学 科 英语 第七章 动词 第一节 分类及基本形式 2 授课时间 09.4.7 教研组长 审批签字 授课班级 07网络 授课时数 从本章开始，教学进入难点----动词的讲授部分。动词是表示动作或状态的词。动词用在句中有时态、语态、玉器和人称和 教学分析 数等变化。所以使用起来比较复杂，学生接受有一定的难度。本节是动词最基本的形式结构，学好本节为之后的章节做好铺垫。 掌握动词基本形式变化规则。 教学目标 识记不规则动词表中常用动词的变形。 完成相关练习题。 重点、难点 和关键 识记不规则动词表中常用动词的变形。 授课方式、方法及手段 讲授加练习 Exercises book 课外作业 句子训练 泛读训练 教学回顾 Beijing Applied Technology School 教学方法、过程及主要内容 ***动 词（一）*** 师生活动 时间 10 一、定义 动词是表示动作和状态的词。动词有时态、语态和语气3动词基本分种形式的变化。从含义上分，动词可分为实义动词（及物动词类介绍 和不及物动词）、连系动词、助动词和情态动词4类。 序 类别 用 法 例 句 号 行为 表示动作或状态，能独立She studies Japanese. 1 动词 做谓语。 I have a book. 连系 词义不完整，不能内单独His sister is a doctor. 2 动词 做谓语，必须与标语一起He looks tired. 构成谓语。 助动本身没有词义，不能独立What time do you go 词 做谓语，只能和主要动词to school? 3 一起构成谓语动词，表示I don’t like football. 否定、疑问、时态和其他Will you go with me? 语法特征。 情态 词义不完整，不能独立做He can speak 动词 谓语只能和主要动词原Russian. 4 形构成谓语动词，表示说We must go now. 话人的语气和情态。没有You may go out and 人称和数的变化。 play. 动词重点讲1、及物动词和不及物动词 解 实意动词（行为动词）包括及物动词和不及物动词两类 （1）及物动词（vt.）必须带宾语，否则意义不完整。如： He likes English.
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Beijing Applied Technology School He sent me a new bike. （2）不及物动词（vi.）所表示的动作意义已经完整，不需要到宾语。如： He works hard. Did she come yesterday? 注意：有些不及物动词（live, die, dream, sleep, smile等）唯一可带的宾语是同源宾语，即作宾语的名词和动词同源，意义一致。如： He dreamed a strange dream. They live a happy life. 2、 连系动词 连系动词本身有词义，但不能单独作谓语，必须和表语一起构成谓语。岁常用的连系动词是be（是，在）。如： They are doctors. We are in his room. 英语的连系动词除be 外，还有部分实意动词也可充当连系动词，常见的有以下两类。 （1）表示状态：look （看起来），appear（看来好象），seem（好象是），feel（觉得），remain（仍然是），keep（保持），continue（仍旧，继续），prove （证明是），sound（听起来），smell（闻起来），taste（尝起来）。如： This book has proved useful to many students. Roses smell sweet. His theory sounded reasonable. （2）表示结果：become（成为），turn（变为），get（变得），grow（变得），go（变成，进入…状态），come（成为，证实为），fall（变成），run（变成，进入…状态）等。如： Your dream will come true one day.
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Beijing Applied Technology School He became a teacher. He turned teacher. His face turned red with anger. 3、 助动词 助动词有be, do, have, will, would, shall, should。助动词本身无意义，不能单独作谓语，其作用是辅助实意动词组成谓语，构成句子的疑问式，否定式，以及构成各种时态、语态和语气。 4、 情态动词 情态动词有can, could, may, might, must, have to, shall, should, will, would, ought to, need, dare等。情态动词没有人称和数的变化。有词义，但不完整，不能单独作谓语，必须和不带to的动词不定式连用。 练习要求：完成 48页 1、2 积累动词词汇与词组 二、 动词的基本形式 英语动词有4种基本形式： 动词原形、过去式、过去分词和现在分词。、 1、行为动词作谓语用于一般现在时，主语是第三人称单数时，动词的变化规则与名词单数变复数词尾加-s的变化规则一样。 （1）一般动词词尾加-s。如：work---works play---plays set---sets （2）以s, x, o, ch, sh结尾的动词，词尾加-es。如： do---does fix---fixes watch---watches （3）以辅音字母+y结尾的动词，变y为i再加-es。如： fly----flies study----studies 2、现在分词的构成
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练习巩固 教师重点讲解 10 15 Beijing Applied Technology School （1）一般动词词尾加-ing。如： go----going study----studying （2）以不发音的e结尾的动词，先去掉e再加-ing。如： take---taking write---writing 注意：少数以oe, ye等不发音的e结尾的动词，不去e，直接加-ing。如： dye----dyeing(染) hoe----hoeing(锄) （3）以一个辅音字母结尾的重读闭音节（x除外）的动词，先双写此辅音字母，再加-ing。如： beg----begging begin----beginning （4）以ie结尾的动词，把ie变为ying。如： die---dying lie---lying tie---tying 3、过去式和过去分词的构成。 动词过去式和过去分词的构成可分为规则和不规则两种。 1、规则动词 （1）一般动词词尾加-ed。如： work----worked open---opened （2）以e结尾的动词加-d。如： close---closed live---lived （3）以辅音字母+y结尾的动词，改y为i，再加-ed。如：study---studied try----tried （4）以一个辅音字母结尾的重读闭音节的动词（x除外），先双写此辅音字母，再加-ed。如： stop---stopped 2、不规则动词 let---let---let cost---cost---cost run---ran---run dig---dug---dug regret---regretted come---came---come sweep---swept---swept see---saw---seen
write---wrote---written 4
Beijing Applied Technology School 组织学生阅读并记忆。 要求牢记 4、动词be的变化形式 1、am is are 2、was were 3、been 4、being 强调不规则动词表 课本322页 练习要求：练习册 14页 （一）1 记忆不规则动词表 板 书 设 计 ***动词*** 一、 动词定义以及分类 1、 行为动词 2、 连系动词 3、 助动词 4、 情态动词 10 二、 动词的基本形式 1、 原形 第三人称单数形式 现在分词 过去式 过去分词 2、 3、 4、 5、
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