幼儿园小班主题活动教案：我的影子教案(附教学反思)

幼儿园小班主题活动教案：我的影子教案(附教学反思)

撰写人：__________________部时

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小班主题活动我的影子教案(附教学反思)主要包含了设计意图，

活动目标，活动准备，活动过程，课后反思等内容，愿意与同伴交流自己在游戏中的发现，并正确运用

“我的影子会……”，促进幼儿读

图能力的发展，能把图画的主要内容和文字对应起来，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，快来看看我的影子教案吧。

设计意图

影子是光与不固定物体之间产生的现象。影子的无穷变化及其蕴含的独特美感往往令孩子们流连忘返，乐此不疲。我们每个人都有自己的影子，那么影子是如何形成的呢

?小班幼儿对这一科学现象的理解

有一定的难度，在开展阅读读本《我的影子》时，孩子们往往只知其一，不知其二。我尝试着以孩子们感兴趣的影子游戏为切入口，鼓励孩子们在阳光下观察自己的影子，进行一系列的游戏活动，激发幼儿对影子的探索欲望。引导孩子们大胆的和老师、同伴们分享他的所见、所闻、所想、所感。并通过一系列的拓展游戏，丰富孩子们有关影子的指示，并生成新的游戏活动。

活动目标

1、愿意与同伴交流自己在游戏中的发现，并正确运用子会……”。

2、促进幼儿读图能力的发展，能把图画的主要内容和文字对应起来。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。活动准备

“我的影

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小书人手一份、教学大书、有阳光的户外活动场地。活动过程

(一)请出“神秘的朋友”导入主题

师：“我们每个小朋友都有一位神秘的好朋友，她和我们每个人长得一样，你们想知道它是谁吗

?让我们一起来把自己的神秘好朋友请

出来吧。”带幼儿到户外阳光处，请幼儿观察地面被太阳照出来的自己的影子。

师：我们每个人的神秘好朋友就是自己的影子。师：小朋友们，仔细观察还有那些物体也有神秘的好朋友

?

佳佳：我看见大树有影子，大树的影子是它最神秘的好朋友。心开：旗子有影子，旗子的影子是它最神秘的好朋友。佳琪：滑梯有影子，话题的影子是它最神秘的好朋友。中一：小猫有影子，小猫的影子是它最神秘的好朋友。教师小结：影子是光与不透明物体之间产生的一种现象。光照射过来，被物体挡住，在物体下形成一片黑暗的区域，这个黑暗的区域就是物体的影子。

(二)引导幼儿进行与图书内容相关的游戏活动——我和影子做游戏。

1、游戏——“我的影子会……”引导幼儿在太阳下进行和图书相关的活动

(如走路、跳舞、摆造型、

向左向右转等等)，同时观察自己的影子是怎么样在活动的，并提问。

师：__，你在做什么?幼儿：我在走路。师：你的影子在做什么?

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