个人初备案 课时 第 1 课时 课题 授课类型 have? I have… 2、词汇：thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, 教学eighteen的读音和拼写。 目标 3、学生能通过比较，了解数词的构词规则。 并能尝试正确运用。 5、通过各种活动充分激发学生学习英语的积极性。 1、句型： Do you have any…?How many…do you 教学2、词汇：thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, 重点 eighteen, nineteen,特别注意thirteen, fifteen和eighteen的读音和拼写。 1、句型： Do you have any…?How many…do you have? I have… 教学eighteen, nineteen,特别注意thirteen, fifteen和难点 eighteen的读音和拼写。 并能尝试正确运用。 教学情境教学法 方法 教学PPT，卡片 手段 课时1课时 安排 2、词汇：thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, have? I have… eighteen, nineteen,特别注意thirteen, fifteen和Unit 3 How many? 新授课 1、句型： Do you have any…?How many…do you 二次备课 4、学生能理解How many后面使用名词复数形式， 3、学生能理解How many后面使用名词复数形式，步凤小学 英语 学科 四 年级上册课时教案
1、游戏引入，复习词汇 （1） Today I have some toys in the toy shop Let’s look and sat. What is that? How many? Let’s count! （2） T: Today I have some pencils in my bag. Do you know how many? Today let’s learn to count, using ‘How many’ 板书课题 2、游戏活动，引入话题 （1）T: First Let’s count （2）:Do you find something from these words. （3）T: How many pencils do you have? S: I have…pencils. 板书：How many…do you have? I have… S: Yes, I do. T: How many … do you have? S：I have… 教学过程 T: I see. 板书：Do you have any…? （4）T: Now Let’s play a guessing game. S: I have…. T: How many dolls do you have? S1:… S: No./Yes. T: Now let’s try to ask together. Ss: How many dolls do you have? 3、Chant游戏巩固 1,2,3…19, I can count! Do you have any balls? Do you have any balls? Yes, I do. Yes, I do. How many balls do you have? I have thirteen balls. Thirteen balls! Do you have any robots? 步凤小学 英语 学科 四 年级上册课时教案
Do you have any robots? Yes, I do. Yes, I do. How many robots do you have? I have fifteen robots. Fifteen robots! Do you have any mangoes? Do you have any mangoes? Yes, I do. Yes, I do. How many mangoes do you have? I have eighteen mangoes. Eighteen mangoes! 4.检测 （1）教师利用Checkout time 中的活动，进行问答练习。教师可以同步进行数字的书写的检查与辅导。 （2）闪卡复习 教师利用卡片，对本课的内容进行快速复习。 作业抄写单词句子，并熟读，预习课文 布置 Unit 3 How many? Do you have any…? 板书设计 Yes, I do. How many…(-s)do you have? I have… 教后反思 个人初备案 课时 第 2 课时 课题 授课类型 Unit 3 How many? 新授课 二次备课 步凤小学 英语 学科 四 年级上册课时教案
1、复习巩固句型：Do you have any…?How many…do you have? I have…并进一步学习What do you have? 2、复习数字词汇，并正确发音与书写。三会掌握词汇：sticker，have a look, 教学目标 3、学生能使用以下日常交际用语：Can I have one? Sure. They are very beautiful. 4、学生能初步了解数量词与名词复数之间的关系。 5、学生通过课文对话的表演，了解分享与合作的快乐 1、复习巩固句型：Do you have any…?How many…do you have? I have…并进一步学习What do you have? 2、复习数字词汇，并正确发音与书写。三会掌握词教学重点 汇：sticker，have a look, some 3、学生能使用以下日常交际用语：Can I have one? Sure. They are very beautiful. 1、复习巩固句型：Do you have any…?How many…do you have? I have…并进一步学习What do you have? 教学2、复习数字词汇，并正确发音与书写。三会掌握词难点 汇：sticker，have a look, some 3、学生能使用以下日常交际用语：Can I have one? Sure. They are very beautiful. 教学操练教学法 方法 教学PPT,卡片 手段 课时1课时 安排 1、游戏引入，复习词汇 （3） 闪图复习数字词汇 （4） Sing and talk 教学过程 a. sing the song ”Do you like purple grapes?” b. free talk T: Do you like purple grapes? S: Yes, I do. T:I have some purple grapes. Let’s count. How many grapes do I have? 步凤小学 英语 学科 四 年级上册课时教案
