医学生自身素质的养成途径 ４７６１００ 商丘医学高等专科学校 惠爱玲 关键词素质；医学生；能力 素质是一种表现人的思维方式和行为修养的内在品质［１］，今天 的医学生不仅要牢固掌握医学专业知识，具有良好的职业道德和高 度的责任心，还要具备多方面的综合素质，在德、智、体、美、劳各方面 都得到发展，使自己成为具有生存、适应、竞争、学习等综合能力的医 务工作者。 一、医学生应具备的素质 １．思想道德素质。首先要有明确的政治方向和崇高的道德理 想，具有科学的人生观、价值观、世界观，具有良好的职业道德和社会 公德；具有对病人高度负责，救死扶伤，实行革命的人道主义精神和 全心全意为人民服务的职业操守；还要有对社会不良风气较强的免 疫力。 ２．专业素质。①理论知识要扎实：能熟练掌握临床疾病的基本 知识、基本理论，这是从事一切医疗活动的基础。②实践技能要过 硬：能用熟练的诊断和治疗技能为病人减轻痛苦，使患者尽快地痊 愈。 ３．心理素质。要有健康的心理和健全的人格，具备良好的心理自 我调节、控制能力和热情、自信、豁达、乐观、积极进取的心理品质。能正 确对待生死离别，能为患者及家属排解忧伤。良好的心理状态是医学生 学习、生活及社会交往的基础，也是医学生在未来工作中承担医疗行业 风险，经受失败考验，与痛苦和疾病作斗争的必要准备［ 。 ４．身体素质。健康的体格，较强的耐力和适应能力，是从事医 务工作的“最低限度”的条件之一。 ５．人文科学素质。应具备全面的、发展的、辩证的思想观点，懂 得自然与社会、人与社会、人与法律伦理的哲理；有文艺欣赏及科学 美的评价水平；有良好的人际协调与沟通能力；有富有情感的语言、 文字表达能力；既要勇于竞争，敢为人先，又要善于协作，相互学 习。 二、医学生自身素质的养成途径 １．加强政治铸造，提高道德素质。牢固树立社会主义荣辱观，热 爱祖国，尊重他人，诚实守信，先人后己，爱岗敬业，奋发向上，遵守社 会秩序和公德，自觉抵制社会上一些不良行为的影响，时常为自己能 选择医学这门崇高的职业而感到自豪。 ２．努力学习，提高专业素质 ２．１努力学习专业知识。首先要学好医学的基本理论、基本技 能，能熟练掌握疾病的诊断和治疗原则，用最有效、最经济的方法解 除病人的痛苦。要做到课前预习，课后复习，课堂上认真听讲，带着 问题学，带着压力学，不断反思，勇于提出疑问。在学好课堂内容的 前提下向课外渗透，用课外自学来促进、巩固、深化课内学习［ 。其 次要学好外语，外语是医学生必修的第二门语言，它贯穿于医学生的 终生考试之中 ２．２努力学习非专业知识。多看书、看报、看杂志、看电视（走 近科学，百家讲坛；走遍中国等）看电脑等，学习人类文化遗产知识、 天文地理、时事政治、法律法规、伦理道德、文化娱乐、职业礼仪、人文 艺术修养等，从而开阔自己的视野，丰富知识，提高水平，提升境界， 增加对专业知识的理解和记忆。 ２．３应树立终身学习的意志和毅力。在实践中善于发现新问 题，分析新问题，解决新问题，学到新知识。 ３．勇于实践，掌握服务人类的本领 ３．１积极参加医学实践。做到：①课间见习时多想：将临床病 例与书本知识对接，通过提问、反思、讨论的过程，把不同课程不同章 节的内容融为一体，纵横联系，推理判断，加深对理论知识的理解。 ②校内实训时多练：医学生毕业后大多将在基层工作，而基层的设备 有限，指导人员少，所以在校练好基本功非常重要。要做到病史采集 有法，书写措辞准确，文笔流畅 望、触、叩、听有序，各种检查、治疗 动作熟练、轻柔、快捷有度。还要熟练掌握必要的静脉穿刺、骨穿、腰 穿、灌肠、导尿、吸痰、吸氧、急救等技术。③校外实习时多做：临床实 习是将理论知识与实践结合、巩固理论知识，锻炼独立工作能力的重 要阶段，此期一定要争取多动手做，常言道“眼过千遍不如手过一 遍”，要多接触病人，细心观察带教老师处理病人的方法，勤于思考， 善于总结。在带教老师的指导下熟练基本技能操作，不要因一次失 败而气馁。 ３．２积极参加社会实践。积极参加各种学生社团、读书班、学 术沙龙、报告会、演讲会、辩论会、文艺晚会、体育竞赛等校园文化活 动，以陶冶和熏陶自己，提高文化底蕴和审美情趣。积极参加寒暑假 “三下乡”和“四进社区”、健康咨询、义务服务、社会调查等活动，用所 学的知识服务于人民，使理论更好地结合实践。强化治病救人乃自 己义不容辞的职责和对病人一视同仁的医德观念，培养为人民服务 的精神与奉献意识，检验自己在知识掌握、临床技能等方面的不足， 从而增加努力学习、积极进取，不断充实自己的动力。 ４．注意沟通技巧，提高交际能力。医务工作是与病人打交道的 工作，患者可能因疾病而焦躁、多疑、抑郁、敏感，对年轻且没有经验 的实习生会有一定的排斥心理，甚至有少部分人拒绝给实习生讲述 病史或拒绝实习生检查身体。对此实习生应有思想准备，学会调节 情绪和人际关系，避免出现脆弱、自卑心理及为难情绪，以自己的热 情、真诚去抚慰、帮助、感化患者，从而改善医患关系。 ５．锻炼身体，提高身心素质。平时注意锻炼身体，保持健康的体 魄、稳定的情绪、和谐的人际关系、较强的自我调控能力，保持乐观、 开朗、进取的心理状态和对困难挫折及各种风险较强的承受力，保持 一种坚韧不拔的毅力，以健全的身心素质履行自己对他人、对社会应 尽的道德义务。 人才竞争的实质是素质的竞争。医学生一定要注意全面提高自 己的整体素质，学会学习、学会做人、学会做事，使自己成为有理想、 有道德、有文化、有纪律、有技术的高素质人才。 参考文献 ［１］边藏丽，王恺斌．医学生素质教育现状分析与思考［Ｊ］．卫生 职业教育，２００６，（１９）． Ｅ２３路建华，师养荣．医学生人文素质教育刍议［Ｊ］．教育与职业， ２００６，（１２）． ［３］王薇．从医学模式的转变看医学生素质教育［Ｊ］．湖南师范大 学学报医学版．２００５，２（３）．