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一、根据语境，读拼音写字词。（10分） 1.为了能捕到更多的蟋蟀，哥哥只喝了一gāng（ ）子浓chóu（ ）的苞米zhōu（ ），嘴也没来得及cā（ ），就穿上yŭ xuē（ ）
来到了野外pì jìng（ ）的地方，准备捕捉。
2.爷爷退休后的生活一点儿也不jì mò（ ）。白天，他有时到街边
和tān fàn（ ）们liáo tiān（ ），有时整理菜园的zhà lan（ ）；
晚上，他会读一些关于历史的书。
二、选择。（14分）
3.下列词语中加点字读音完全正确的一组是（ ）。
A.眨．眼（zhā）水浒．传（hŭ） B.避．开（bī）逆．时针（ní） C.挪．移（ná）炊．事员（chuī） D.绞．刑（jiăo）俱．乐部（jù） 4.下列词语中有错别字的一组是（ ）。 A.别无所求 荒无人烟 万向更新 五湖四海 B.张灯结彩 心平气和 无济于事 喜出望外 C.两面三刀 跃跃欲试 怒气冲冲 专心致志 D.随心所欲 诚心诚意 千门万户 无独有偶 5.下列各句中标点符号使用有误的一项是（ ）。 A.我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们的吧：那是谁？ B.短短的一段新闻还没看完，就听见啪，啪……几声尖锐的枪声，接着是一阵纷乱的喊叫。 C.“这大概是一场梦，一种幻觉吧！”他想，“过一会儿我肯定还会再变成一个人。” D.摆出来的灯各形各色，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部“红楼梦”或“水浒传”故事。 6.下列句中加点的词语运用不正确的一项是（ ）。 A.老班长的牺牲可谓死得其所．．．．
。 B.新成立的抢险救灾突击队是一群乌合之众．．．．
。 C.见微知著．．．．
，小小的言行足以反映出一个人的教养与修为。 D.当灿烂的春光布满大地时，了无生机的冬天就变得奄奄一息．．．．了。 7.与“学校组织师生开展献爱心、见行动”这一句错误相同的一项是
（ ）。
A.学习是否努力，是学习成绩好的关键。
B.今天来了几个出版社的编辑。
C.就目前来讲，我国人民的文化素质确切需要大大提高。
D.市纪委严肃处理了天海公司经理贪污腐化。
8.填入下列语段中的词语，正确的一组是（ ）。
太阳给月亮写信。铺开天空蓝蓝的信笺，用金灿灿的阳光，写下了（ ）的问候。（ ）的云彩，是问候开出的花朵。月亮给太阳写信。铺开天空墨黑的信笺，用银亮亮的月光，写下（ ）的问候。（ ）的星星，是问候开出的花朵。 A.温暖 飘飞 闪烁 轻柔 B.轻柔 飘飞 温暖 闪烁 C.温暖 飘飞 轻柔 闪烁 D.飘飞 轻柔 温暖 闪烁 9.下列表述不正确的一项是（ ）。 A.《北京的春节》运用详略得当的写法，恰当地表达出北京的春节热闹、喜庆的氛围。 B.《为人民服务》围绕中心论点，论述缜密，层层深入。
C.《十六年前的回忆》前后照应、首尾连贯，文章的结构非常紧凑。 D.《真理诞生于一百个问号之后》按事情发展的顺序来组织材料，
直至最后点出道理。 三、根据语境填句子。（10分）
10.老舍在《北京的春节》里，用“俗白”的风格、京味儿的语言向我们展现了老北京春节的习俗，让我们感受到节日的热闹氛围。古代诗
人也用凝练的语言去描写节日，如“春城无处不飞花， ”
描写的是寒食节的景象；“今夜明人尽望， ”描写的是中秋节的景象。
11.“ ， ”形容孩子想要尽孝双亲时，父母却已经亡故；“ ， ”告诉我们只有平时勤奋好学，等到真正用到知识的时候才不会手忙脚乱。
12.一些事物在古诗中被诗人赋予了高尚的品格和志向。王冕用“ ， ”赞美了梅花的高风亮节；郑燮用 “ ， ”来表现竹子坚韧不拔的品格。
四、阅读理解。（29分）
（一）学弈
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
13.解释下列句中的“之”。（4分） （1）一人虽听之．，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之．
。 （ ）（ ） （2）虽与之．俱学，弗若之．矣。（ ）（ ） 14.两个人同时学下棋，学习的结果却截然不同，两个人的学习态度可以分别用 和 这两个词语来概括。（2分）
15.填空。（3分）
