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《花钟》课时训练

来源:智榕旅游
《花钟》课时训练(二)

一、用“\\”画去下列选项中不属于同一类的词语。 A.昙花 鲜花 蔷薇 万寿菊 B.电灯 电器 电冰箱 电视机 C.网球 篮球 排球 踢足球

二、把加点词语换成另一个词,句子意思保持不变。

1.你只要看看什么花刚刚开放,就知道大致是几点钟。 ( ) ..2.要是我们留心观察,就会发现,一天之内,不同的花开放的时间是不同的。..

( )

3.它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。 ( ) ..三、填空。

奇:①罕见的,特殊的,不常见的; ②出人意料的;③惊异,引以为奇。

“争奇斗艳”一词中,“奇”的释义是第______项;“不足为奇”中“奇”的释义是第______项。

四、用加点词语写句子。

1.一位植物学家把花圃修建得像钟面一样,组成花的“时钟”。 .

_____________________________________________________________________ 2.要是我们留心观察,就会发现,一天之内,不同的花开放的时间是不同的。 ..._____________________________________________________________________ 3.你只要看看什么花刚刚开放,就知道大致是几点钟。 ...

_____________________________________________________________________ 五、课外阅读。

每年秋天,各种各样的菊花,朵朵盛开,有黄的,有白的,还有红的。

在这许多菊花当中,我最喜欢的是一种红菊花。它的茎是墨绿的,挺得笔直,看上去挺神气。叶子也是墨绿的,像张开的手

掌。最引人注目的是那一朵朵红菊花。花瓣是一丝一丝的,弯弯曲曲,像是蛟龙

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的爪子。整个花朵像个火红的绒球,从远处看,花盘微微低垂着,又像一个害羞的小姑娘,红着脸蛋低头不语。美丽的红菊花,你是多么惹人喜爱啊! 1.用“___”画出描写菊花颜色的词语。

2.短文先写了红菊花的_______,后写红菊花的_______,再写红菊花的_______,最后写红菊花的整个花朵。

3.请你简单写一种自己喜欢的花的特点。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________ 六、选一选,把歇后语补充完整。(填序号) A.没人睬 B.一时鲜 C.千载难逢 D.扎不下根 盘子里种花——( ) 七月里的荷花——( ) 千年铁树开了花——( ) 万丈悬崖上的鲜花——( )

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参考答案

一、A.鲜花 B.电器 C.踢足球 二、1.大概 2.细心 3.符合 三、① ③

四、示例:1.远处的霓虹灯亮了,像一道亮丽的彩虹。 2.要是你实在坚持不下去,就休息几天吧! 3.只要努力学习,就一定会有进步。 五、1.黄的 白的 红的 2.茎 叶子 花瓣

3.示例:玫瑰长着一根细长的主茎,茎上长满了硬刺,让人望而生畏。茎上还长着一片片叶子,这些叶子有的肥厚浓绿,有的像翡翠般娇嫩青翠。娇美的花朵芬芳迷人,惹人喜爱。 六、D B C A

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