八年级英语上册教学工作总结(共8篇)

来源：智榕旅游

八年级英语上册教学工作总结〔共8篇〕

第1篇：八级上册英语教学工作总结八年级上册英语教学工作总结

本学期，我担任八〔X〕〔X〕的英语教学，根据本学期教学工作方案安排及学生的实际，目前教学工作已将要完毕，现就本学期教学工作总结如下：

一、学生的根本状况：

学生英语拼写不标准，学习不主动，对英语的兴趣较缺乏，学习态度较被动。有个别的学生学习态度较认真，对英语较感兴趣，但是他们根底弱，听写才能有待加强。

二、采取的措施：

1、教学中，备课是一个必不可少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。

2、认真学习表达以素质教育为目的的学校工作方案，认真研究教材，和同年级老师共同制定了本学期教学工作方案，加强落实、反应、总结方案的执行情况。

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3、教学过程中，注意抓常规教学，以学生为主体，面向全体学生组织教学，注意培养学生的听说读写的才能，充分利用早读时间，要求学生大声朗读课文.4、抓词汇和句型学习，经常进展听写训练，进步学生对记忆单词和句型的才能。

5、结合实物、图片等用英语进展简单的描绘，培养学生的语言表达才能。

6、抓小测验、单元测试过关，并注重复习。三、教学方面的经历、存在问题及今后的做法：

1、教的方面:

深化理解和分析^p 学生情况，有针对地教学，由于对每单元的单词和词组进展了屡次强化训练，所以词汇的得分率比以前高。另外因狠抓落实“学习法”，使学生学习习惯得到进一步改善，我班英语成绩有了较大的打破，平均分、合格率、优秀率均稳中有升。虽然我们也进展了英语阅读训练，但学生阅读才能的进步不大。单项选择、完成句子的得分率还过得去，但综合知识将来得及操练其他工程得分率就较低。今后，应该加强完型填空、阅读理解和综合填空的训练。

2、学的方面

一要培养学生对英语学习有兴趣，二要培养学生的责任心，从小事从感恩开场，并且要用班规来落实，坚持常年不断地、自觉得、随时随地接触英语、运用英语知识，英语成绩就

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会不断进步。经过一学期努力，大局部学生都觉得英语有进步，以前不要说是背，读都读不顺，而如今有些学生还能背些英语对话了。

假如只是为了应付考试，临时抱佛脚地补习，即使可以应付一时，但掌握的知识都是不结实的。新旧知识就会顾此失彼。

总之，经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。我付出了，一定有收获。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我进步，如何共同进步本班的英语程度。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向其他老师学习，争取进步。也希望在将来的日子里，能在领导、老师的指导下，获得更好成绩。

第2篇：八级上册英语教学工作总结八年级上册英语教学工作总结多文学校符小兰

本学期，我担任八年级三个班的英语教学，根据本学期教学工作方案安排及学生的实际，目前教学工作已将要完毕，现就本学期教学工作总结如下：

一、学生的根本状况：

学生英语拼写不标准，学习不主动，对英语的兴趣较缺乏，学习态度较被动。有个别的学生学习态度较认真，对英语

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较感兴趣，但是他们根底弱，听写才能有待加强，阅读理解才能较差，口语表达需要加强训练。

二、采取的措施：

为了改善学生的学习兴趣，提升学习才能，本学期，在教学过程中，我努力从以下几方面努力，并且得到一定的收获。 1，教学过程中，注意抓常规教学，以学生为主体，面向全体学生组织教学，注意培养学生的听说读写的才能，充分利用早读时间，要求学生大声朗读课文.一学期下来，学生的这些才能都有适当地提升。特别是阅读方面，经过一学期的有目的的训练，学生掌握了一定的阅读技能，比方抓中心句，围绕问题阅读，如何处理文中一些疑难词句。

2，抓词汇和句型学习，经常进展听写训练，反复朗读，加深印象和理解，进步学生记忆单词和句型的才能。

3、结合实物、图片等用英语进展简单的描绘，培养学生的语言表达才能。

4、抓小测验、单元测试过关，并注重复习。

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三、教学方面的经历、存在问题及今后的做法： 1、教的方面:

深化理解和分析^p 学生情况，有针对性地教学，由于对每单元的单词和词组进展了屡次强化训练，所以词汇的得分率比以前稍高。虽然我们也进展了英语阅读训练，但学生阅读才能的进步不大。单项选择、完成句子的得分率还过得去，但综合知识得分率就较低。今后，应该加强完型填空、阅读理解和综合填空的训练。

