高三语文早读作文素材(2019.4.26)

【时文选粹】

编者按：电影《流浪地球》中最后地球希望带着人类流浪于宇宙之中的情节令人难忘，拯救地球已经成为全人类的共识。诸如地震海啸、山体滑坡等灾难频频发生，森林火灾、江河污染等事故接二连三，这个宇宙中最适合人类居住的星球，正在人们肆意的破坏中满目疮痍、伤痕累累。我们的唯一而唯美的地球正在警告我们：不尊重自然法则必将付出沉重代价。

我的！唯一而唯美的地球

（标题为偏正结构，有强烈抒情意味。）

①今年4月22日是第50个世界地球日。每到此时，都会响起“我们只有一个地球”的呼声。（开篇由“世界地球日”引出话题。）

②科学家证明，在以地球为中心的至少40万亿公里范围内，没有第二个适合人类居住的星球。在每一个森林日、水日、土地日、环境日、海洋日，当我们无数次说“从我做起”时，说的就是我们每一个人。（重要性分析。地球的“唯一”性对我们每个人提出警示。）

③作为历史活动主体和有精神生活的存在者，我们与其他动物不同，每个人都是一个“消费者”，以自己的衣、食、住、行生活方式，影响着从生产到生态每一个环节。因此生态学名著《我们共同的家园——地球》强调，“消费问题是环境危机问题的核心”。人类的影响成为地球生态系统变化的主要驱动者并开始危及自身。生态环境问题，归根到底是资源过度开发、粗放利用、奢侈消费造成的，而人是开发的主力、利用的主角、消费的主体。频繁台风、干旱、洪水，冰川加速融化，物种加速灭绝，煤炭、石油等化石能源及资源加速消耗，行为主体是开矿者、采油者，更是从吹空调的人到给车加油的人等每一个消费者。（现实性分析。论述人类对地球生态的重要影响及后果。）

④我们无法把责任推给“人类”这个集合名词，或推给“他们”这个代词。下班时，应当关掉电灯电脑的是“我”，而不是“他们”。一般台式电脑24小时不关机，用电约6度。而1度电可以让一部手机充电上百次，让一台冰箱运转十几小时，让一辆电动自行车跑80公里，可以烧开8升水。在我国，用这1度电，要消耗0.4千克煤和4升净水，同时要向环境排放160克二氧化碳、272克碳粉尘、6.2克二氧化硫、15克氮氧化物。（必要性分析。每个人都要肩负起保护地球的重任。数据翔实，事实确凿，以小见大，说服力强。）

⑤勿以节约事小而不为，勿以浪费事小而为之。这是一种生态诉求，更是一种伦理要求。正如恩格斯说的，我们连同我们的肉、血和头脑都是属于自然界和存在于自然之中的。对自然之殇熟视无睹、对环境之伤漠不关心，隐含着对他人、对社会，最终也是对自我的疏离冷漠。厚德载物、自强不息，我们只能在接近自然中道法自然，形成健全美好的人格。（紧迫性分析。指出面对自然环境的应有态度，即勿以节约事小而不为，勿以浪费事小而为之。）

⑥因为，这个唯一而唯美的地球，是我的。（照应标题，突出中心。）

来源：新华社北京4月21日电 王立彬

【时代警语】

人类的影响成为地球生态系统变化的主要驱动者并开始危及自身。我们无法把责任推给“人类”这个集合名词，或推给“他们”这个代词。对自然之殇熟视无睹、对环境之伤漠不关心，隐含着对他人、对社会，最终也是对自我的疏离冷漠。厚德载物、自强不息，我们只能在接近自然中道法自然，形成健全美好的人格。

【思维串联】

【作文365】

阅读下面的文字，根据要求作文。

道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。 ——荀子

若无德，则虽体魄智力发达，适足助其为恶。 ——蔡元培 手脑双全，是创造教育的目的。——陶行知

要求：围绕材料内容及含意，选好角度，明确文体，自拟题目，不要套作，不得抄袭，不少于800字。 【审题】 性

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1.立意。材料一强调“行”和“为”的重要性，材料二强调“德育”的重要性，材料三强调创造教育的目的是要培养“手脑双全”的人。考生要能够抓住三则材料之间的内在关联综合立意，而不能抓住一则名言大谈特谈。

