历史老师家长会发言稿

历史⽼师家长会发⾔稿范⽂

　　在现实社会中，很多地⽅都会使⽤到发⾔稿，发⾔稿要求内容充实，条理清楚，重点突出。那要怎么写好发⾔稿呢？下⾯是⼩编帮⼤家整理的历史⽼师家长会发⾔稿范⽂，希望能够帮助到⼤家。

历史⽼师家长会发⾔稿范⽂1

各位家长:

　　晚上好，我看时间也差不多了，我们的家长会就开始吧。⾸先真的⾮常感谢各位家长⼤晚上的抽出时间来参加我们⼀班的家长会。距离我们上次集体见⾯已经过了⼩半年了，⽽现在孩⼦们也已经在我们学校⽣活学习了⼀个多⽉，所以趁孩⼦们刚刚了解我们学校的⽣活，家长们也渐渐熟悉班级学校的常规，我们聚在⼀起进⾏⼀个交流，谈谈孩⼦们在学校的各种表现。这次家长会⼤概开两个⼩时，各科⽼师等会也会过来就他们学科特点向家长们简单聊⼏句。　　所以作为班主任和语⽂⽼师的我现在这⾥和⼤家罗嗦⼀下。我将从以下三个⽅⾯展开。　　⼀、我们的⼀天　　1、关于到校

　　在我们学校是要求学⽣早上7:30最好到校，这⾥要强调如果是开车接送的家长⼀定要在车⼦开过校门20，右侧停车以免交通堵塞，并且做到即停即⾛，让孩⼦独⾃进校门。我们校门会有值周⽼师进⾏管理，所以安全问题应该可以保障。同时要教孩⼦主动和家长说再见向⽼师问好。

　　近期开始会有2个到3个⼩朋友迟到，忘带红领⼱，希望家长们在孩⼦吃饱的前提下早⼀点到学校，同时在书包⾥放⼀根红领⼱备⽤。　　2、关于早读

　　⽬前我们班的早读在九⽉为了纪律是固定同学展⽰。从⼗⽉份我们开始以同桌为单位早读轮班。尽量让每个⼩朋友都有机会上台展⽰。

　　关于早读的内容我们现在是语⽂的⽣字卡⽚、语⽂书、拼读纸三种，最近在学拼⾳所以语⽂书和拼读纸为主，这个在之前家长会也讲过要⽤⼀个固定的袋⼦把纸张收集起来，不然很容易丢失。　　3、出操

　　除了周⼀只要天⽓没下⾬⼩朋友都要出操。因为我们班去做操的路会和初中跑操的路线重合，所以会早⼀两分钟整队。建议⼤家各位孩⼦7:35之前让孩⼦到校。

　　关于到校时间，家长们也有反应希望晚⼀点到校。在这⾥要解释⼀下，因为要跟他们初中部作息时间契合，如果太晚会影响早⾃修，并且中午吃饭时间也会挤在⼀起，所以现在只能是这个时间点。　　4、上课

　　⼀年级正在培养学⽣的上课习惯，我们会要求学⽣，上课要“坐端正，仔细听，认真写”，课间要“桌⾯净、抽屉净、地⾯净。”平时要个⼈净，⼿指甲、服装穿着、红领⼱佩戴等。　　5、就餐

　　我们⼀年级是在第三节课结束后吃饭的。如果担⼼孩⼦们下午肚⼦饿可以让他们在午间喝⽜奶，但是教室⾥不准吃零⾷，

因为零⾷饼⼲屑糖果掉地上会招蚂蚁蟑螂。前段时间我们班有个⼩朋友把碎饼⼲放抽屉⾥，结果第⼆天整个抽屉⾥都是蚂蚁，这很不⼲净。

　　我们学校前⼏天在⾷堂⾥装了摄像头，所以整个操作流程是透明可监管的。我也随机拍了10⽉17号和18号、19号三天午餐，家长们可以看⼀下差不多都是这些菜。　　6、午间活动

　　午间活动我们⼀般是吃完饭开始，先让孩⼦们⾃由活动，然后值⽇⽣打扫。在这⼀段时间⾥孩⼦们可以在图书⾓借书做作业，语⽂数学⽼师也会下班批改作业进⾏个别辅导。

　　等到了12:00我们会进⾏⼀个10分钟的每⽇诵读，12:15的铃响开始进⾏午间活动，之前是睡午觉，现在天⽓转凉了，我们开始进⾏午间锻炼，主要以体测标准的三项活动，跳绳为主。我看不少家长记录下来的每天跳绳，孩⼦们的进步都是⽤眼睛看得到的，相信在⼗⼀⽉份测试我们班通过率应该不错。这个等会⼉体育⽼师也会详细展开。　　7、放学

