目标：1、通过故事及小实验，深入理解故事情节； 2、知道遇事多动脑筋； 3、学习词语倒影，能清楚完整不离题地回答问题。 准备：1、配乐故事《猴子捞月亮》录音。 2、每桌一盆水，一只手电筒。 过程：一、谈话，引起幼儿对中秋节的回忆。 昨天是什么节日？ 你是怎样过中秋节的？ 中秋节的月亮是什么样的？ 二、讲故事《猴子捞月亮》 三、当讲到老猴子说：快想办法把月亮捞上来时，停止讲述，提问： 你猜猜他们是怎样捞月亮的？（想各种办法） 月亮捞上来了吗？为什么捞不上来？ 四、小实验 用手电筒当月亮，水盆当井，并让幼儿观察，水中月亮的影子是什么样的？用手去捞，月亮变得怎么样了？使幼儿感知水面很平时，月亮是圆圆的，用手一抓，水面有了波纹，影子就碎了。 五、教师接着把故事讲完，提问： 故事的名字叫什么？ 小猴子在井里发现了什么？ 它们用什么方法捞月亮？捞到了没有？为什么捞不到？ 最后，老猴子一抬头，看见了什么？它对小猴子说了什么？ 听了这个故事，你懂得了什么道理？ 六、欣赏配乐故事《猴子捞月亮》。 七、布置任务，要求幼儿： 1、回家把故事讲给爸爸妈妈听。 2、记半个月月亮日记，观察月亮圆缺变化。
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