活动目的：
1、 了解诗人李白，了解他在诗作上的巨大贡献，激发学生对他的
崇敬爱慕之情。
2、 运用信息技术，让学生动手搜集资料，培养学生动手能力。 3、搜集李白著名诗篇，熟读成诵，吟诵积累。 活动准备：
1、本班学生，按男女合理搭配，分成大组。
2、一组负责搜集有关李白的生平爱好诗风及在诗坛，在诗作上的贡献等资料。
3、三组负责搜集李白的著名诗篇。 活动过程：
一、师谈话导入：大家一定听说过“唐诗宋词元散曲”，由此可见在古典文学中，唐朝是古诗的顶盛时期。唐诗的领军人物当数，李白、杜甫、白居易，他们被称为“三唐”。今天的活动课：主题为：《一代诗仙李白》，让我们以最热烈的掌声有请吕若彤组的同学们引领我们走近李白，了解李白。 二、汇报李白的有关资料
生1：李白（701年—762年）享年六十一岁。字太白，号青莲居士。唐朝大诗人，有“诗仙“之美称。
生2：李白一生在诗词上孜孜以求，写下了无数的诗篇，其中流
传至今的就有1000多首。因此后人称他为旷世奇才，并有“中华诗坛第一人”的美称。
生3、李白是浪漫主义大诗人，他诗作善用夸张，比喻拟人等修辞，诗作豪气奔放。
生4：李白、好游、好饮、好交友。他一生游历了祖国的名山大川，写下了好多豪迈奔放的诗篇。
师：过渡：听到这，我看好多同学流露出爱慕、赞许之情，好，我们快快进入李白诗词展示秀环节。
三、三组分别同学采用不同方式展示。
a、让诵读《赠汪伦》、《送孟浩然之广陵》、《早发白帝城》 b、生吟唱《独坐敬亭山》《将进酒》《行路难》 c、生对读《梦游天姥吟留别》《静夜思》《秋浦歌》 d、生齐读《望庐山瀑布》《月下独酌》 e、生轮读《望天门山》 四、生谈感受。
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