2、学的方面

一要培养学生对英语学习有兴趣，二要培养学生的责任心，从小事从感恩开场，并且要用班规来落实，坚持常年不断地、自觉得、随时随地接触英语、运用英语知识，英语成绩就会不断进步。经过一学期努力，大局部学生都觉得英语稍有进步，以前不要说是背，读都读不顺，而如今有些学生还能背些英语对话了。

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2023-1-16

篇2：八年级上册英语教学工作总结

转眼这一学期的工作已接近尾声,回忆这半年的工作，有收获也有缺乏，下面，我仅对这一学期以来的工作做一个总结：

一、思想政治方面

在这学期的教学工作中, 我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我积极响应学校的各项号召，积极参加政治、业务学习，认真领会学习内容，以老师职业道德标准为准绳，严格要自己。思想积极向上，要求进步。在教学中，做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和信心，以安康文明的形象言传身教。

二、业务素质方面

为了进步教学才能，我不断地钻研新的教学理念，探究新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并获得了一定的教学效果。但是与一些优秀英语老师相比，还存在着一定的差距。由此，我积极参加学校组织的业务学习，认真领会其精神本质，学习先进的教学理念、教学方法。并积极与我校的其他英语老师研究教材、教法，同时，听课 15 节，以

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此来共同进步业务程度。认真写好教学反思、并及时进展整理，升华为随笔和经历。

三、教育教学工作方面

这学期我担任的是八年级一班的英语教学。由于民工子弟学校很多学生无法在本地参加中考，上学期末，班里成绩好的一局部学生转学回老家，班里现有学生根底差，我在理论中积极探究新的教学方式，研究英语课堂教学，深化领会新课改的理念，注重激发和培养学生学习英语的兴趣，开展了“如何学好英语”等活动，树立学习英语的自信心，注重形成性评价在英语教学中的运用，并可以及时总结经历。详细成效如下：

1、充分认识教材的特点，理解学生的特性。这届学生用的是人教版的教材，针对的是有一定英语根底的学生，起点比拟高，单词的呈现比拟多，而且难度梯度明显，提倡“用到即学”，很多内容对于大多数学生理解起来是有难度的。而我们作为农村地区的学生本来根底就差，在这种情况下，我感觉上课难度比拟大。所以在授课时我尽量使抽象的问题详细化、枯燥的问题兴趣化，尽力采取多种方法去进步学生学习英语的兴趣。如多讲一些有关英美国家的文化知识、生活故事，把难记的知识点编成一段段朗朗上口又容易记忆的顺口溜等。

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2、注重因材施教，准确把握难易度。理解和分析^p 学生情况，有针对性地教学对教学成功与否至关重要。在一节课上，既有大量的单词呈现，又有句子、篇章的理解，还会有语法的讲解，给人的感觉乱而无序。有的学生更有一种“丈二和尚摸不着头脑”的感觉。所以我在备课的时候，就会根据学生的实际情况把教材内容进展适当的改编、整理，每节课确定一个重点内容，对于那些难度较大的内容我先适当降低难度再逐步增加，这样学生更容易承受。同时根据不同的班级学生的整体素质，性格特点等，我也采取了不同的策略。对学生整体根底不太好的班级，我多采用传统的教学方式，让学生多读多背，多给他们布置一些根底性的题来稳固所学内容。对根底好的学生要多一些的班级。我采取比拟开发的课堂形式，多给学生创设时机让他们尽可能地用英语说出自己能想到的。这样，既锻炼了学生的听说才能，又培养了学生的创新思维才能。而且学生通过这样屡次的“自我展现”，其自信心和学习兴趣得到了极大的进步。

3、认真完成各项常规教学环节，注重学法指导。老师的教学活动是否能获得好的效果最主要还是表达在落实好常规教学环节上。我仍然坚持认真备好每节课，做到备教材、备学生及备教参、课辅资料三结合，总是以最充分的准备去完成每次教学任务。在教学活动中，我针对不同的教学内容采取不同的

