高中语文选修《唐宋散文选读》阶段测试同步训练试题4600

2019.10

1,仿照下面例子，从“冰”“书”“竹笋”“燕子”“柳枝”五个词语中任选两个作注释。

例如：骆驼--眼中的沙漠算不了什么，重要的是心中要有绿洲。 放大镜--在我眼里，芝麻便是西瓜。 --正义的保镖，的帮凶。

（1）

（2） 2,根据下面的情景，以“真懊悔”为重点，选择一种写一段话，不少于30字

情景一：面对错误 答________

___________________________ ______

情景二：面对试卷 答_______

__ _______________ _____

3,根据上下文意，在横线上填上适当的句子，使上下文内容相对，句式一致。

：

：

_______________________

_________________________________

江南文化与西北文化是特色迥异的两大体系。比之以人物，若江南文化是眉清目秀、伶牙俐齿的才女，西北文化则是粗犷豁达、驰骋沙场的武将；比之以季节，若江南文化是 , 西北文化则是 ；比之以宋词，若江南文化是 ，西北文化则是 。

答： ， ；

， 。

4,仿照画线的句子，写上相应句子，要求句式相同，语意连贯。 命运给予河蚌的是一粒沙子，河蚌回报世界的却是一颗晶莹的珍珠； ，

；命运给予巨石的是千锤百炼，巨石回报世界的却是一座神圣的佛像。

历史长河中的那些伟大人物，不管经历了多少磨难，他们回报世界的都是心血的结晶：司马迁蒙受宫刑之辱，却留给后人一部《史记》； ， ；贝多芬经受失聪之苦，却留给时代一部《命运交响曲》。直面不幸，努力创造，回馈社会，我们就能不断提升个人价值，最终成就自己。

答： ， ；

， 5,西方徒在吃饭前要祈祷一番：“感谢主赐给我们食物。”我国许多学校也在进行“感恩教育”，还有人给“感恩”列出了“菜单”：3月5日学雷锋日--感谢别人的帮助，奉献自己的爱心；3月8日妇女节--感谢妈妈、感谢奶奶、感谢外婆，使我们懂得尊重女性、尊敬长辈、感悟亲情……

以下三项也是“菜单”中的内容，请任选两个节日，仿照例句各写一句感谢的话。要求突写出各节日的特点，句式大致相同，但内容一定要有新意。

端午节：

“”青年节：

国庆节： 6,根据下列句子的内容，改写成三个短句。

在今天下午的新闻发布会上，当记者问到中国对美国方面关于中国在台海前线集结了众多陆海空军的报道有何评论时，这位新闻发言人向其申明了中国的严正立场。 答

⑴

______________________________________________________________________ ⑵

______________________________________________________________________ ⑶

______________________________________________________________________

7,将下面三个句子组合为一个以“阿Q”为主语的单句。(不改变原意，可适当改动词语)

①鲁迅在《阿Q正传》一文中以简洁、鲜明、生动的笔触刻画了阿Q这一典型形象。

②阿Q是个破产农民。

③阿Q生活在闭塞的半封建半殖民地旧中国的农村。

答：阿Q 。

8,以“创造性思维”开头重组下面的语句。

只有善于捕捉并反思生活中出现的重大问题，而且把它们上升到理论的高度，创造性思维才能获得其实质性的内涵。

创造性思维 。

9,根据语意，仿写句子。要求比喻恰当，句式相近。

宽容是一种品格，也是一种财富。大海因宽容河流而变得浩瀚，__________ __ _______

_____ _____,______________ _ ______ ________ ，心灵因宽容过失而变得温厚。

答： ， 10,仿照示例句式，选择新的表述对象（注意二者之间的关系），另写一组句子。（不要求与原句字数相同） 浪费，

不意味腰包充实，只昭示头脑空虚； 挥霍，

不象征行为潇洒，只暴露思想粗鄙。

答：

11,下面几句话都有歧义，请在横线上续写一句话，使歧义消除。 （1）记得我们认识她的时候，还只是七八岁的小孩子，天真烂漫，无拘无束。

（2）到了高三下学期，班里又转来一名复读生，这个人连班主任老师都不认识，

12,下面是培英中学向校友李晶发出的一封邀请信，信中有三处错误，请按要求找出错处并修改。

李晶女士：

①在我校第五十个生日来临之际，②我校定于9月15日举行“建校五十周年”纪念活动，③当日上午9时整在学校大礼堂召开纪念大会，④请你务必依时参加，⑤并在礼堂台就座。 此致 敬礼！ 培英中学 2007年9月1日