　　放学时间下课是2:45，每次放肯定是五⼗分左右但是因为⼀年级⼩朋友速度很慢，再加上出来刷卡整队⼀般到校门⼝就差不多三点了。值⽇⽣会再晚⼀点⼤概3:20左右。

　　在这⾥我想和各位家长说⼀声，原则上我们不会留学⽣，但是如果当天的孩⼦的课堂任务没有完成，我会提早在QQ群⾥说，如果是数学⽼师⽐较临时，那么在带出校门的时候，我也会和外⾯等待的家长讲。如果最好要准时接送孩⼦的也可以跟我讲⼀下。⼀年级主要是动作慢，很少有不会做，这样留了⼀两次两边家长⽼师互相压着，他们速度会上去的。

　　关于放学还有⼀个问题是，家长们的等待地点。再次强调⼀下，在宁波国家⾼新区信懋学校的这个⼤理⽯门牌那⾥等。我也让孩⼦们过了减速带再散掉，不然的话班级多会造成拥堵现象。　　以上⼏点就是学⽣在校的基本⽣活和学习情况。

　　下⾯简单给⼤家看⼀下我们的班级活动，⽬前是⼀个九⽉打卡和10⽉打卡，以及⼀个字母作业。家长们都⾮常的⾟苦，我知道对⼀年级来说有些也差不多是家长作业了。　　⼆、学⽣⼀⽇常规

　　关于学⽣⼀⽇常规我会上传⽂件到群⾥⾯，家长可以⼤致看⼀下。我也会跟学⽣们⼀条⼀条逐条解释的。　　三、关于语⽂

　　接下来是有关于语⽂⽅⾯的，经过⼀个多⽉的学习，部分孩⼦的个性也有点展露出来了。我们语⽂主要有两本作业本是⽣字抄写本，⼀本是课堂作业本。⽣字抄写本⼀三颗⼼为家要求写正确、写端正、写⼲净。家长们可以看⼀下孩⼦们放在桌⼦上的作业，在封⾯左上⾓会有⼀些星星，⼀个星星代表⼀次作业满三颗星。集满五颗⼼可以换⼀颗语⽂书上的印章，语⽂书上的印章满10颗可以换荣誉榜上的⼀个笑脸。有加⼀定也有扣，根据纪律学习卫⽣这三⽅⾯，每天都会在哭脸榜和笑脸榜⾥加减。

　　《语⽂课堂作业本》优是指错误在三个以内，卷⾯整洁的。如果全对⼜整洁，则会加⼀颗星，⼀颗星换⼀个章。等到学期结束后会给相应奖励。到时候还需要⿇烦我们班家长出出主意买哪些学习奖励⽤品。

　　关于⽣字抄写本，我统计到10⽉16⽇，⼤于7颗星星的有以下⼩朋友:、、、、、、。(最多有15颗)　　语⽂课堂作业本⼤于7颗星星的有:、、、、、、(最多有14颗)

　　再⼀个是听写:三次听写下来，⽐较好的有，、、、、、、这24个⼩朋友。

　　我们班前⼏天做过⼀张练习，五星的⼩朋友有:、、、、、、这8个⼩朋友。这张练习挺难的，我们班只⽤了两节课，我就读了题⽬，所以四颗星及以上很不容易。我们班从写完到订正，⼀个个⾯批两天结束，整体效率很⾼。

　　单就语⽂课的课堂表现，我发现我们班有⼏个⼩朋友举⼿很积极，⾮常愿意和⼤家分享⾃⼰的想法:、、、、、、这22个⼩朋友。根据其他任课⽼师的反馈，我们班整体的语⾔思维和想象能⼒都⽐其他班好很多，同样的⼀节课，经常会有创造性的回答，对于刚上学的孩⼦，这⼀点很好!

　　但我们班的纪律还可以更好⼀些，整个班能⾃⼰管好⾃⼰的⼩朋友，主要有:、、、、、、。⼀年级⼩朋友要热闹起来是很容易的，但学习是要静下⼼来的，注意⼒集中，眼睛会跟着⽼师⾛。这22个⼩朋友能令⾏禁⽌，快速从热闹⾥安静下来听⽼师讲话,家⾥可以表扬⼀下。

　　定能⽣慧，吵闹⾥不会有⼤智慧。所以近期我在班中每天会让孩⼦们静坐15分钟。我站着不动，孩⼦们坐着不动，这两周以来，⼤部分学⽣有所进步，也有⼀些调⽪的⼩朋友，希望家长们在家⾥也可以进⾏相应的静坐训练。

　　对于家庭作业，我简单罗列了⼀些要点，⾸先是家校联系册　　1、家长要认真对待。作业没有⼩纸条请帮助抄写。　　2、每天晚上都要检查孩⼦的作业并签名，不要代签。　　3、坚持记录跳绳，⼀分钟累计。　　4、有必要可⽤于和教师交流。

　　其次是陪读要求，我⽐之前发的⽂件⼜精简了⼀些，　　1、要求家长读题给孩⼦听，必要的情况下要解释题⽬意思。　　2、要求家长关注孩⼦的写字姿势，学习态度。

　　3、对孩⼦的书写要严格要求，要求做到⼯整，连线题要⽤尺⼦来连，从⼩养成良好的学习习惯。　　最后是⼝头作业:

　　1、认真对待⼝头作业，尤其是在拼⾳⽅⾯⼀定要让孩⼦多拼、多读!　　2、朗读、背诵作业认真检查过关后再签字。

　　3、多读课外书，让亲⼦阅读成为⼀种习惯!随着识字量上升，成为孩⼦的阅读习惯。

　　4、关注孩⼦的说话习惯。家长说话时孩⼦必须认真听，⼀定要让孩⼦看着你的眼睛或是你指着的东西(专注⼒)。　　以上就是我作为班主任和语⽂⽼师要说的全部，如果还有什么疑问我们可以交流⼀下。待会数学⽼师、美术⽼师也会过来和⼤家聊聊的。

历史⽼师家长会发⾔稿范⽂2

各位家长:

　　⼤家好!感谢⼤家在百忙之中来参加这次家长会，也衷⼼地感谢各位家长在这⼏年对我们⼯作的⽀持!

　　作为⽼师，我希望通过这次家长会来加强学校和家长之间的联系，使⽼师和家长之间多⼀次沟通的机会，让⼤家对我们的⼯作有更进⼀步的了解，也让我们共同来关注教育，关注学校，关注孩⼦，也希望能聆听各位家长对教育，对学校，对⽼师的建议，以便指导我们今后的⼯作。

　　下⾯，我把作为语⽂教师教学的⼀些想法做法向各位家长作简要地介绍。

　　⼀、全⾯提⾼学⽣的语⽂素养。新课程标准提倡学⽣注重语⾔的积累，培养学⽣良好的写字习惯，养成⾃觉读书，喜欢读书的习惯，注重学⽣⼝语交际的能⼒，培养良好的听说态度和语⾔习惯，以便学⽣更能在现今的社会环境中适应。长期以来，语⽂教学总是⽼师滔滔不绝地讲，学⽣认认真真地记，⾟⾟苦苦地练，以讲读为中⼼。随着新课程的实施，教材的⾯貌发⽣了很⼤变化，迫使我们改变教学观念和⾏为习惯。事实上，任何⼀篇课⽂都要讲清楚、讲透彻，不仅没有可能，⽽且没有必要。语⽂课要给学⽣创造思维的机会。抓住这⼀点，我在教学中，尝试去改进，以学⽣为中⼼，德智体美等多⽅⾯发展，主张学⽣⾃主合作、探索学习，不⼀味地听⽼师灌输，为学⽣创造⼀个良好的学习环境。

　　⼆、积极倡导新的学习⽅式。改变学习⽅式，就是要由过去的接受式的学习传统变为⾃主、合作、探究式学习，改变学⽣消极被动地接受式学习状况，依据学⽣⾝⼼发展和语⽂学习的特点，依据学⽣的个体差异和不同的学习需求，把学习变成学⽣在教师的指导下，主动探索和积极构建知识的过程。

　　以上两点是我的⼀些基本理念，从这些理念到具体实施过程，我做了这样⼏点:

　　⼀、注重培养学⽣热爱祖国⽂字的思想感情，虽说现在都是⾼信息时代，推⾏“⽆纸化”可能不需要再写字，但是我觉得能规范、端正、整洁地书写汉字，是学⽣学习语⽂和其他课程，形成终⾝学习能⼒的基础，热爱祖国⽂字，养成良好的写字习惯，具备熟练的写字技能，是现代中国公民的基本素养。当学⽣的书写⼀次⽐⼀次好，他对汉字的优美的体会就会逐渐加深、。

　　⼆、注重培养学⽣的课外阅读能⼒。课外知识是丰富的，我们要将学⽣的视野扩⼤到更远、更宽的地⽅。平时我⿎励他们⼤胆地去阅读课外读本，甚⾄上⽹读，多读书，读好书，通过这些活动同学们⼤⼤提⾼了读书的兴趣，阅读能⼒也有了较⼤的提⾼。

　　三、注重学⽣语⽂⽅⾯的个性发展，促进学⽣学习语⽂的兴趣。我看过这样⼀个故事，不知道在这⾥说恰不恰当，⼀群淘⽓的孩⼦总是往⼀个花园⾥扔砖头，主⼈很⽆奈。有⼀天，他找到这群孩⼦，对他们说:“我看你们扔得很⾼兴，不如进⾏⼀个