2.内容。在展开论述时既不能把材料全然抛开，另起炉灶；又不能只取一则进行评价或议论，而要综合材料的内容及含意作文。写作时如脱离“材料内容及含意”，大谈人才或修身就会导致偏题。

3.文体的性。不管是写记叙文还是议论文，都必须明确文体，不可文体不分，写成“四不像”。 开放性

1.立意角度是自由开放的。分析三则材料的共同点不难发现，它们都是围绕“立德成才”展开的，所以立意只要不脱离这个核心，能围绕“立德”“实践”“创造”等展开即可；也可以从个人、家庭、社会等角度展开论述；也可以叙述自己在生活中实践、践行的具体事例，写自己的、他人的人生经历，以及得到的体会等。

2.材料取舍组合是自由的。本题共提供了三则作文材料，涉及道德、笃行、实践、创造教育等话题，有正面和反面的论述，只要围绕材料，抓住材料间的内在联系，无论如何组合、如何侧重都可以。

3.写作角度自由。只要扣住“德”“能”“行”，则无论是从个人、社会角度，还是从国家、民族的角度来写都可，开放性很强。

4.文体是自由的。作文要求明确文体，因此可以写记叙文、散文，但材料的对比性中隐含着要求考生做出认知判断、权衡选择的立场，更适合写议论文。 【参考立意】 切题立意：

1.立德树人，德为首，知行统一突出“行”! 2.在德的基础上，实践，实干，奋斗！ 3.崇德笃行，手脑双全。 4.加强道德修养，注重道德实践。 5.为人以德为先，做事知行合一。 6.立德与实干。

7.修身治国，德行兼备。 8.以德修身，以行致远。 9.以德思杨帆，以笃行做桨。 偏题立意：

1.重德轻行或重行轻德。 2.事在人为。

崇德笃行，手脑双全之青年

人生之初，本性都是一样的，所谓“人之初，性本善”。但人们在成长过程中会受各方面影响，以致“性相近，习相远”。从个人角度来说，一个人生活在社会上，应修身律己，做崇德笃行，手脑双全之人。

那么，我们应注意哪些方面的问题呢？

首先，我们应修身律己，加强自身的道德修养。修身，是说在学习中不断完善自我；律己，是说无论在何时何地都要遵守自己的做人准则；人生的意义不在于索取，而在于奉献。像钟扬、像张玉滚，他们之所以能感动中国，是因为他们为他人、为社会和国家做出奉献，也实现了自身价值。奉献是一种崇高的精神境界，是美好的人生追求。我们应修身律己，时刻抱有对社会、国家感恩奉献的情怀。

蔡元培说：“若无德，则虽体魄智力发达，适足助其为恶。”

人无德不立，国无德不兴。一个人如果没有道德理想，没有崇高的精神追求，心灵就会没有皈依处，就会变成欲望的奴隶和物质的犬儒。一个国家如果没有道德的力量，就不可能成为一个真正强大的国家、一个受人尊敬的国家。历史上的秦桧，状元出身，博学多才，创造了宋体字，可称得上一代文宗。然就德行说，他杀害民族英雄岳飞，贬逐忠臣良将，为主议和，坚持投降，实行向金称臣纳币的，成为南宋高宗一朝有名奸相。倘若秦桧一心爱国，收复失地，以其才能，恐怕历史上的南宋又该是另一番模样吧。

其次应严格要求自己，使自己成为手脑双全，踏实笃行之人。

陶行知说，手脑双全，是创造教育的目的。当然这也是国家和社会对年轻一代的要求。我们应树立终身学习的观念，不断学习，不断进步，这才应成为我们一生的追求。当然我们还要积极实践，只有这样才能使自己最终成长为一个出类拔萃的优秀人才。屠呦呦经过上万次实践研发青蒿素，西北农林科技大学南昊同学和老师许晓东经过上千次试验发现病毒编码的朊病毒，他们都是品德高尚，手脑双全的人才，是我们学习的榜样。

道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。我们青年一代要想实现自己的个人理想，还须踏实笃行，发扬艰苦奋斗的精神。氢弹之父于敏在沙漠中奋斗一生，袁隆平七十多岁还在沙漠种水稻，我们青年一代要向前辈学习，要在日常学习、工作和生活中自觉磨炼自己，培养吃苦耐劳、不畏艰险、不断进取和奋发向上的艰苦精神。

同学们，让我们严格要求自己，做崇德笃行，手脑双全的新时代青年！

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