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教学方法和教学手段，多让他们注重对根底知识的积累，抓词汇和句型学习，经常进展听写训练，每天布置听写任务，对所学新单词、新短语、好句子进展听写，进步学生对记忆单词和句型的才能。认真抓常规教学，注意培养学生的听说读写的才能，充分利用早读时间，要求学生大声朗读并背诵课文。并能耐心细致地给学生做好辅导工作，详细地修改每份作业。坚持布置适量的作业，使学生所学知识得到稳固和进步。布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。注意教学的侧重点和难点，加大阅读和听力的训练力度，效果明显;抓单词听写，坚持检查背诵，及时发现并提醒学习出现问题的学生，帮助他们把成绩赶上来，培养他们的综合运用知识的才能。

4、努力完成其他方面的工作。在完成教学工作的同时，不断优化课堂教学，进展多媒体教学的研究，积极帮助其他老师制作多媒体教学课件，并利用课件来辅助教学为教学效劳。

四、存在的问题和今后努力的方向

总的来说，这一年的工作我获得了一定的进步，但也还有许多缺乏之处。

1、班级整体学习气氛不浓。

2、学生整体根底非常差，英语根本功弱。

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3、局部学生学习态度不端正，学习自主性差，不能独立完成作业。

4、一些学生不能坚持并按时背诵老师布置的单词、句型及课文。

5、写作才能差，很多学生不能造完好的句子。 6、学生成绩两极分化严重，对局部后进生关注还不够，对优等生的培养力度还很需要加大。

今后在工作中，学习新的教学方法，努力在做好教学常规工作的情况下，要不断优化课堂教学，多注意学法指导，加强和学生之间的互动，并坚持多听课，学习同科目老师先进的教学方法及教学理念，加大对学生单词、句型及课文背诵的检查力度，指导学生一些学习英语及做题的方法。加强转差培优力度，加强教学反思，加大英语写作训练力度，在对知识的积累过程中，进步学生的综合运用知识的才能，力争在下半学期教育教学中上一个新的高度。

篇3：八年级上册英语教学工作总结

本学期，我担任八年级48、49和50班三个班的英语教学工作，48班有学生58人，49班有56人，50班有59人。作为一直从事中学英语教学的我，虽理解到了一些教学教法，但在实际的教育教学中，我深深感觉到教中学英语之难之累，真

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是“苦在其身，乐在其心”!为使今后的教学工作获得更大进步，现对本学期的教学工作做一总结。

英语是中学生的一门主课，无论是学校、家长还是学生都很重视它，但是不少学生觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力，甚至有不少学生放弃了它。究其原因，是学生对英语学习的接触面小，说练时机少，以及他与中文的局部反差的诸多因素，使得学生对英语学习常常存在“厌、怕、弃”的不安康的心理。这使我不得不改良教学方法。

第一、确立与新课程相适应的教育观念学生是学习的主体我对《英语课程标准》进展了研读，理解了目前英语课程改革的目的、掌握了目前英语改革的重点、明确了英语课程各级的总目的和各内容的分级目的、理解了英语教学原那么、学会了一些科学评价原那么等，从而为后面的教学提供了充分的根据、奠定了的扎实的根底、保证了教学的顺利进展。

老师不能代替学生读书，代替学生感知，代替学生观察、分析^p 、考虑，代替学生明白任何一个道理和掌握任何一条规律。老师只能让学生自己读书，自己感受事物，自己观察、分析^p 、考虑，从而明白任何一个道理和掌握任何一条规律。于是我改变“一言堂”，把课堂还给学生，形成师生交往、积极互动、共同开展的教学过程。

第二、使学生明白学习目的。

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要学好英语，首先要使学生认识到学这一语言的目的和意义。假如我们不懂英语，怎么去理解世界?假如我们不会说英语，也听不懂他们说什么，就无法与他们交流，沟通，更谈不上有商业交易了。只有学生自觉地把自己的理想与祖国的前途和命运联络起来，才会对英语学习真正感兴趣，这种兴趣也有可能转为学习英语的动力。因此我结合本地区学生的实际情况，通读和节选教材，围绕着最简单、最根本、最常用的英语词汇、句型、交际会话等进展教学，使学生对英语产生兴趣，形成学习动机。

结合学生的实际和教材的内容，既要考虑知识的纵向联络，又要考虑新知的横向衔接;既要突出重点，又要打破难点;既要表达出完好的教学过程，又要注意好各环节的过渡自然。并制作了各种有趣的教具，如：单词卡片、实物(图片)、头饰等教具为课堂教学做好效劳。