⽐赛，谁扔得最远可以得10元钱。”孩⼦们⼀听来劲了，奋⼒地扔，优胜者得了钱。第⼆天，主⼈⼜来了，说今天第⼀名只能得5元钱。孩⼦们仍很兴奋，5元钱也不少呢。第三天奖⾦降到了1元钱，有些孩⼦嫌少了就⾛了，有⼈继续扔，第四天，主⼈说今天只能得1⽑钱。孩⼦们听了就很不屑:“就1⽑钱，谁给你扔啊，⾛!”孩⼦们再也没有来过，这位主⼈成功了，通过泯灭他们的兴趣达到了⽬的，兴趣是学⽣最好的⽼师，我想说的是我们的教师、家长都在⾃觉不⾃觉地做着泯灭兴趣的⼯作。孩⼦有天⽣的好奇⼼，天⽣都有学习的愿望，他们本⾝有⾃发动机，不需要我们去推，去拉，于是我尝试放⼿，去挖掘每个孩⼦的闪光点，让他们有最⼤空间去释放⾃⼰的能劳。⽐如在语⽂课中，经常开展类似辩论会形式的活动，从活动中可以看到许多孩⼦的思维敏捷，⼝齿俭俐，并且说出的话条理清楚，很具有说服⼒。我觉得这就是孩⼦们个性。可能家长发现我的语⽂作业布置的少了，觉得是不是不⾏，其实我只是⼀种尝试，今年的作业重点我放在读、背、抄这⼀⽅⾯，让他们读好书、背好书、抄好书。我⾃⼰觉得今年孩⼦们的读书能⼒和写作能⼒都有了⼀定的提⾼，我想告诉家长，每天机械的做作业只是在埋没孩⼦的天性，当然该完成的任务，⽐如课外作业，要求会写的字词，这样我还是会要孩⼦们完成的，因为基础教育也是很重要的。　　四、和孩⼦们作朋友，了解他们，和他们营造⼀种宽松⾃由的氛围，在交谈中使语⾔⽣活化，同时也教会孩⼦会说话，说好话，说动听的话，让他们能⼤胆地对⽼师说“不”，让每个孩⼦找到⾃⼰是好孩⼦的感觉。另外，我还有⼀点想说的是，我发现每次考试后家长与我交流时，都是以分数来衡量，我的孩⼦⼜考得这么差，怎么办呢?其时我认为孩⼦们之间有差异，我们允许这种差异存在，不是每个孩⼦都能成为爱迪⽣、⽜顿，但是每个孩⼦都有他的闪光点，我们要善于去发现。所以，我觉得每次的分数不是关键，关键在于孩⼦学习语⽂的⼀种能⼒。

　　以上是我⼯作中的⼀些设想与做法，当然还需要家长朋友们能够配合我们⽼师，在这⾥，我也提⼏点对家长们的要求。　　1、放下⼿头的⼯作，只需要半个⼩时，你就能做⼀个尽责的⽗母。每天傍晚抽些时间，给孩⼦检查⼀下作业，相信这样能提⾼孩⼦做作业的⾃觉性。

　　2、亲近⼀下孩⼦，不要觉得在你眼⽪底下，他始终很听话，其实，据我这个⽉的了解，男同学们，近乎全都去过⽹吧玩游戏，个别男同学⼏乎天天去，要跟孩⼦⾛得近些，了解他在⽣活和学习上的情况。　　3、多与学校⽼师沟通，有什么情况也及时向⽼师反映，这样家校配合也能教育好孩⼦。

　　4、关注孩⼦的背课⽂情况，⼀些优秀的⽂章，词句都是这样积累下来的，有些家长常认为孩⼦不会写作⽂，其实就是少看书，少背书的原因。

　　5、每天给孩⼦听写⼀下词语盘点。

　　6、督促孩⼦读课外书。给孩⼦创设⼀个良好的育⼈环境。　　7、培养孩⼦良好的学习习惯。

　　这不是学校⽼师⼀⽅⾯的问题，⽽是我们家校共同要做的事。千⾔万语汇成⼀句话:“⼀切为了孩⼦”“为了孩⼦的将来”我再⼀次代表学校感谢⼤家的到来，感谢各位家长对学校⼯作的⼤⼒⽀持。

历史⽼师家长会发⾔稿范⽂3

尊敬的各位家长朋友:　　⼤家好!

　　我是⼀年级(2)班的班主任兼语⽂教师，我姓王。⾸先感谢在座各位家长朋友能来参加您孩⼦⼩学阶段的第⼀次家长会，我也衷⼼的希望今后的每⼀次的家长会都能得到你们的⽀持。

　　⽗母是孩⼦的启蒙⽼师，家庭教育对孩⼦的成长起着举⾜轻重的作⽤，⽼师是孩⼦成长的引路⼈，对于孩⼦的成长起着深刻的影响，只有将家庭，学校，社会溶为⼀体，才能更好的培养孩⼦，全⾯发展，成为有⽤之才，相信我们能有共同的话题……我作为⼀年(2)班的班主任，为有像您孩⼦这样的活泼可爱的学⽣⽽感到⾃豪。在这⼩学⽣活⾥，我将⽤我的爱⼼、责任⼼，悉⼼的呵护您的孩⼦，陪伴他(她)⼀点⼀滴地成长。我也殷切地盼望着能得到各位家长的⼤⼒⽀持，让孩⼦在家、校这两个环境⾥和谐、快乐、蓬勃向上地发展。　　第⼀⽅⾯是关于作息时间:

　　1、⾸先您要⾮常清楚的了解学校的作息时间。

　　⽬前我们实⾏的是:早晨上课的时间是8点，中午放学时间是11点30分。下午上课的时间是1:40分，下午的放学时间是4点30分。在这⼉我要提醒⼏点:

