500 0.8×103 不变 10．B 11．C 12．D 13．C 14．C 15．B 16. C 17. C 18. B 19．D 20．62.4 20 3.12×103 21.设计实验和进行实验：方案一：②m2-m1方案二：⑤（m1-m2）/V 评估与交流：（1）方案一：第③步中，烧杯中的食用油倒入量筒时，会有一部分油倒不干净，测量出的食用油体积偏小，会加大实验误差。方案二：第①步中，调节平衡螺母前，没有将游码拨至零刻度线处（２）一第④步前加一步，测烧杯及没有倒完的食用油的总质量（或二第①步中天平置于水平台后，将游码先拨至零刻度线位置，再调节平衡螺母至横梁平衡） 22．25.230 （1）10.5 （2）大 23．（1）水平台 零刻度线 （2）在测量过程中调节平衡螺母 （3）81.6 （4）40 1 （5）大 24．500mL 25．0.045m3
26. 2.5×107 86
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