第三、努力建立融洽的师生关系

相对来说，初中生比小学生独立性强，自尊心也逐渐增强，渴望得到尊重。师生之间只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好关系，从而促进学生学习的兴趣。所以我必须树立正确的学生观，正确认识学生的主体地位。我用自己满腔的爱去关心、尊重学生，耐心细致地指导学生，沟通和学生的思想感情，使自己成为学生欢送和爱戴的人。上课时我是学生的老

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师，循循善诱和激发学生学习的积极性，大胆求异创新;课后我却成为他们的大姐和好朋友，无话不谈，亮起心灵之光;生活上，我是他们的父母，关心备至。

第四、严谨治学，保持良好的教态

老师的教风直接影响学生的学风。老师的一言一行，无时无刻不在影响着学生。所以我进步自己的思想认识和觉悟程度程度，做到爱岗敬业，学而不厌，诲人不倦，为人师表，治学严谨，还要保持良好的教态。老师的教学语言和教态对学生的学习有直接的影响。老师的教态好，学生就喜欢，他们听课的兴趣就高，承受知识也快。反之，学生就不喜欢，甚至讨厌。特别是正处于青春期的初中生，看问题开场有可独立的见解，对他们更要注意教态和教学语言的使用。如我介绍新句型时，我利用语言的轻重，语调的上下，和一定的动作表情，尽量引起学生的注意和兴趣。当学生答复下列问题时，我的表情变得自然亲切，使促使感到老师对他们的信任，这样学生就增添了勇气，就能大胆地答复下列问题。

第五、积极创造语言情景

今年的教材仍然是《GO FOR IT》，这本教材充分吸收了国际上新的外语教学理念和理论经历，注重对学生综合语言才能的培养和训练，强调以学生为主体的有意义的语言理论活动，为教学营造了轻松愉快、积极向上的学习气氛。教材图文

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并茂，安排了大量生动有趣的活动内容，使英语学习变得容易而有趣。教材围绕着实用的话题，逐步开展教学内容和理论活动，符合中学生的年龄、心理特征和学习语言的规律。它强调运用任务型教学法把探究性学习引入外语学习中，使学生主动融入创造性的、有意义的整体语言学习中。所以我想方设法创设语言情景以激发学生的求知欲，从而进步他们的学习兴趣。在听与说中培养语言才能，在听与说中激发学生的热情和兴趣。

总之，一学期的教学工作自己付出了很多，收到的回报也不少：领导的信任，使我精力充分;同事的帮助，使我干劲十足;学生的渴求，使我信心倍增。我会努力填补自己在教学中的缺乏，不断改良教学方法，在教学中设计一些学生喜欢的活动、游戏来辅助课堂教学，激活课堂。积极开发和有效利用课程资，更好的为英语教学效劳，力争在今后的英语教学工作中获得更好的成绩。我相信有耕耘总会有收获。

第3篇：八级英语上册教学工作总结 2023-2023八年级英语上期末工作总结

时间总是在充实的工作中过去得飞快。一转眼,一个学期又行将完毕了,回忆过去这一个学期的英语教学工作

,有收获的喜悦与甘甜

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,但也有挫折时的旁皇与无奈,但这些心灵的历程使得我更加热爱自己所从事的这份教育工作。为了可以查缺补漏,取人之长补已之短学工作作了一点总结。本期,本人任教八年级

(3)班的英语。这个班的学生的特点就是两极分化严重，,以利于在今后更好地展开自己的工作

,在此对本学年的教唯一几名成绩稍好的学生，其余成绩都较差，这个班不但落后生较多，偏科的学生也很多，而且很严重。英语是中学生的一门主课重视它,但是很多学生觉得这门作业单调枯燥它。究其缘由的诸多因素

,是学生对英语学习的接触面小

,不管是学校、家长还是学生都很,学起来费力,说练时机少

,乃至有很多学生放弃了,和他与中文的部份反差 ,使得学生对英语学习经常存在厌、怕、弃的不安康的心理。这使我不能不改良教学方法，在教学中努力做到以下几点：第一、确立学生的主体地位代替学生感知