S: You have…grapes （5） talk in groups T: I have some grapes. What do you have? Let’s talk about something we have. -What do you have? -I have… -How many… do you have? -I have… T: Today I don’t have any rubber. Do you have any rubber? S: Yes, I do. T: How many rubbers do you have? S: I have two rubbers. T: Can I have one? S: Ok. 4、故事，引入新知 (1) T：Today Yang Ling and Liu Tao are in Mike’s home. What do Mike and Helen have? Let’s look and guess. Mike a. toy cars b. stickers c. toys Helen a. toy cars b. stickers c. toys S: Mike likes toy cars. T: Why? S: He has many toy cars T: What about Helen? S: She has stickers. T: Why? S: She has many stickers. T: How many toy cars does Mike have? How many stickers does Helen have? Now read the text and tell me your answers. Mike has toy cars. a.13 b. 14 c.15 Helen has stickers. a. 13 b.14 c.15 T: Do they like their toys? S: Yes, they do. T: Right. And they are beautiful. 步凤小学 英语 学科 四 年级上册课时教案
(2)Read and Fill in the blanks a.跟读课文。 b.小组齐读 c.4人小组分角色表演。 d.尝试填空 ①Look at toy cars. They are nice. cars do you have, Mike? ②Do you have toy cars,Helen? No, I . do you have? I have stickers. ③ Can I a look? Yes. ④ They are very beautiful. stickers do you have? I have stickers. I have one? Sure. 5、游戏巩固 （1） 教师利用Fun time的活动，同桌进行问答练习。 ---What do you have?--- I have some… ---How many… do you have?---I have… 教师可以通过对话展示的方式进行成果的反馈。 （2） 总结，看图完成句子 I have thirteen stickers Do you have any toy cars? How many mangoes do you have? 作业完成所摘的练习，并熟读课文,预习故事与小诗。 布置 步凤小学 英语 学科 四 年级上册课时教案
Unit 3 How many? What do you have? 板书设计 I have some….(-s) How many…(-s)do you have? I have… 教后反思 个人初备案 课时 第 3 课时 课题 授课类型 Unit 3 How many 新授课 1、复习巩固句型：Do you have any…?How many…do you have? What do you have?并能综合运用。 教学汇;box, table tennis, but 目标 3、学生能诵读歌谣cake，并尝试创新改编。 借此给他人提供帮助。 1、复习巩固句型：Do you have any…?How many…do you have? What do you have?并能综合运用。 教学重点 2、复习数字类词汇，尝试综合运用。三会掌握词汇;box, table tennis, but 1、复习巩固句型：Do you have any…?How many…do you have? What do you have?并能综合运教学难点 用。 2、学生能诵读歌谣cake，并尝试创新改编。 教学方法 谈话教学法 2、复习数字类词汇，尝试综合运用。三会掌握词二次备课 4、学生通过调查，学会用英语了解他人的物品，并步凤小学 英语 学科 四 年级上册课时教案
教学手段 课时安排 （1）Chant CD ，卡片 1课时 1、活动引入，复习词句 I have thirteen grapes, purple and green. I have fourteen mangoes, nice and sweet. I have fifteen pineapples, come and eat. Fruit sweet, I love to eat! I have sixteen toy cars, I have seventeen cute dolls, I have eighteen beautiful stickers, I have nineteen nice robots, Toy lovely, I love to play! （2） pick and say（学生根据他们选取的图片或实物进行对话） -What do you have? -I have some…. -How many…do you have ? -I have… Do you have any…? -Yes, I do. -How many… do you have? -I have… -Can I have a look? -Sure. 6、欣赏故事，引入新知 (1)T：Today I have two balls. One is big. Another is small. I can use this big ball to play basketball. I can use this small to play table tennis (2) Listen and fill T: Who’s this? S: This is Sam. T: Who’s that? 教学过程 步凤小学 英语 学科 四 年级上册课时教案
