大班安全活动教案：不给陌生人开门教案(附教学反思)

大规模的安全活动不向陌生人敞开大门（反思教学），主要包括活动设计的背景，活动的目标，教学的关键点，困难，准备活动，活动的过程，教学的反映等。通过图片和故事，孩子们无法自由地了解。打开陌生人的大门，通过对话和情景表演，知道随意打开陌生人的大门有一定的危险。适合幼儿园教师参加大班安全活动课程。来看看你是否没有为陌生人开设教学计划。事件设计背景

最近，我县发生了几起入室盗窃案。窃贼和其他谋杀案出现在盗窃现场。公众判断盗贼进入正门。为了孩子们的安全，我们特别设计了这项安全教育活动。

活动目标

1.让孩子们知道他们无法通过图片和故事随便打开陌生人的大门。

2，通过对话和情境表演，知道有一定风险随意打开陌生人的大门。

3.最初培养幼儿的安全意识。

4.培养孩子完整而连贯的表达和判断事物的能力。

5.测试孩子的反应能力并锻炼他们的个人能力。

教学重点，难点

重点：提高幼儿的安全意识，不要随意向陌生人敞开大门。

困难：陌生人敲门的正确方法。

活动准备

故事《小兔子乖乖》

活动程序：

1.听故事《小兔子乖乖》，引起对幼儿的兴趣。

问：为什么小兔子不被狼吃掉？

领导'不向陌生人敞开大门'。

讨论：如果孩子是兔子，他们会打开狼的门吗？兔子怎么知道他们是否会回到母亲身边？

3.当陌生人敲门时，让孩子选择正确的动作。

老师与孩子讨论照片中的孩子是不对的吗？

通过图片，孩子们可以更多地了解向陌生人敞开大门时存在的安全隐患，并了解一些

保护自己的安全措施。

当一个陌生人强行闯入时，他可以向邻居喊叫，或者在窗户，阳台等处拨打报警器或父母的电话。

4，现场表现：如果你是小孩的照片，有陌生人敲门，你该怎么办？进一步提高孩子的警觉性，提高孩子的安全意识。

5，安全儿童歌曲：

一个人在家，门是保护上帝;

如果有人敲门，首先是从猫眼开始;

如果你出生，不要开门;

大声喊叫，歹徒最害怕;

坏人可以吓跑并得到安全保护;

当父母回家时，他们必须赞美你。

教学反思

幼儿非常喜欢这一课。他们非常熟悉故事的内容。他们还希望老师再次告诉他们。教室很安静，所以本课程的介绍部分是成功的。

在课堂上，孩子们讨论了当一个陌生人敲门时打开门的问题。讨论非常积极。通过观察图片，孩子意识到向陌生人敞开大门是一件可怕的事情。

在现场表演的场景中，第一个孩子听到门敲门并打开门。虽然我告诉大家该怎么做，但我认为应该让坏人把她拉得远远的。让她产生深远的影响。但后来没有人犯错。课后，我看到孩子们躲在柱子后面继续玩这个场景。