毕业设计周记

系（部） 土建工程系 专业 土木工程 班 级 ********班 姓名 ****** 题 目 青岛握美欧运输服务有限

公司研发楼施工组织设计 指导教师 ******

2010 年 3 月 29 日 ——2010 年 4 月 4 日 第 1 周 毕业设计进度情况教师指导情况遇到的疑难问题疑难问题的解决途径 本周（设计单元）完成的主要工作： 毕业设计准备、资料收集。 本周指导次数：5 次 每次时间：2小时 指导情况：老师把做毕业设计的总体思路和具体做法给我们做了详细的讲解。 （1）、毕业设计所需要的资料我们一时还不清楚，所以需要借哪些资料我们还有些迷茫。 （2）、因为在图纸打印之前需要安装CAD软件和专门的字体库，校内及校外的文印室一时还都没有，所以图纸的打印面临问题，迟迟不能打印出来。 （1）、老师把做毕业设计所需要的资料给我们列了一个清单，然后我们拿着老师给的清单到图书馆把所需资料借了出来。 （2）、老师了解情况后，立即帮我们想办法弄来了CAD软件和专门的字体库，在校文印室安装之后，我们把图纸打印了出来。

2010 年 4 月 5 日 ——2010 年 4 月 11 日 第 2 周 毕业设计进度情况教师指导情况遇到的疑难问题疑难问题的解决途径 本周（设计单元）完成的主要工作： 工程经济评价阶段： 确定建安工程造价及前期费用，进行工程经济评价。 （工程量计算：具体为计算三种方案下的基础土方量） 本周指导次数：5次 每次时间：2小时 指导情况：老师把土方开挖的三种方案中需要注意的要点给我们做了详细的讲解，像如何做盈亏平衡分析，老师还专门给我们画了图例，让我们可以更加直观的领悟到其中要义。 （1）由于我们所做工程项目的土质情况未作详细介绍，所以放坡系数的选取无法顺利进行。 （2）计算过程中一时不知道地梁净长如何确定。 （1）老师统一给我们取定放坡系数为0.33，以便计算。 （2）通过查阅资料，请教老师，知地梁净长算至柱内侧面（地梁是连接在柱子上的）。

2010 年 4 月 12 日 ——2010 年 4 月 18 日 第 3 周

毕业设计进度情况教师指导情况遇到的疑难问题疑难问题的解决途径 本周（设计单元）完成的主要工作： 工程经济评价阶段： 确定建安工程造价及前期费用，进行工程经济评价。 （工程量计算：具体为计算基础部分的混凝土及模板工程量） 本周指导次数：5次 每次时间：2小时 指导情况：老师去教室查看我们工程量计算的进度情况，并对我们所积累的问题进行一一讲解。 （1）不清楚地梁底部是否需要设置模板。 （2）不清楚地梁与地梁交接处的模板是否需要重复计算。 （1）经过查阅资料得知地梁底部可以设置砖胎膜，但在实际工程中，也可以根据具体的情况在地梁底部免设模板。 （2）经过查阅规范等资料得知：地梁与地梁交接处的模板是不重复计算的。

2010 年 4 月 19 日 ——2010 年 4 月 25 日 第 4 周

毕业设计进度情况教师指导情况遇到的疑难问题疑难问题的解决途径 本周（设计单元）完成的主要工作： 工程经济评价阶段： 确定建安工程造价及前期费用，进行工程经济评价。 （工程量计算：具体为计算独立基础内的钢筋及与其所对应的插筋工程量） 本周指导次数：5次 每次时间：2小时 指导情况：在计算过程中，老师让我们仔细查阅规范，从规范中找出自己不明白的地方。并对我们在查阅规范之后所遗留的仍不明白的问题做耐心的讲解。 在计算独立基础钢筋工程量，确定受力钢筋的下料长度时，有些迷茫。 通过仔细审查图纸发现在结施图纸上有明显备注：当柱下独立基础的边长大于等于2.5m时，底板受力钢筋的长度取边长的0.9倍，并交错布置。

