泉州市 2018～2019 学年度上学期初三年教学质量检测
参考答案
一、积累与运用（ 20 分）
1.（12 分）（1）百草丰茂 （2）城春草木深 （3）松柏冢累累 （4）征蓬出汉塞 （5）
千里共婵娟 （6）烟笼寒水月笼沙 （7）晓驾炭车辗冰辙 （8）宫阙万间都做了土 （9）人
不堪其忧 回也不改其乐 （10）其真无马邪 其真不知马也
评分说明：每空 1 分，错字、漏字、添字，该空不得分。
2.（2 分） B
3.（6 分）（ 1）（ 2 分）A B （2）（2 分）A B （3）（ 2 分）C
二、阅读（ 70 分）
（一）（ 5 分）
4.（3 分） C
5.（2 分）触景生情（惜时伤春）（ 1 分）；哲思绵延（ 1 分）。
评分说明：“情” 1 分，“思” 1 分。意思对即可。
（二）（ 17 分）
6.（4 分）（ 1）透，穿过 （2）停留 （3）高耸 （4）离开
7.（3 分） D
8.（5 分）（ 1）（ 2 分）两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。
评分说明：“犬牙” 1 分，句意正确 1 分。
（2）（3 分）宾客们想休息一下，大家都说：“没有比这里更适宜的地方了。”
评分说明：“咸”“莫”各 1 分，句意正确 1 分。
9.（5 分）甲：从“心乐之”到“凄神”“悄怆”。（ 2 分） 乙：从“未有奇”到“心始异
之”
再到“神骇目眩”。（ 3 分）
评分说明：答题要点： “心乐之”、 “凄神” “悄怆”、 “未有奇”、 “心始异之”、 “神骇目眩”。
【参考译文】龙山无山脚，刚进入山谷，觉得没有什么奇异的东西。沿着溪流曲折前行数里，草木
逐渐秀丽丰润起来，山高高地挺出，高峻如植物初生的尖叶。流动的溪水之声锵然鸣响于两边的山
峰间，心里开始觉察到龙山的奇异。又回旋地绕着山前行了十几里，四周的山峰忽然聚合起来，好
像拱手相迎，环绕着护卫的样子。上好的树木和奇异的花卉覆盖着山坡，翠绿繁茂，花香浓烈。风
从树尖上刮起，树林摇荡，山峰与树木好像相随着都将坠下，使人惊异得眼花缭乱。又行几里，发
现有深不见底的、清澈照人的、水积聚不流动的、水四处流动的山泉，也有泉水伏流从石缝中冒出
1
来，相互冲激着成为快速流动的溪流。茂盛的树木遮盖在溪水的上面，幽暗的花草缭绕在溪水的下
面。宾客们想休息一下，大家都说：“没有比这里更适宜的地方了。”随即下马，分开草丛，分布
着蹲坐在石头上，年轻人把酒烧热了献上来。喝了几杯酒，有客人指着西边的大石头说：“可以在
这上面做记号。”并请我撰写。我便将一同游览者的姓名及游览日期写在石头上面了，然后大家离
开了。
（二）（ 22 分）
10.（3 分）C
11.（4 分）第四次跨过死亡门槛，已康复到能走路（ 2 分）；脊椎有一个深坑，不能震动（ 2
分）。
评分说明：若只答“现在他已经恢复到能够走路了，不过他体内还潜伏着别的弄不清的病症”一句
得 2 分。
12.（5 分）（ 1）（3 分）短促有力的排比（ 1 分），全面具体的描绘（ 1 分），生动直观地
体现了
大城市的热闹忙碌和生机活力（ 1 分）。
评分说明：从句式与内容两方面作答，意思对即可；只答“排比”最多只得 2 分。
（2）（2 分）既指早春时松林缓慢恢复生机（ 1 分），又暗指寂静而冷清的墓地环境（ 1 分）。
13.（4 分）形象地展现卑鄙庸俗地虚度年华的人的模样；交代保尔觉得这个小城变得陌生和无
聊的
原因；与保尔等为解放全人类而斗争的行为形成对比。
评分说明：每点 2 分，答出两点即给满分。
14.（6 分）推动情节发展，使小说情节前后呼应，环环相扣；展现保尔丰富的内心世界，使保
尔形
象更全面立体；综合多种表达方式，便于作品主题的呈现与强化。
评分说明：每点两分。答题要点：推动情节 丰富形象 呈现主题。
（三）（ 11 分）
15.（3 分）A
16.（3 分）激发阅读兴趣，引人关注；自然地导入说明对象“锦鲤”；时代色彩鲜明，增强文
章的
现实意义。
评分说明：每点 1 分。
17.（5 分）鱼文化历史悠久（鱼和人的关系久远）（ 1 分）；鲤鱼符号被不断注入诸多文化内
涵并
深入人心，广泛流传（ 2 分）；拥有化龙的专利让锦鲤成幸运和特殊的象征（ 2 分）。
（五）（ 10 分）
18.（3 分）D
19.（4 分）中国版权引进和输出都快速增长；版权输出的增长速度比版权引进更快（或：版权
引进
和输出的比例呈下降趋势）。
2
评分说明：每点 2 分。
20.（3 分）关注读者共同的阅读体验；重视作品内容的独特性和普遍性；注重作品翻译质量。
评分说明：每点 1 分。
（六）（ 5 分）
21．（3 分）（ 1）× （2） √ （3）×
22．（2 分）鲁达（鲁提辖） 三拳打死郑屠（镇关西）
评分说明：答“鲁智深”该空不得分。
3
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容