S: That is Bobby. T: How many balls can you see? Let’s have a look.（播放录像） S:… T: Are they big balls?(指着小球) S: No, T: Yes, they are small balls. They are table tennis balls. How many? S: twelve T: Where are they? S: They are in the box. （学习box） T: So we can see one big ball and twelve table tennis balls. But can Bobby play table tennis? S: No. T: But he can do this.（学习but） （3）小组分角色读故事。 （4）2人小组分角色表演。 7、诗歌学习 （3） Free talk T：Sam and Bobby all like cakes. Do you like cakes? S: Yes, I do. T: Look at all those cakes. How many? Let’s count. S: Four. T:（出现大胃王比赛）See how long it takes for you to eat them all. （2）跟读诗歌。 （3）小组表演。 （4）诗歌创编。 1. Summary 作业2. Do some exercise 布置 步凤小学 英语 学科 四 年级上册课时教案
Unit 3 How many? What do you have? Do you have any…? I have some….(-s) Yes, I do. 板书设计 How many…(-s)do you have? I have… Can I have one/have a look? Yes./Sure. 教后反思 个人初备案 课时 第 4 课时 课题 授课类型 Unit 3 How many 新授课 1、通过练习（补充习题）复习巩固句型：Do you have any…?How many…do you have? What do you have?以及数字类的词汇。 2、通过绕口令，学习字母l的发音，并尝试举一反教学三。 目标 3、学生能熟练地默出本单元的重点词汇。 4、学生能正确地写出本单元的四会句型。 5、学生对本单元所学的知识进行自我评价，并在小组中查漏补缺。能够顺利通过朗诵测试。 1、通过练习（补充习题）复习巩固句型：Do you have any…?How many…do you have? What do you have?教学以及数字类的词汇。 重点 2、通过绕口令，学习字母l的发音，并尝试举一反三。 二次备课 步凤小学 英语 学科 四 年级上册课时教案
1、学生能熟练地默出本单元的重点词汇。 2、学生能正确地写出本单元的四会句型。 教学3、学生对本单元所学的知识进行自我评价，并在小难点 组中查漏补缺。能够顺利通过朗诵测试。 教学复习教学法 方法 教学手段 课时安排 图片 1课时 1.歌谣引入，复习词汇 （1）听音，复习数字词汇 （2）闪图复习词汇和句子 ① 当你想知道别人有没有玩具汽车时，你要怎么问？ ② 当你想知道别人有哪些玩具的时候，你怎么问？ ③ 当你想知道你妈妈买了多少个香蕉的时候，你怎么问？ ④ 当你想要看一看同学的新书时，你可以怎么说？ ⑤ 当你想要借用同学的橡皮时，你可以怎么说? ⑥ 当你想知道同学是不是会打乒乓球时，你可以教学问？ 过程 ⑦ 如果你觉得同学笔袋里的铅笔很不错，你可以说： 2.语音教学 (1) Find the same letter in the word Lion, lovely, ruler,like (2) Look and try to read Look at the lion in the library. It looks so funny and lovely. (3) Find the words has the same pronunciation (4) Try to read some new words Fly, clock, lot, 3、完成同步的补充习题练习 （1）校对前一次课堂作业D\\E\\F 步凤小学 英语 学科 四 年级上册课时教案
（2）看图，了解图片内容。A/B （3）听力练习 （4）校对答案。 （5）同桌表演问答C部分。 4.总结 （1）总结本课学习的知识，评价练习中的错题。 （2）默写本单元的词与句。 作业复习单元内容 布置 Unit 3 How many? What do you have? Do you have any…? I have some….(-s) Yes, I do. How many…(-s)do you have? I have… Can I have one/have a look? Yes./Sure. l [l] 板书设计 教后 反思 个人初备案 课时 第 5 课时 课题 授课类型 Unit 3 How many 练习课 二次备课 教学进一步复习巩固知识点，通过练习查漏补缺 目标 教学重点 教学难点 对知识点的拓展与运用 对知识点的拓展与运用 步凤小学 英语 学科 四 年级上册课时教案
教学方法 教学卡片 手段 课时1课时 安排 Q-and-A method、work in pairs、 free discussion、Group works Step 1： Warm up 1.Greeting 2.Free talk 教学Step 2:Reading time 过程 1.Story time 2.Cartoon time Step3 Do exercise 作业布置 Unit1 Goldilocks and three bears 板书There is… 设计 are…. 背诵本单元单词 教后反思 个人初备案 课时 第 6 课时 课题 授课类型 教学目标 Unit 3 How many 讲评课 进一步复习巩固本单元知识点 二次备课 步凤小学 英语 学科 四 年级上册课时教案
教学重点 教学难点 教学方法 教学手段 课时 安排 1课时 对知识点的拓展与运用 对知识点的拓展与运用 讲授 投影 Step 1： Warm up 1.Greeting 2.Free talk Step2讲评练习 默写本单元单词 Unit1 Goldilocks and three bears 作业布置 板书设计 教后反思
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