2010 年 4 月 26 日 ——2010 年 5 月 2 日 第 5 周

毕业设计进度情况教师指导情况遇到的疑难问题疑难问题的解决途径 本周（设计单元）完成的主要工作： 工程经济评价阶段： 确定建安工程造价及前期费用，进行工程经济评价。 （工程量计算：具体为计算地梁钢筋工程量） 本周指导次数：5次 每次时间：2小时 指导情况：老师定时去教室答疑，询问我们有没有不懂得、不明白的地方，并针对这些问题给我们做仔细的讲解。 （1）在计算地梁中端支座负筋的下料长度时，不知道如何确定。 （2）不确定在在地梁钢筋中，构造筋之间是否有钢筋连接。 （1）通过查阅规范、施工手册得知端支座负筋的伸出端支座的长度为净跨的1/3。 （2）通过请教老师，得知构造筋之间是有单支箍连接的。

2010 年 5 月 3 日 ——2010 年 5 月 9 日 第 6 周

毕业设计进度情况教师指导情况遇到的疑难问题疑难问题的解决途径 本周（设计单元）完成的主要工作： 工程经济评价阶段： 确定建安工程造价及前期费用，进行工程经济评价。 （工程量计算：具体为计算第三层混凝土、模板、钢筋、砌筑工程量） 本周指导次数：5次 每次时间：2小时 指导情况：由于计算量比较大，时间比较紧张，在计算钢筋工程量时老师让我们仔细计算处一跨的钢筋工程量，再根据此跨的钢筋工程量近似推算出整体的钢筋工程量，这样一来大大提高了我们毕业设计的效率和质量。 （1）计算楼梯混凝土工程量和楼梯模板工程量时，错误的认为其工程量应按实际工程量计算，导致计算错误。 （2）再算梁中箍筋时，加密区和非加密区箍筋算法不明白。 （1）通过老师的指点及同学的帮助，并结合查阅规范得知楼梯混凝土工程量和楼梯模板工程量等于其水平投影面积。 （2）通过查阅福莱教程、算例，找到了箍筋加密区与非加密区的具体算法，里面明确标明了加密区与非加密区长度及箍筋根数的计算方法，从而使我们的计算得以顺利进行。

2010 年 5 月 10 日 ——2010 年 5 月 16 日 第 7 周

毕业设计进度情况教师指导情况遇到的疑难问题疑难问题的解决途径 本周（设计单元）完成的主要工作： 工程经济评价阶段： 确定建安工程造价及前期费用，进行工程经济评价。 （工程量计算：具体为计算装饰工程各项工程量并套用相关定额确定建筑工程前期费用，进行工程经济评价） 本周指导次数：5次 每次时间：2小时 指导情况：在计算装饰工程工程量时，老师把需要计算的项目和需要注意的要点大体给我们做了讲解，以至于在后面的计算工程中得以顺利进行。 （1）在计算踢脚板工程量时，踢脚的高度在设计中没有明确说明，在图纸中也未作标示，因此其值不能明确。 （2）再算外墙立面保温工程量时，不清楚到底该怎么算。 （1）老师告诉我们，在毕业设计过程中，当遇到类似的情况时，我们可以根据实际情况，结合实际工程中的做法，自己取定一个合适的数值即可。 （2）通过查阅《工程量计算规则》，得知外墙立面保温工程量中的净长是算至外墙保温板中心线处。

2010 年 5 月 17 日 ——2010 年 5 月 23 日 第 8 周

毕业设计进度情况教师指导情况遇到的疑难问题疑难问题的解决途径 本周（设计单元）完成的主要工作： 项目管理阶段：施工组织设计。 具体为整体工程项目工程概况，确定工程项目施工部署。 本周指导次数：5次 每次时间：2小时 指导情况：老师详细给我们介绍了施工组织的做法和注意事项。告诉我们在做工程概况时，需要写明建筑方面的概况和结构方面的概况。 在施工部署的施工组织机构中需要绘制主要施工组织机构图，在绘制此图时，一时有点手忙脚乱，不是很成功。 经过小组同学的热心帮助及对以前同学所做施工组织机构图经验的借鉴，最后终于完成了主要施工组织机构图的绘制。