　　(1)请您⼀定要按时送孩⼦上学，千万不要迟到，以您的实际⾏动教育孩⼦有时间观念、遵守规章制度。送孩⼦的时候请您送到学校门⼝，让孩⼦⾃⼰⾛到教室，锻炼孩⼦的⾃理能⼒。这两天有家长不放⼼，经常跟到学校，希望家长能配合我们，把孩⼦放⼼的交给我们，不要随意进出学校。请各位家长按时送孩⼦，不要迟到，也不要过早到校，早晨在7:30分以后，下午在1:10分之后到校。过早到校，学校⼤门未开，⼀⽅⾯耽误您的时间，另⼀⽅⾯如果您把孩⼦单独留在门⼝⾮常不安全。

　　(2)接孩⼦时不要来得过早或过迟，过早，你会等得不耐烦，浪费您的宝贵时间。过迟，孩⼦等急了，万⼀出意外了就不好了。所以家长提前5—10分钟到指定的地点。尽量让您等孩⼦不要让孩⼦等您。　　(3)接孩⼦的家长请在学校⼤门⼝接孩⼦，不要随意进出校门。

　　(4)⼀年级的孩⼦由于年龄⼩，加之来到的⼜是⼀个陌⽣的环境，学校门⼝的路窄⽽且车辆多，所以家长们尽可能地接送孩⼦上学、放学，以免发⽣意外情况。　　2、其次您要做好孩⼦在家的作息时间。

　　(1)您要控制好孩⼦写作业的时间，规定⼀个时间段。希望家长回到家⼀定尽到监督孩⼦家庭作业的责任，让孩⼦把家庭作业也写整洁、规范，写作业时⼀定不能边写边玩。你每天能看⼀看他的作业，听⼀听孩⼦读词语、⼉歌、课⽂，对孩⼦早⽇养成及时写作业的习惯、提⾼学习兴趣⾮常有好处，同时您还可以通过每天的家庭作业了解孩⼦当天的学习情况。曾经有些家长对我诉苦，为孩⼦不写作业⽽发愁，为孩⼦写作业马虎、磨蹭⽽发愁，其实，就是因为从⼀开始没在意，没让孩⼦养成好习惯，到后来再管就⾮常困难，家长到那时再后悔就晚了。“良好的开端是成功的⼀半”，希望家长从起跑线开始，让孩⼦早⽇养成终⾝受益的好习惯。

　　(2)你要控制好孩⼦休息的时间。天天上课有些孩⼦发困。所以家长要让孩⼦早睡早起，能在晚上8点30分之前⼊睡，。只有保证了⾜够的休息时间孩⼦才能在第⼆天的学习活动中保持旺盛的精⼒。　　第⼆⽅⾯是关于学习的准备　　1、学习⽤品:

　　(1)每本书都要包上书⽪，昨天检查了孩⼦们的书⽪，家长们都做得很好，但少数家长没有将所有书都包上书⽪，希望家长们下次能注意，包括我们即将发的练习册之类的作业，也请您教他保护好。

　　(2)作业本的准备，请家长要准备拼⾳本、⽥字格本、⽥字格带拼⾳本即四线⽅格本、数学本。

　　(3)⽂具的准备。⽂具盒，尽量准备⼀些简单实⽤的。⽂具盒⾥的⽂具不要过多，也不要过少，4-5⽀削好的铅笔(不要⽤⾃动铅笔)、⼀把塑料尺⼦、⼀块橡⽪就可以了。铅笔上可以粘好孩⼦的姓名，以免丢失找不到。铅笔每天在家削好，不要让孩⼦带⼩⼑到学校，同时要教育孩⼦不要⽤铅笔打闹，以免发⽣意外。班级中有极个别孩⼦的⽂具盒过⼩，请家长重新换⼀个。另外要提醒孩⼦每天上学前、放学前注意检查⽂具有没有带齐、遗失，昨天下午就有个孩⼦忘带⽂具盒，丢了铅笔。　　(4)为孩⼦准备⼀本记作业本，每天查看孩⼦记作业本上的内容，并按本上的内容做好第⼆天的准备。

　　(5)每天晚上(参照学校的课程表)帮助孩⼦准备好第⼆天的课程⽤书，带好⼀切学习⽤品。刚开始的时候是家长帮助孩⼦完成，但到了⼀定的时间这些事情要有孩⼦⾃⼰来完成。　　2、⽣活⽤品

　　每位学⽣上学都要带好纸⼱、卫⽣纸，天热可以带⼀瓶⽔，⽔是的饮料不要⽤其他饮料代替⽔，⼀是影响孩⼦的⾝体健康，⼆是让孩⼦养成不好的习惯。在学校学习期间，不要让孩⼦把玩具、⼩⼑和零⾷带到学校，昨天还看到有孩⼦带东西吃。也尽量让孩⼦不带零花钱，尽量不要在周围⼩店买东西吃，那样很不卫⽣。⽽且还会让孩⼦养成好吃的坏习惯。孩⼦如果实在饿，可以提前可以买⼀些⽜奶之类的.有营养的东西放在家⾥。让孩⼦穿上宜于活动的服装上学，如校服，不要穿拖鞋，不要留怪发。要注意⾐服的整洁。　　第三⽅⾯是关于孩⼦学习⽅⾯

