幼儿人际交往活动设计的润物无声

幼儿人际交往活动设计的润物无声

幼儿人际交往活动设计的润物无声

《我们都是好朋友》

1、使幼儿懂得故事的名称,初步掌握故事内容,能结合故事内容 做简单表演。

2、教育幼儿要有礼貌,能跟同伴友好相处。

3、学习新词:碰、撞、踩。 短句：对不起,没关系。

（1）、幼儿念儿歌轻轻走进教室后 ,做些简单动作(转手 、拍 肩、拍腿安定幼儿情绪)。

（2）、介绍故事角色：请四位幼儿出来分别戴上小白兔、小花猫、 小黄狗 、小公鸡的'头饰,背对幼儿站立。

（3）、教师 : 这几位是请来的“小客人”你们知道他们是谁吗? 我们用歌声来问一间吧!幼儿唱《小客人,你的名字叫什么》,歌声一停,“小客人”转身来一一作答复。

（4）、教师问 :今天老师一共请来了几位“小客人”’小朋友一起来数一数第一位是谁? (小白兔〉第二位是谁? （小花猫)第三位是谁? (小黄狗〉第四位是谁? (小公鸡)

（5）、教师讲故事的名字叫《我们都是好朋友》。 (幼儿集体踉着念两遍)他们是怎样成为好朋友的呢? 你们听了故事就知道了。 (扮“小客人\"的幼儿回到座位上)教师讲故事一遍。

（1）、故事叫什么名字? 故事里面有谁?

（2）、小白兔不小心碰了小花猫一下,小白兔是怎样说的?小花猫又是怎样说的? 小花猫去捡皮球的时

候,撞了小黄狗,小花猫怎样说? 小黄狗又是怎样说? 小黄狗跑着追皮球,不小心踩了小公鸡的脚，小黄狗怎么说? 小公鸡呢? (这三次对话,分别请幼儿示范做碰、撞踩的动作)

（3）、为什么这四个小动物能成为好朋友?(因为它们都有礼貌〉 , 那小朋友要不要学习它们呀?对了 ,做个有礼貌的好孩子才能和别人成为好朋友。

教师先套上指偶让幼儿欣赏。请小朋友看老师手指上套的是什么? 这叫指偶,你们想不想也套上一个?现在老师请第一组的小朋友扮小白兔,第二组的小朋友扮小花猫,第三组的小朋友扮小黄狗,笫四组的小朋友扮小公鸡。 等一会看PPT,小朋友要轮到哪一种动物讲话,扮这种动物的小朋友就要跟着说,懂吗? 请幼儿从椅子底下拿出小指偶套在右手指上,和教师一起表演讲故事。

幼儿交往更多的好朋友并结伴自由玩耍。