,代替学生观察、分析^p 、考虑学生是学习的主体 ,老师不能代替学生读书 ,

,代替学生明白任何一个道理和把握任何

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,自己观察、分析^p 、考虑 ,把课堂还给学生

,从而,构成一条规律。老师只能让学生自己读书,自己感受事物明白任何一个道理和把握任何一条规律。因此我改变一言堂师生交往、积极互动、共同开展的教学进程。要学好英语

第二、使学生明白学习目的

,首先要使学生熟悉到学这一语言的目的和意义。要学生理解到学习英语是多么重要，假设我们不懂英语会怎样？只有学生自觉地把自己的理想与命运和如今的学业联络起来

,才会对英语学习真正感爱好 ,这类爱好也有可能转为学习英语 ,围绕着最简单、最根本、最

,构成学的动力。因此我结合学生的实际情况,通读和节选教材经常使用的英语辞汇、句型、交际会话等进展教学习动机。

第三、培养英语学习爱好 ,使学生对英语产生爱好

英语作为一门外语，对大多数学生而言，既陌生又困难。在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生爱好英语，让他们对英语产生爱好。展开情势多样、生动活泼的课堂语言理论活动；先容英美国家的文化，生活故事；帮助班上的同学

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改英文名等等。使他们理解英语、喜欢英语，从而培养了学生学习英语的爱好。第四、积极创造语言情形。目前教材充分吸收了国际上新的外语教学理念和理论经历,重视对学生综合语言才能的培养和练习

,夸张以学生为主体的成心义的语言 ,安排了大

,逐渐理论活动,为教学修建了轻松愉快、积极向上的学习气氛。教材图文并茂量生动有趣的活动内容

,使英语学习变得轻易而有趣。教材围绕着实用的话题展开教学内容和理论活动,符合中学生的年龄、心理特点和学习语言的规律。它夸

,使学生主动融入创造性的、故

,从而大应用任务型教学法把探究性学习引入外语学习中意义的整体语言学习中。所以我想方想法创设语言情形以激起学生的求知欲进步他们的学习爱好。在听与说中培养语言才能好。缺乏的地方

,在听与说中激起学生的热情和爱

:目前任务型教学法是新课程理念下的创新教学法中的最重要一种

,组织者,学生是交际者。在课堂上我总

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,语言它也是交际法的开展。老师是活动的设计者怕学生吃不饱,不知不觉地讲多了,没有给学生考虑的空间;知识传授比重大理论缺乏等等。今后我积极加强本身的课程改革理论学习,转变教育理念育观念,建立活动教学观

,争取做一位具有现代素养的人民老师。建立以学生为本的教 ,

第4篇：八级英语上册教学工作总结八年级英语上册教学工作总结梳子铺乡中学唐首宇

弹指间这一学期的工作已接近尾声,回忆这半年的工作，有收获也有缺乏，下面我仅对这一学期以来的英语教学工作做如下总结：

一、思想政治方面

在这学期的教学工作中, 我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我积极响应学校的各项号召，积极参加政治、业务学习，认真领会学习内容，以老师职业道德标准为准绳，严格要自己。思想积极向上，要求进步。在教学中，做到为人师表，关爱学生，帮助学

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生对英语学习充满学习热情和信心，以安康文明的形象言传身教。

二、业务素质方面

认真写好教学反思、教学日记并及时进展整理，升华为随笔和经历。阅读书目有《新课程下中小学老师备课技能指导》、《英语课程标准》、《成功教育》等，并及时做好笔记，效果较好。

三、教育教学工作方面

本学期我继续担任八年级〔153〕、〔154〕两班的英语教学。由于学生英语根底差，我在理论中积极探究新的教学方式，潜心研究英语课堂教学，深化领会新课改的理念，注重激发和培养学生学习英语的兴趣，开展了“如何学好英语”等活

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动，树立学习英语的自信心，注重形成性评价在英语教学中的运用，并可以及时总结经历。详细成效如下：

〔一〕充分认识教材特点，理解学生特性

这届学生用的是〔2023〕年人教版最新的教材，针对的是有一定英语根底的学生，而我们作为农村地区的学生本来根底就差，在这种情况下，我感觉上课难度比拟大。所以在授课时我尽量使抽象的问题详细化、枯燥的问题兴趣化，尽力采取多种方法去进步学生学习英语的兴趣。如多讲一些有关英美国家的文化知识、生活故事，把难记的知识点编成一段段朗朗上口又容易记忆的顺口溜等。

〔二〕注重因材施教，准确把握难易度

理解和分析^p 学生情况，有针对性地教学对教学成功与否至关重要。在一节课上，既有大量的单词呈现，又有句子、篇章的理解，还会有语法的讲解，给人的感觉乱而无序。有的学生更有一种“丈二和尚摸不着头脑”的感觉。所以我在备课的时候，就会根据学生的实际情况把教材内容进展适当的改编、整理，每节课确定一个重点内容，对于那些难度较大的内容我先适当降低难度再逐步增加，这样学生更容易承受。