　　孩⼦的学习成绩是每⼀位家长都关⼼的，当然更是我们做⽼师所关注的，其实做⽼师和家长的都是⼀个共同的⼼愿——那就是看到孩⼦能取得优异的成绩，但优异成绩的取得就需要孩⼦⾃⾝、家长和⽼师的共同努⼒，所以下⾯就说说关于提⾼孩⼦学习成绩的⼏点做法:

　　1、陪孩⼦学习。⼀年级的孩⼦刚⼊学，他们⾃⼰独⽴学习的能⼒暂时还没有具备，所以在他们回家读书、写字的时候就需要家长在⼀旁陪着，尤其是在写字上，孩⼦的握笔姿势，书写姿势，⾝⼦、眼睛的姿势，他们在没有⼈在⼀旁提醒⼀定不会按照课堂上规范的姿势(书写三个⼀)去做。所以希望孩⼦在回家写作业的时候家长能陪在⾝边。

　　2、做孩⼦的学习助⼿。尽管⼀年级的知识程度还不深，但是新课标的知识量却很⼤，⽐如语⽂每⼀篇课⽂要求会认的⽣字就有⼗⼏个，多数的⽣字还很繁琐，光靠课堂上讲课的时间让他们认会真的是很困难，所以我要求学⽣回家提前预习，把⽣字认会，课⽂读熟，这样到课堂上学⽣会很容易把新课的⽣字记会，有很多家长认为只有写的作业才是作业，这种意识已经很落伍了，我们现代教育培养的不是只知道死读书的书呆⼦，⽽是有创新意识、有合作精神、动⼿能⼒强、表达能⼒好的全⾯发展的⼈才。⼀年级更突出这⼀点，读、画、说、做、写，哪⼀样作业家长都要积极配合，严格把关，⽐如帮助孩⼦做卡⽚做头饰，提⾼孩⼦的学习兴趣，帮助孩⼦及时复习当天的学习内容，听写，⼝算。这样才能提⾼孩⼦的学习成绩!尽管我会在课堂上关注每⼀个孩⼦但是这么多孩⼦我毕竟精⼒有限，如果能有您的配合，为孩⼦百分百付出，相信你的孩⼦⼀定会很出⾊。　　3、放学以后,孩⼦必须养成家庭学习的好习惯。孩⼦放学后,还留有上学时的紧张感,请家长先笑脸相迎,让孩⼦放松⼀下、

接着让孩⼦坐在书桌前,摊开教科书及作业本,复习当天所学习的功课,时间从10分钟到20分钟,习惯以后,慢慢延长时间⾄30分钟到40分钟,游戏,看电视都得在做完功课以后、特别提醒的是:即使当天⽼师没有布置作业,也要让孩⼦在书桌前学习学习,如此每天在相同场所,相同时间实施,渐渐地,⼩孩就养成放学后在家⽤功的习惯、在养成习惯之前,要注意克服坏习惯,所以家长陪在⾝边⽐较好,当⼩孩表⽰:\"做完功课了!\"家长应亲⾃检查,如果做得好,必须加以赞美,如此⼩孩不但可得到成就感,也会产⽣兴趣,不对之处,可以让⼩孩⽴刻改正、如果不检查,⼩孩会想:反正妈妈也不看。所以马马虎虎应付了事,看起来⽤功,实际上呢,有名⽆实、家长看是很⾟苦,但如果不在⼩学低年级就养成认真⽤功的习惯,到了中⾼年级就⽆法⾃发的⽤功,所以请⽗母亲要认真对待这⼀点。

　　4、培养学⽣良好的阅读习惯。

　　良好的阅读习惯可以是学⽣终⽣受益。我认为家长可以放弃⾃⼰⼀点点看电视、上⽹的时间，和孩⼦⼀起看书、看报，这样有利于习惯的养成。建⽴⼀个书⾹家庭，让孩⼦有⼀个良好的读书氛围。现在孩⼦可以读⼀些寓⾔故事、成语故事、童话故事、神话故事、古诗、名著等(带拼⾳的)。因为这些不仅能丰富学⽣的语⾔，还可以扩⼤她的知识⾯。所以家长应该给孩⼦建⽴⼀个书⾹家庭。多年教学经验告诉我，要想语⽂成绩提⾼，必须要让孩⼦养成良好的阅读习惯。　　5、写话训练