（1）要删去的一句（只填序号）：____________

（2）标点符号使用不当的一句（只填序号）：__________改为___________ （3）表达不得体的一句（只填序号）：_______ 改为 ________________

13,下面是一则启事，读后完成下列各题。

邀请信

寻物启事

①本人在5月4日下午5点钟左右，②不慎在大坪到肖家湾的途中，③一个红皮包被遗失，④内有身份证、驾驶证以及现金200元一并丢失。⑤请拾到者务必迅速与本人联系，⑥定当重谢！

李明

2008年5月4日 （1）从语法上看，文中有两处语病，请将相应的序号及改正方案写在下面横线上。

改为： ； 改为： 。

（2）从用语上看，有一处不够得体，应把 改为 ： （3）从表达上看，语意不明确的语句是 ：

（4）从文体要求上看，这则启事遗漏了一项不可缺少的内容，这项内容是：

14,春节期间，在新海市工作的小张收到了二叔在新海市读大学的儿子带来的土特产，他

很高兴，给二叔写了一封信，但其中有一段有几个词语运用不得体，请指出并改正。

我非常高兴地笑纳了您送给我的土特产。看到这些土特产，我又想起了二叔您对我的一贯的关心和爱戴，真是非常感谢您。至于您想让我为您的令郎毕业后联系工作一事，我会鼎力相助，一定不会让您失望。俗话说“来而不往非礼也”，过几天我将托人惠赠给您一件礼物，您肯定会惊喜的！

答：__________ 改为 ______ _ _____； ____________改为 ____

____

__________ 改为 ________ ________； 改为 ___________改为 _______ _____

15,下面是一副对联的上联，请对出下联。 昔日范仲淹忧乐关乎天下

下联：

16,下面是南京名园瞻园的一副对联，其下联的句序、结构已经被打乱，请根据所给出的上联进行适当的调整。

上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阕？

下联的内容（已经被打乱）为： 红雨树边 小苑西回 一庭佳丽莺唤起 看池边绿树 此间有尧天舜日

答： 17,下面是两副春联的上联，请任选一联对出下联。 ① （上联）普天同庆，一片红霞迎旭日

答： ② （上联）南疆雨北国风风调雨顺

答：

18,根据下表提供的内容和数据，用比较的方法在横线上填写一个恰当句子，与上下文的语意保持一致。

从以上两组数据的对照中我们发现，_________ _____________

。上网聊天应该讲真话是网友美好的愿望，可在现实中，网上聊天之言又令人难辨真假。

答： 19,下面是一份关于“尝试记忆”效果的实验报告资料，读后回答问题。

⑴从表中数据的纵向对比中，可以发现一条有普遍意义的记忆规律，请简要写出这条规律，不超过25个字。

答： (2)采用“不能……，而应当……”的句式，写出这份实验材料给我们的启示。

答：__________ _______________ ______ ___________

20,仔细观察漫画《祖孙“三带”》，领会画面内容的寓意，参照例句在横线上各写一句50个字以内的话。

例句：爷爷的腰带是一根饱经沧桑的简陋布条，那上面悬挂的烟袋和烟杆盛装了他们多少艰难与无奈。

(1)爸爸的腰带是：

(2)孙子的腰带是：

试题答案

1, 能展开联想，隐含哲理并运用比喻、拟人之类修辞即可。

如：冰--是我改变了水柔弱的形象。 冰--禁不住阳光质问的美玉。 书--开启人类智慧的钥匙。 燕子--只有经过艰苦的跋涉，春天才会永远在身边。

柳枝--即使把我倒着插，无照样能长成大树。

2, 情景一：面对错误 如果一切能够重来该有多好!然而这个错误却永远弥补不了了，它会成为我一生的包袱。

情景二：面对试卷 试卷上的叉号令它变得如此惨不忍睹，尤其看到那些因马虎失掉的分数，我心中就懊悔不已。

3, (若江南文化是)杂花生树、群莺乱飞的阳春，(西北文化则是)大红大绿，丰硕饱满的金秋；(若江南文化是)缠绵悱恻、婉约柔美的柳词，(西北文化则是)铿锵雄浑、高亢豪放的苏词。

