五年级上册语文一课一练-18.慈母情深-人教部编版

18 慈母情深

一、下列加点字读音全部正确的一组是( ) A．龟裂(jūn) 魂魄．

(guǐ) B．挣．钱(zhēng) 权．

利(quán) C．褐．色(hè) 疲惫．(bèi) D．衣兜．(dōu) 耽．误(dān) 二、读句子，根据拼音写词语。 那一年，母亲被cí tuì( )了，她又找了一家街道小厂上班。那是一家低矮得使人yā yì( )的工厂。我去找她时，只听到机器的zào yīn( )，看到她弯着jǐ bèi( )在不停地máng lù( )着。 三、在括号里填上合适的词语。 ( )的手指 ( )的口罩 ( )的毛票 ( )的脊背 ( )的眼神 ( )的角落 四、根据画线部分的意思写出相应的词语。 1．我想有一本《青年近卫军》，想得整天精神状态不正常，就像丢了魂魄一样。( ) 2．七八十台缝纫机发出的噪声很吵，耳朵都震得快聋了。( ) 3．母亲立刻又陷入了手和脚一起用的机械忙碌状态……( ) 五、根据句子意思，在括号里填上表示“看”的词语。

1．我来到母亲工作的地方，呆呆地将那些母亲( )了一遍，却没有发现我的母亲。

2．同学小方病了，大家邀好一起到医院去( )他。

3．老师( )了一下四周，笑着说：“同学们打扫得可真干净。”

4．站在不同角度( )庐山，看到的情景不同。

六、按要求改写句子。

1．我没有权利用这钱再买任何别的东

西。

改为反问句：

_____________________________________

______________________________________________________

2．我不得不承认母爱是深沉的，父爱

是伟大的。 改成肯定句：

______________________________________________________________________________________________

3．正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十只灯泡所散发出来的热量，使我感到犹如身在蒸笼。 仿写句子：正是初夏时节，上到山顶往下望，_______________________________，使我感到犹如____________。 七、读对母亲的细节描写，请分别用一个恰当的词语来描述这是一位怎样的母亲。

1．母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷人了手脚并用的机械忙碌状态……( )的母亲 2．母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！

我挺高兴他爱看书的！”( )的母亲 3．母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的

毛票，用龟裂的手指数着。( )的母亲

八、课内语段阅读。 我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，

看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝

纫机板上。周围几只灯泡烤着我的脸。

“妈——”

“妈——”

背直起来了，我的母亲。转过身来了，

我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛…… 1．文中两个破折号的意思是表示________________，因为母亲工作的地方噪音大，不容易听见，需要______________。

那时，母亲开始加速做鞋，快得像一台做鞋机。父亲晚上也开始忙着帮母亲穿针拿线，日子久了，父亲也学会做一些儿童的小2．“一个极其瘦弱的脊背弯曲着”是对妈妈的______描写，刻画出了一个______而又______的母亲。

3．文中画“____”线句子是对母亲的______、______描写，可以看出这是一位非常______、______的母亲。

4．画线句子中连续用了三个“我的母亲”，表达了作者内心怎样的感情？

______________________________________________________________________九、课外阅读。

慈母情怀(节选)

我们一天天地长大了，母亲也渐渐地感到经济困难起来。她坚决打破常规，不再给别人无偿做鞋了。母亲买回了数十种布料做各种各样的鞋，并在我家门前挂了个“卖手工鞋”的木牌子。每双鞋可收1元钱左右。这样就可以供上买油、盐和我们的学习用品。母亲常对我们兄妹说，咱家再穷也要让你们上学，我和你爸再苦再累，只要你们能考上大学，也心甘情愿。

鞋。看着母亲和父亲这般辛苦，我们兄妹放假了也想帮一帮，可母亲总是把我们赶走，让我们去看自己的书。有时还能听到母亲或父亲“哎呀”一声，这声音就像针扎在我们的心上一样。每当这时，妹妹就会痛苦地朝我看一看，然后又埋头用心学习。在父亲的帮助下，母亲每天可多做6双鞋，缓解了我家的经济危机。

1．文中的“打破常规”具体指的是________________________________________________________________________

2．文章主要选取了

______________________________来表现父母对我们的爱。

3．请用“ ”在文中画出最能体现母亲对我们的爱的语句。

4．从文中画“____”的句中我们能体会到作者当时________的心情。

十、感恩母亲。

为了感谢母亲的养育之恩，五(1)班开展了“感恩母亲”的主题活动。请你完成下面的任务。

1．请你积累有关赞美母爱的名言、古诗、对联、歌词等，并把你最喜欢的一条抄写下来。

______________________________________________________________________

2．用上一种修辞手法给你的母亲发一条短信，表达自己的感恩之情，不超过50个字。

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参

一、C

二、辞退 压抑 噪音 脊背 忙碌

三、龟裂 褐色 皱皱 瘦弱 疲惫 黑暗 四、失魂落魄 震耳欲聋 手脚并用 五、1.扫视 2.探望 3.环视 4.观赏

六、1.我怎么有权利用这钱再买任何别的东西呢？ 2．我必须承认母爱是深沉的，父爱是伟大的。 3．烟云缭绕，一幅奇特迷人的景象 身在仙境 七、1.辛劳 2.通情达理 3.贫穷

八、1.声音的延长 拉长声音大喊 2.外貌 瘦弱 辛劳

3．动作 神态 疲惫 辛苦 4.表达了对母亲充满感激、热爱和崇敬的感情。

九、1.母亲不再给别人无偿做鞋了。 2.父母做手工鞋补贴家用的事 3.看着母亲和父亲这般辛苦，我们兄妹放假了也想帮一帮，可母亲总是把我们赶走，让我们去看自己的书。 4.感激

十、1.示例：谁言寸草心，报得三春晖。 2.示例：您是一支烛，为我照亮前程； 您是一阵风，为我带来清凉； 您是一棵大树，为我撑起一片天空。