作者机构： 哈尔滨师范大学音乐学院出版物刊名： 戏剧之家页码： 269-269页年卷期： 2014年 第3期
主题词： 柯达伊 音乐 教学 理念 特殊 观点
摘要：柯达伊音乐教学体系以集体歌唱为主要教学形式,教材大多取材于匈牙利民歌或以本民族风格创作的多声部合唱,以五声音阶为视唱教学的支柱,采用首调唱名法及柯尔文手势等教法,有着高度严谨的结构和系统性。通过学习本民族的民间音乐传统树立民族文化意识,接受爱国主义教育,学习世界优秀音乐作品,使世界优秀的文化艺术变成学生的财富;通过齐唱、合唱、读谱、写谱、练耳、默唱、记忆、认知并运用一些曲式,随音乐做动作,欣赏音乐、即兴作曲等教学活动使学生普遍获得音乐表演能力,提高了他们的审美观。
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