2010 年 5 月 24 日 ——2010 年 5 月 30 日 第 9 周

毕业设计进度情况教师指导情况遇到的疑难问题疑难问题的解决途径 本周（设计单元）完成的主要工作： 项目管理阶段：施工组织设计。 具体为施工方案的选择，即根据本工程的特点和施工条件进行合理划分施工段及施工流向，选择合理的施工方案、施工方法、施工机械。 本周指导次数：5次 每次时间：2小时 指导情况：老师详细给我们介绍了施工组织的做法和注意事项。告诉我们在确定施工流向时一定要做到正确合理，不能出现窝工的现象，更以框架、砖混混合结构为例，给我们做了详细的讲解。 （1）在划分施工段、组织流水施工时，有点不是很明白，对流水施工中个别专业名词不够了解。 （2）在施工机械的选择时，有多种方案可供选择，像对于塔吊，可以选择两台臂长相对较短的，也可以选择一台臂长较长的。对于这种情况，不知道如何处理。 （1）通过请教老师，查阅教材案例，确定了施工段数，和参与流水的施工过程，顺利的完成了流水施工。 （2）老师告诉我们，施工方案、施工方法、施工机械的选择都是自己确定的，只要合理，任何一种方案都是可以的。

2010 年 5 月 31 日 ——2010 年 6 月 6 日 第 10 周

毕业设计进度情况教师指导情况 本周（设计单元）完成的主要工作： 项目管理阶段：施工组织设计。 具体为计算主要分项工程劳动量并组织施工进度计划，同时绘制流水施工进度表和劳动力动态分布图。 本周指导次数：5次 每次时间：2小时 指导情况：老师仔细给我们讲解了施工进度的做法，组织流水施工的要点，像施工段数要大于等于施工过程数。 遇到的疑难问题 （1）在计算主要分项工程劳动量过程时，需要查建设工程劳动定额，对于蒸压粉煤灰砖墙，不确定到底套用哪个时间定额表。 （2）由于CAD建筑绘图软件掌握的不是很熟练，在绘制流水施工进度表和劳动力动态分布图时遇到些小问题，像如何使用复制、镜像等功能。 （1） 通过请教老师，得知蒸压粉煤灰砖墙要套用混水砖墙的时间定额。 疑难问题的解决途径 （2）通过查阅CAD教程和小组同学的帮助，熟练掌握了CAD制图软件的使用，顺利完成了流水施工进度表和劳动力动态分布图的绘制。

2010 年 6 月 7 日 ——2010 年 6 月 13 日 第 11 周

毕业设计进度情况教师指导情况遇到的疑难问题疑难问题的解决途径 本周（设计单元）完成的主要工作： 项目管理阶段：施工组织设计。 具体为施工平面图设计及主要技术组织保证措施的确定。 本周指导次数：5次 每次时间：2小时 指导情况：老师给我们详细讲解了如何绘制施工平面布置图，需要注意哪些问题，像在绘制施工平面布置图时，一定要结合实际，确保各个堆场都能有道路可以通往。 （1）不知道如何计算各种材料的堆场面积及办公及生活临时设施的面积。 （2）不清楚如何配备水电线路。 （1）通过查阅资料，施工组织教程、请教老师，得到了计算材料的堆场面积及办公及生活临时设施的面积参考资料，使计算过程顺利完成。 （2）通过查阅施工平面图案例，得知水电线路按延需要水电的作业棚、办公及生活临时设施的原则布置。

2010 年 6 月 14 日 ——2010 年 6 月 20 日 第 12 周

毕业设计进度情况教师指导情况遇到的疑难问题疑难问题的解决途径 本周（设计单元）完成的主要工作： 项目管理阶段：施工组织设计。 具体为整理、打印、装订论文。

本周指导次数：5次 每次时间：2小时 指导情况：老师检查我们所画的施工进度表、劳动力动态分布图、施工平面布置图等，把里面存在的问题指给我们，督促我们及时更改。并要求我们把毕业设计打印出来，小组成员之间相互检查，及时把存在的错误改正过来。 在整理过程中，发现电子版的毕业设计中有部分图表被分割在了两页纸上，如果打印出来，图表就会变的很难看，看起来不是很直观，这是设计所不允许的。 通过进一步整理，删除冗余，使得各图表全都显示在一张纸上，满足了设计要求。