同时根据不同的班级学生的整体素质，性格特点等，我也采取了不同的策略。 154班学生整体根底不太好，承受新知识的才能较差。在这个班我多采用传统的教学方式，让学多读

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多背，多给他们布置一些根底性的题来稳固所学内容。153班根底好的学生要多一些。所以在这个班我采取比拟开发的课堂形式，多给学生创设时机让他们尽可能地用英语说出自己能想到的。这样，既锻炼了学生的听说才能，又培养了学生的创新思维才能。而且学生通过这样屡次的“自我展现”，其自信心和学习兴趣得到了极大的进步。

〔三〕认真完成各项常规教学环节，注重学法指导老师的教学活动是否能获得好的效果最主要还是表达在落实好常规教学环节上。我仍然坚持认真备好每节课，做到备教材、备学生及备教参课辅资料三结合，总是以最充分的准备去完成每次教学任务。在教学活动中，我针对不同的教学内容采取不同的教学方法和教学手段，多让他们注重对根底知识的积累，抓词汇和句型学习，经常进展听写训练，每天布置听写任务，对所学新单词、新短语、好句子进展听写，进步学生对记忆单词和句型的才能。认真抓常规教学，注意培养学生的听说读写的才能，充分利用早读时间，要求学生大声朗读并背诵课文。并能耐心细致地给学生做好辅导工作，详细地修改每份作业。坚持布置适量的作业，使学生所学知识得到稳固和进步。布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。注意教学的侧重点和难点，加大阅读和听力的训练力度，效果明显；抓小测验，坚持单元检测，及时发现并提醒学习出现问题

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的学生，帮助他们把成绩赶上来，培养他们的综合运用知识的才能，

四、教学中存在的问题和今后努力的方向

总的来说，这一年的工作我获得了一定的进步，但也还有许多缺乏之处。

1、班级整体学习气氛不浓

2、学生整体根底非常差，英语根本功弱。

3、局部学生学习态度不端正，学习自主性差，不能独立完成作业。

4、一些学生不能坚持并按时背诵老师布置的单词、句型及课文。

5、写作才能差，很多学生不能造完好的句子。 6、学生成绩两极分化严重，对局部后进生关注还不够，对优等生的培养力度还很需要加大。

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过程中，进步学生的综合运用知识的才能，力争在下半学期教育教学中上一个新的高度。

2023年1月12日

第5篇：八级上册英语教学工作总结资料搜集于网络，如有侵权请联络网站删除 2023—2023学年第一学期八年级英语教学工作总结鲁德秀

本学期，我担任初二105、106两班的教学，根据本学期教学工作方案安排及学生的实际，目前教学工作已完毕。八年级是整个初中阶段的关键性的一年，这个阶段学生两级分化严重，对英语教学的展开也提出了严峻的考验，为使学生在英语上获得更大的进步，我尝试了一些教学方法，现总结如下：

一、认真搞好备课。教学中，备课是一个必不可少，非常重要的环节，备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。

二、培养学生良好的英语学习习惯

我校是一个留守儿童较多的中学，学生对学习英语的气氛不是很浓，学习自觉性较差，主要表如今以下几个方面：

1、学过的单词，老师要求背出，学生总是往后一拖再拖，即便能背出来，也是临时死记出来的。等到用时又忘记了。

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2、上过的新课，相应的配套练习，不自觉去独立完成，总需要老师再三强调，但学生总希望老师和他们一起来做。

3、死记硬背的东西多，联络的东西少，因此外表上看感觉还可以，但真正一考起来，问题出来很多，而且差距很大。

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针对以上情况，要改变这种场面，我觉的要做的事很多。首先，要培养学生良好的学习习惯，课前多预习，课堂45分钟让学生集中注意力听讲，把老师讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。课后认真完成配套的稳固练习。不懂的地方，多问。

其次，学生学习要主次清楚，主要学科课后时间分配相应的因当多一些，特别是对英语学科，因为它毕竟不是母语。

第三，要灵敏掌握学过的知识点，学习要讲究方法，举一反三，融会贯穿，只有这样，学生才能把所学的知识串联起来。

第四，教学过程中，注意抓常规教学，以学生为主体，面向全体学生组织教学，注意培养学生的听说读写的才能，充分利用早读时间，要求学生大声朗读课文.

