运动竞赛学课程的收获

来源：智榕旅游

运动竞赛学课程的收获

运动竞赛学是一门严谨的科学。从上世纪70年始，我国学者已经开始对运动中的现象进行分析，形成专门的运动理论。从现代运动竞赛学发展演进及理论研究的发展历程，可以看出，我国运动竞赛学者在积极引进，吸收和借鉴国外运动竞赛理论精华的同时，能够根据本国国情，深入总结我国竞技运动员成功的竞赛经验，在项群竞赛理论，时空协同理论，竞技能力结构特征模型理论，竞技能力非衡结构补偿理论及运动员科学选材等方面，形成了具有中国特色的运动竞赛学理论体系。尽管运动竞赛学已经取得了一定的成绩，但反思传统的一般竞赛理论，项群竞赛理论和专项竞赛理论三个层次的运动竞赛学理论体系，不难发现，虽然一般竞赛理论的研究还处于或接近世界先进水平，但是，在专项竞赛理论方面的研究则相对滞后，除乒乓球和武术等少数优势项目外，其他项目还没有被专业人士认可和实践。专项竞赛理论的滞后影响了对一般竞赛学的研究。缺乏专项竞赛理论的支撑，一般竞赛学的理论就只能是拿来主义，总是跟在别人后面走，水平不容易超过别人。因此，健全专项竞赛理论应是目前竞赛学研究的重点。本人经过查阅相关的文献资料，将目前运动竞赛学理论研究中存在的一些问题进行了总结，其主要要点有以下方面：第一，运动竞赛学尽管已有从一门学科发展成包括选材，竞赛，管理等学科的学科群的趋势，但学科的自我意识以及研究，科学学研究方面还比较滞后，其对自身建设的关注还较为薄弱。第二，运动竞赛学理论研究中，过多的是采用描述性研究，缺少相关的实验及解释性研究。

经过上面的总结，应该可以看到，在运动竞赛学中还存在着许多的研究困境，这为我们年轻人未来的研究方向提供了绝好的素材。

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