这篇文言文选自《 》。这是一本记录 （谁）思想和言行的书。这位圣人与孔子合称为“ ”。
16.“为是其智弗若与？曰：非然也。”你同意这样的评价吗？为什么？（2分）
（二）修鞋姑娘（作者：王境华）
①凛冽的北风把繁华的大街吹得冷冷清清，而我却骑着自行车，到处寻觅那个来自异乡的修鞋姑娘。
②就在昨天，当我脱下左脚上那只后跟绽开了的皮鞋，要求她重新
绱（shàng）好的时候，我还有点儿怀疑她能否用锥子扎透我这双牛皮鞋底。而她却坦然地接过去，自信地对我说：“不用，钉几个钉子就行了。”
③我不放心地提醒她要修结实点，花钱多一点儿不要紧。她只是打量我一眼，也不管我同意不同意，啪，啪，啪，三个钉子就钉进去，接着一手提拽着鞋底，一手扯着鞋帮，冲我使劲扯了扯，那意思是说：“这下你该放心了吧？”
④我正要付钱，她一边摆手说不忙，一边指着鞋面，操着浓重的外地口音说：“这儿倒是需要纳一纳，你看，线都断了。”说着，哧啦哧啦地绱起来。
⑤借着她干活儿的机会，我注意了一下这个不起眼的姑娘。她矮胖的身材，胖乎乎的脸蛋儿，蚕眉下有一双圆圆的眼睛，一眨也不眨地盯着手上的活儿。那冻肿的手背，记录着她经历的艰辛。我决定不管她要多少钱，我都不还价。
⑥姑娘把鞋绱好递给我，叫我脱下另一只，我抬起脚，叫她看那只没坏。她说：“你是汗脚，线是烂断的，就是没坏，也穿不了几天。”说着，把我的鞋子脱去绱起来。
⑦忽然间，我心里蒙上了一片阴影，莫非她是为了多要钱？
○8鞋结好了，我断定她会漫天要价，谁知她只要六角钱。看来，她不是我想象的那种人。
我掏钱给她，可万万没想到，我的钱包没带在身上，浑身的兜掏遍了，只找出三角钱，我窘极了。想起几年前买布只差几分钱遭人白眼的事，心里更是紧张。我知道，只要她一嚷，来往行人就会把我包围起来。我不想难堪得无地自容，就尴尬地向姑娘讲明情况，并要摘下手表做抵押。谁知，姑娘嫣然一笑，说：“你不怕我跑了吗？”
⑨“不，可是我没带够钱啊！”我告诉她。
⑩“是的，不过你给了我别的。”她歪着头，友好而又顽皮地看着我。
1○
1“别的？我给了你什么？”我纳闷儿地问。 1○
2“诚实和信任啊！”她坦然地回答。 1○3我真惭愧。是她诚实，还是我诚实？是她信任我，还是我信任她呢？1○
4我向她保证，第二天一定给她送钱来。她说：“这我相信。不过，手表不用摘，三角钱你也不用再送来。再说，我明天说不定到什么地方，
你到哪儿找啊！”
1○
5是的，这样大的城市，到哪儿去找她啊！然而，我还在找。走遍长街，望穿深巷。
1○
6修鞋姑娘，你在哪里？ 【注】绱鞋：是指把脱开的鞋帮和鞋底再次缝在一起。 17.“我决定不管她要多少钱，我都不还价”是因为（ ）。（2分） A.她修鞋的技术很好 B.她修鞋的态度很好
C.“我”不在乎这几个钱 D.“我”感到她的经历艰辛 18.“看来，她不是我想象的那种人”中“那种人”指的是（ ）。（2分）
A.修鞋技术不好的人 B.修鞋技术高超的人 C.漫天要价的修鞋人 D.要价公道的修鞋人 19.让“我”“心里更是紧张”的事是（ ）。（2分） A.她修好了“我”的一双鞋 B.“我”身上只能找到三角钱 C.“我”承诺多给她一点儿钱 D.“我”想起几年前遭白眼的事
20.“修鞋姑娘，你在哪里？”“我”苦苦寻找修鞋姑娘最直接的原因是（ ）。（2分）
A.送钱给她 B.拿回手表 C.说声感谢 D.还想修鞋 21.如果把本文分成三大部分，下面哪种分法最恰当？（2分）（ ） A.第①自然段为第一部分，第②-⑤自然段为第二部分，第⑥自然段为第三部分。
B.第①自然段为第一部分，第②一①自然段为第二部分，第雪一⑥自然段为第三部分。
C.第①-⑦自然段为第一部分，第8③-5自然段为第二部分，第⑤自然段为第三部分。
D.第①⑦自然段为第一部分，第③-④自然段为第二部分，第0自然段为第三部分。
22.“我”在修鞋过程中经历了怎样的心理变化过程？请在横线上填
写完整。（2分）
有点儿怀疑（不放心）→ →蒙上阴影→ →真惭愧 23.“一双圆圆的眼睛，一眨也不眨地盯着手上的活儿”这个细节描写有什么作用？（2分）
24.如果修鞋姑娘在城里开了一个修鞋店，请你帮她取个店名，并联系短文说一说你起这个店名的理由。（4分）
五、习作。（30分） 请自拟题目，写一篇“居家抗‘疫’”有关的习作，注意按一定顺序把内容写具体，表达出真实的感情。（不超过600字）
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