《课堂准备的99个小贴士》读后感
《课堂准备的99个小贴士》在授课与学生评教这一章节中，提到教师的自我反思。其实在实际教学中，作为教师的我们一直遵循着并且坚持着，但是在看到这一小节时，我的感触还是很深的。
在教学中，对自己看到的、听到的、亲身经历过的教育教学现象所进行的一番认真思考。在平时的备课、上课中，在制定每节课的学习目标时，要特别注意培养学生的科学素养。对学生的可持续发展来讲，能力、情感态度与价值观，其适用性更广，持久性更长。因此，情感、态度、价值观必须有机地融入到课程教学内容中去，并有意识地贯穿于教学过程中，这些在平时在教学中都是要注意的。教学后 ，要想一想自己的教学目的到达了吗？关注到每一位学生了吗？因为每一个学生都是不同的个体，具有一定的差异性，广泛的关注每一位学生，根据学生的具体情况因材施教，充分发挥学生学习的主动性，发挥学生的个性特长，这些在每一节课后都要做一个梳理，同样一个问题不要总是不停的犯。
另外，在教学结束后，也要关注学生对课堂的评价，他们才是课堂的主体。时刻记着：我不是为了自己能够最好的把一节课上完才认真的准备、计划的，而是为了学生能够最好地学习。
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