学科 课题名称 难点名称 语文 年级/册 二年级（下） 教材版本 部编版 语文园地三口语交际《长大以后做什么》 能向别人说清楚自己长大了想做什么工作，做到态度大方、有礼貌，并能把为什么想做这个工作说明白。 从知识角度分析为通过同学交流、同桌交流，不断转换交际对象，激发学生的交际兴趣，具有什么难 一定的难度。 从学生角度分析为什么难 这节口语交际课中，改变了以往独白式的交流方式，因为这高于二年级学生的情感经验和生活经验。 难点分析 1.小组内交流，实现双向互动。 难点教学方法 2.创设情境，激发交际兴趣。 教学环节 教学过程 导入 1. 猜一猜：课件上出示的职业分别是什么？（警察、教师、消防员、护士） 2.师生评价。 3.齐读课题，板书课题。 4.畅谈理想，提出要求。 （1）想一想：你长大以后想做什么？ （2）课件出示“说”“听”的要求。 知识讲解 （难点突破） 5.范例欣赏，互动交流。 （1）一个人有了理想才会有努力的方向、前进的目标。下面是美美、红红、天天同学的理想，听完后请大家评评他们说得怎么样。（课件出示范例） （2）组织评议。 （3）再次思考，全班展示。 课堂练习 a.点拨：他们都是先说自己长大以后想做什么，再说明理由。课件出示： （难点巩固） 我长大了想 。因为 ，所以我 。 b.再次思考，二人小组交流，尽量说清楚、明白。 c.全班展示：谁来告诉大家你的同桌的理想是什么？课件出示： 我的同桌是 ，因为他（她） ，所以他（她） 。 小结 1.通过本节口语交际课，老师知道了同学们心中都有美好的愿望，衷心祝愿每一个孩子，在未来的时光里，都能梦想成真！ 2.课后作业。