　　常年的⼀线教学，我发现习作训练起步越早越好。现在的⼀年级⼩学⽣也见多识⼴，虽然他们认识的汉字还不多，但这并不妨碍他们产⽣强烈的表达和写作的欲望;⽽且，⼀年级的孩⼦想象⼒特别丰富，敢想敢写，虽然有些字还只能⽤拼⾳代替，还称不上习惯意义上的“作⽂”，但却充满了童真童趣，别具韵味。如果能创造条件，让他们把⾃⼰的所见所闻、所思所想⽤笔试着写下来，⽆疑是⼀件有意义的事。低年级⼩学⽣初学写作，如同刚学⾛路的孩⼦,需要别⼈引导、扶持。我们现在拼⾳、汉字都未学习，那么怎么对孩⼦进⾏说话训练呢?通过昨天的课，我发现我班的孩⼦都很会说，那么家长⼀⽅⾯要引导孩⼦说，另⼀⽅⾯引导孩⼦说完整、具体的话，然后辅助他们把话记录下来。如果孩⼦会拼⾳，就让他们⽤拼⾳表达，家长帮助纠正就可以了。如果孩⼦不会拼⾳，可以让孩⼦说，家长记录。“万事开头难”，⼀开始家长会⾮常⾟苦，但⽇积⽉累，循序渐进，长期坚持⼀定会收到好的效果。我们会把孩⼦们的精彩语句汇集起来，让他们感受成功的喜悦。但是需要注意的是，家长在训练孩⼦说话时切不可包办代替，⼀定要让孩⼦⾃⼰说，你们只起到引导作⽤。　　6、作业

　　整个⼀年级的教学我们都需要得到家长的⽀持，我们每天布置的作业请家长⼀定要督促完成，我们的作业会很适中，不会太多，很少⼀点，如果您的孩⼦完成作业需要时间很长，那说明他没有全神贯注，那我们就要及时联系交流情况。(以后将实⾏家长签字的形式，它实际上是⼀种⾮常有效的⽅法，另外我们请家长不要很随意的就签字，我们需要的不是您签字的结果，⽽是您配合的过程。)不仅要检查书⾯作业，⼝头作业也要认真检查，并写出意见。⽐如背书，可以签背得很流利等等。另外⼀定要对照孩⼦的作业记录本检查。写作业时要求孩⼦姿势正确、书写要⼯整，⼀笔⼀划不马虎，尽量⼀次写正确、不⽤橡⽪檫。

　　三、给家长其他⽅⾯的⼀些建议

　　1、孩⼦的合群教育。有时⼩伙伴之间会发⽣⼀些不愉快的事，如碰撞伤了，孩⼦之间你打打我，我招招你，拿了⾃⼰喜欢的物品等等，家长决不能为⼀些⼩事⽄⽄计较，发现情况，及时与⽼师联系。　　2、请不要在孩⼦⾯前随意议论学校和⽼师。

　　⽼师在孩⼦们⼼中是神圣的、万能的，请不要随意毁灭孩⼦们⼼中崇拜的偶像;学校是孩⼦们学知识、学做⼈的乐园，请不要在您的⽆意中让孩⼦对学校产⽣厌倦、恐惧等不良⼼理，最终受到损失的是您的孩⼦，⽽且这种损失永远⽆法弥补。⽼师毕竟不是完美的，⽼师跟⽼师之间也有不同的教育⽅法、教学⽅式，但是请您⼀定要信任⽼师，与⽼师加强沟通，有任何不满或不理解都可以通过⼼平⽓和的沟通来解决，请相信我们每⼀个教师都愿意做到让您满意。您千万不要在孩⼦⾯前随意议论，以免给孩⼦的⼼理投下永不消失的阴影。

　　3、关于和⽼师的沟通⽅⾯的问题，其实刚才前⾯俩点都说到了既然家长把孩⼦交给了我就说明家长对我的信任，所以不论孩⼦在学校发⽣了什么事情，您最先找到的⼈应该是我，我会尽我所能帮助您解决问题，如果我真的解决不了了我们再逐级向上反映。我想只有这样问题才能更快更好的解决。　　4、座位问题

　　由于学⽣与学⽣，学⽣与⽼师之间都不认识，我们的座位先按⾼矮个来排。如果真的有的孩⼦有特殊情况，我会妥善处理。等相处⼀段时间以后，我会根据每个孩⼦的性格特点做⼀下调整。如果有的孩⼦是近视眼，请家长给孩⼦佩戴眼镜。希望家长不要在座位问题上挑剔，我们会综合考虑的，并时常会调整的。　　5、打扫卫⽣问题

　　每天我都会安排⼏个孩⼦打扫卫⽣，希望家长能⽀持，并能在家⾥适当训练。打扫卫⽣的孩⼦，每天早上要早⼀些到，有时下午可能要迟⼏分钟出校门，希望家长在接送孩⼦是注意时间。

　　还有，根据上级安排，家长回去后，都要写出家长会学习体会，让学⽣带回学校，交给⽼师。

　　最后，希望家长回家认真思考今天的开会内容，希望我的努⼒和真诚得到您的理解和尊重。再次感谢各位家长的合作!

历史⽼师家长会发⾔稿范⽂4

　　⼀、为什么需要家长配合⽼师抓学⽣的语⽂学习?