4, 命运给予黏土的是一窑烈火，黏土回报世界的却是一件精美的瓷器； 曹雪芹遭遇抄家之灾，却留给世界一部《红楼梦》

5, 端午节--感谢我们的先人，为我们中华民族树立了崇高伟岸的风范，爱国爱民，忠贞不渝，志洁行廉，刚正不阿。

青年节--感谢我的年轻伙伴，让我们共同享受友爱的欢乐，永葆青春的情谊。

国庆节--感谢祖国母亲，为我们创造了和平优越的生活和良好的学习环境

6, ①美国方面报道了中国在台海前线集结了众多陆海空军的内容。 ②在今天下午的新闻发布会上有记者问：中国对美国方面的报道有何评论?

③我新闻发言人申明了中国的严正立场。

7, 阿Q是鲁迅在《阿Q正传》一文中以简洁、鲜明、生动的笔触刻画出的生活在闭塞的半封建半殖民地旧中国的农村破产农民的典型形象。 8, 创造性思维才能获得其实质性的内涵的条件是善于捕捉并反思生活中出现的重大问题，而且把它们上升到理论的高度。

9, 高山因宽容森林而变得深沉，蓝天因宽容白云而变得灵动，（夜空因宽容繁星而变得亮丽）

10, 傲慢, 不意味品行超群, 只昭示精神贫乏; 狂妄，不象征充满自信，只暴露浅薄无知。

11, （1）现在，我们长大了，她也早已满面皱纹了。（2）更甭说认识我们了。（或：我们就更不认识了）。 12, 要删去的一句是①；标点符号不当的一句是②，把双引号删除即可；表达不得体的一句是④，改为“敬请莅临”。 13, （1）、② （“不慎在大坪到肖家湾的涂中”）改为“不慎在从大坪到肖家湾的涂中”

③ （“一个红皮包被遗失”）改为“遗失了一个红皮包” 本人

（2）⑤ （“请拾到者务必迅速与本人联系”）改为“请拾到者与李明先生联系”

（3）④（“内有身份证、驾驶证以及现金200元一并丢失”）句式杂糅。 （4）拾到者与李明先生的联系方式 14, ①“笑纳”改为“收到”（笑纳，用于请人收下礼物的客套话。） ②“爱戴”改为“爱护”（爱戴，只能用于下级对上级，晚辈对长辈） ③“您的令郎”改为“弟弟”（令郎，用于称对方的儿子，这里用了“您的”，重复，同时对二叔的儿子称令郎不如称“弟弟”亲切得体） ④“鼎力相助”改为“尽力而为”（鼎力相助，用于请求或感谢别人帮助） ⑤“惠赠”改为“送”（惠赠，敬词，用于指别人赠送给自己[物品]） 15, 例联：当代焦裕禄生死献给兰考

16, 调整后的下联为：小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树，树边红雨，此间有舜日尧天。

17, ①（下联）大地腾欢,万条绿柳舞东风 ②（下联）东海龙西山凤凤舞龙飞

18, 网民的主观愿望与自己的行为非常不一致（事实与人们的愿望相距甚远）

19, (1)用于尝试回忆的时间越多，背诵的效果就越好。 (2) 背诵材料不能死记硬背，而应该分配更多的时间，用于尝试回忆，从而提高背诵效果。

20, (1)爸爸的腰带是一根简陋皮带，那上面悬挂着一枚钥匙和印章，记录了生活的单调与苍白。

(2)孙子的腰带是一条有名牌标志的皮带，那上面悬挂着手机、腰包和修饰物，显示着生活的富裕与时代的进步。