年度工作总结

年度工作总结

沅江市第一职业高级中学 廖翔宇

在2010年下期至2011年上期这一学年里，我担任高二（316）和（323）两个班的语文教学任务，担任高二年级组长，我从各方面严格要求自己，有条不紊的开展各项教育教学工作，一年的努力，取得了一定的成绩，现总结如下：

一、 思想方面

本人热爱教育，坚持党的基本原则，坚持贯彻党的教育方针，思想上严于律己，认真学习科学发展观，积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。遵守学校的规章制度，教书育人，为人师表。

二、 教学方面

一年的教学，本人努力学习和研究新课程标准、理念、观点，注重在教学实践中的灵活运用，理论联系实际，与同年级组的语文老师共同探究，钻研教材，认真研究教法，研究学生的学习情况，积累了一定的经验。

1、 激发学生学习语文的兴趣，提高课堂教学质量。

语文是一门基础学科，经过多年的学习，学生已有了一定的语文知识基础。不过，学生学习语文的兴趣不是很高。他们以为，不很努力也能考个六、七十分，学不学无所谓。

而作为职高生，基础不很牢固，而厌学情绪比普高生更浓，所以激发学生的学习兴趣是教好职业高中语文的关键。在教学实践中，我尽量多讲一些文化生活故事，如简介作者时加进一些作家的生活事例，适当的介绍一些作品的背景材料，讲析课文时多联系生活中的事例，更有效地吸引学生的注意力，也帮助学生更深刻的理解课文内容。

2、 加强检查督促，注重语文基础知识的日积月累。

基础知识的教学注重日积月累，只有这样，才能逐步提高学生的语文水平。在教学中，除了对语文知识的掌握严格要求之外，要求学生备好工具书，坚持每天写日记，每天掌握五个成语，每天写一则读书笔记，并定期检查。刚开始，学生感觉有一定的难度，慢慢地形成习惯了，学生们反而感觉这样做，使他们感觉学习任务更实在，每天生活更充实，一年下来，语文基础知识的水平有了显著的提高。

3、 文言文的学习注重多读、多记、多翻译。

文言文教学，注重多读课文、多做笔记、翻译课文。一篇文章读得多了，才能理解，读都读不通，无法真正理解课文。所以，我总是指导学生多读，读准字音，注意通假字；读准句内停顿，理解句子含义；翻译课文，把握词类活用、一词多义、古今异义、文言句式等文言现象。多做笔记，加深对这些文言知识的理解与掌握，也便于复习巩固，逐步积累。

4、 作文教学注重多练多批改。

作文教学注重多练多批改。学生有畏难情绪，怕作文，不爱写作文，我在教学中注重从实际生活中选题，指导学生从生活中选材，写真人真事，写真实的感受，这样，使学生

逐步克服畏难情绪。学生写后多批改，多予学生肯定，使学生不断增加写作的兴趣。要求学生写日记，写想写的事，说想说的话，不断提高学生写作水平。

回顾本学年的语文教学，还有些方面值得加强。如：课外阅读，学生阅读文学名著的很少，应加以引导，学生的写作水平有待进一步的提高。

三、 班主任工作方面

本人非常重视学生思想教育工作，通过班会以及各种形式的活动，对学生进行爱国主义教育、感恩教育等，引导学生树立正确的是非观念，使班级形成良好的班风、学风。民主管理班级、因材施教，关爱每一个学生，使班级成为了一个优秀班级。

四、 出勤及工作成绩

一年来，本人坚持出满勤，教育教学工作兢兢业业，成绩显著：所教班级的语文成绩居同年级前列；所管理的班级被学校评为“先进集体”，本人也被评为“优秀班主任”；指导周旺同学所写的《母脸皱纹刻我心》、张静所写的《这票应该要买》在全国中职“文明风采”大赛中分别获优秀奖和二等奖。

我以为，成绩只代表过去，前面的路还很长，我将再接再厉，勇于追求，不断探索，为祖国的教育事业做出更大的贡献。