　　⼏乎每个家长都希望⾃⼰的孩⼦以后能上重点⾼中、⾼中重点班、以⾄于⼤学。⽽现在⼤学升学率仍不⾼，重点⾼中、⾼中重点班咱们学校今年的⼤学录取率是50%多(包括分不够花钱上的)。⾼中录取9个班，所以竞争仍很激烈。家长们现在活得很⾟苦，我也是⼀个好不容易把孩⼦送进⼤学的家长，深知培养⼀个孩⼦多么难。多数家长不敢不配合教师抓孩⼦了，因为学校发展到今天，⼀个班73个学⽣，我就有两个班140多个学⽣，还要备课、写详细的教案等待检查、开会、上课、批作业、辅导个别学⽣……希望咱们彼此相互理解、沟通，共同培养好孩⼦。当然，如果家长认为这是教师的事，要我们抓⼲什么!我也没有什么说的，我没有权⼒要求家长只为孩⼦⽽活。

　　语⽂学习很重要。语⽂是最重要的交际⼯具，最重要的⽂化载体，也是最重要的思维⼯具，最重要的信息载体。语⽂学习将成为现代化⼈们的⽣活和⽣命中最重要的基础部分，成为提⾼⼈们学习⽣活⽔平⽣命质量的基础。语⽂学科具有⼯具性，是学习所有其它学科的基础。不仅如此，语⽂素质⼀旦形成还将受益终⾝，这就更显其重要。

　　我们就⽣活在母语的环境⾥，对学好语⽂有得天厚的条件，但⼜千万不要因此轻视语⽂。学好语⽂并不是⼀件很容易的事，能读懂、听懂别⼈的思想、尤其是⼤师们的深刻思想不容易;能品味出作品的艺术价值不容易;要能把⾃⼰的思想清晰、⽣动地表达出来不容易;要能打动别⼈、影响别⼈更不容易。　　⼆、家长配合教师抓些什么?怎么抓?

　　中考语⽂占120分，⼤⼩作⽂共占55分，除古⽂阅读的20多分和诗词填空等8分左右是考课内学的以外，其它都是课外内容，也就是学⽣没见过的内容。因此学⽣必须学好课内的知识并能转化为阅读和写作的能⼒，才能应对中考题，这些⽤不着家长帮助。家长能配合的就是帮助孩⼦识记古⽂的书下注释、翻译和诗词的背诵。另外，家长还要配合教师督促孩⼦多读课外书籍，多多练笔。

　　哪些课⽂要求会背?这在每课课后的练习题中都有明确提⽰。到今天，我们已经学习并要求会背29段课⽂了。这次考试这类题的分值就占30分。凡是在这⼀块内容上没下功夫的同学，这次总分都不会⾼。毕竟⼈都有惰性，孩⼦也不例外，何况孩⼦学习负担还很重，⼜处在不⼤会学习的阶段。

　　三、家长为什么要督促孩⼦多读课外书?读些什么课外书?

　　语⽂成绩在短期内不可能⼤见成效，除⾮考题有关背诵的内容考的相当多，你的孩⼦全都有会背。

　　语⽂素质的形成有赖于长期的积累和实践。也就是说语⽂成绩的突出是孩⼦长期感性积累、不断沉淀的结果。⽽且由成绩⼀般到突出，是⼀个潜移默化、不知不觉发⽣的过程。

　　在学校有限的语⽂课堂上要想实现语⽂成绩的突出⽆论从内容的丰富还是时间的充裕两⽅⾯考虑都是远远不能够达到的。因此必须占⽤⼤量的课外时间。你孩⼦做不到这⼀点，就不能指望他成绩的⼤踏步提⾼。

　　有不少家长并不重视抓孩⼦的语⽂，送孩⼦补码学、英语的⼤有⼈在，⽽语⽂就极少。也不知是因为语⽂补课的教师就少还是家长对语⽂课⽂就能品头论⾜?不过，的确谁都能对语⽂课站出来评论⼀番，⽽且似乎说得头头是道。那是因为“有⼀千个读者，就会有⼀千个哈姆雷特”。但要回答得在⾏在理就不是那么容易了，尤其是阅历浅的孩⼦们，站在⾃⼰的⽴场上加以解释往往是不对的。

　　那么给孩⼦读些什么书呢?从语⽂的⾓度说，多读读⽂学名著是最好的，从培养学⽣综合素质来说，各种门类健康的⼈⽂书籍都是可以的，只要有时间。说起时间，⼀定要挤，⼀天哪怕有10多分钟⾏，积少成多。尤其要利⽤寒暑假的⼤好时间突击阅读。《新课程标准》⼀书要求学⽣每天读2600字，速度是每分钟500字，每天写30字。这是最低要求。阅读时不要怕孩⼦当时不⼤理解，只要读进去，感兴趣就⾏。希望家长不要⼲涉孩⼦读课外书，⽽应有步骤地正确指导他们读。经过长期的阅读，最后你定会在不知不觉中让发现你孩⼦已经成了⼀个语⽂素质⾼的⼈，那还⽤担⼼中考、⾼考中不会取得好成绩吗?

历史⽼师家长会发⾔稿范⽂5

各位家长:

　　⼤家好!⾸先，请允许我代表所有⽼师向各位家长的到来表⽰热烈的欢迎和衷⼼的感谢。作为语⽂⽼师，接下来我就那孩⼦的语⽂学习情况跟各位家长交流⼀下。>