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第五，抓词汇和句型学习，经常进展听写训练，进步学生对记忆单词和句型的才能；另外从开学初就要开场狠抓英语课文背诵。

三、建立高效的课堂，努力进步驾驭课堂的才能。因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学，所以上课一定要设法吸引学生，不让其分心，上课内容力求丰富，现实。

四、加强课外辅导。英语学习是语言的学习。因此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在教学中，我坚持认真理解学生学习情况，发现问题及时纠正，讲解及时。

总之，本人在过去的一年中，有过收获，也有失落。“路漫漫其只供学习与交流资料搜集于网络，如有侵权请联络网站删除

修远兮，吾将上下而求索。”我将继续努力，力争佳绩。后箐中学鲁德秀 2023年3月10日只供学习与交流

第6篇：【新目的英语八级上册】八级上册英语教学工作总结新

【新目的英语八年级上册】八年级上册英语教学工作总结新

(2023-2023学年度第一学期〕

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本学期，我担任八〔4〕〔5〕的英语教学，根据本学期教学工作方案安排及学生的实际，目前教学工作已将要完毕，现就本学期教学工作总结如下：一、学生的根本状况：

学生英语拼写不标准，学习不主动，对英语的兴趣较缺乏，学习态度较被动。有个别的学生学习态度较认真，对英语较感兴趣，但是他们根底弱，听写才能有待加强。二、采取的措施：

2、认真学习表达以素质教育为目的的新课程理念及学校工作方案，认真研究教材，和同年级老师共同制定了本学期教学工作方案，加强落实、反应、总结方案的执行情况。

3、教学过程中，注意抓常规教学(转载于: 在点网)，以学生为主体，面向全体学生组织教学，注意培养学生的听说读写的才能，充分利用早读时间，要求学生大声朗读课文.4、抓词汇和句型学习，经常进展听写训练，进步学生对记忆单

词和句型的才能。

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5、结合实物、图片等用英语进展简单的描绘，范文写作培养学生的语言表达才能。

6、抓小测验、单元测试过关，并注重复习。三、教学方面的经历、存在问题及今后的做法： 1、教的方面: 深化理解和分析^p 学生情况，有针对地教学，由于对每单元的单词和词组进展了屡次强化训练，所以词汇的得分率比以前高。另外因狠抓落实“学习法”，使学生学习习惯得到进一步改善，我班英语成绩有了较大的打破，平均分、合格率、优秀率均稳中有升。虽然我们也进展了英语阅读训练，但学生阅读才能的进步不大。单项选择、完成句子的得分率还过得去，但综合知识将来得及操练其他工程得分率就较低。今后，应该加强完型填空、阅读理解和综合填空的训练。 2、学的方面

一要培养学生对英语学习有兴趣，二要培养学生的责任心，从小事从感恩开场，并且要用班规来落实，坚持常年不断地、自觉得、随时

随地接触英语、运用英语知识，英语成绩就会不断进步。经过一学期努力，大局部学生都觉得英语有进步，以前不要说是背，读都读不顺，而如今有些学生还能背些英语对话了。

假如只是为了应付考试，临时抱佛脚地补习，即使可以应付一时，

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但掌握的知识都是不结实的。新旧知识就会顾此失彼。总之，经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。我付出了，一定有收获。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我进步，如何共同进步本班的英语程度。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向其他老师学习，争取进步。也希望在将来的日子里，能在领导、老师的指导下，获得更好成绩。宋婕雯

第7篇：八年级上册英语教学工作总结

阔克铁热克乡寄宿制初级中学 2023-2023学年第一学期八年级英语教学工作总结

老师：昆杜孜

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2023年1月15日八年级英语教学工作总结

本学期，本人担任八年级的英语教学，根据本学期教学工作

方案安排及学生的实际，目前教学工作已完毕，现就本学期教学

工作总结如下：

一、学习课标,明确教学目的。

为了使我的英语教学合适目前的英语教学和学生的要求，进展了研读,理解了目前英语课程改革的目的、掌握了目前英语

改革的重点、明确了英语课程各级的总目的和各内容的分级目

标、理解了英语教学原那么、学会了一些科学评价原那么等,从而为

后面的教学提供了充分的根据、奠定了的扎实的根底、保证了教

学的顺利进展。

二、扎实备课,理清教学思路。

备课是课堂教学的重要环节,我在备课时做到了以下几点:

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1、课前备课,做到“有备而来”。我认真阅读各种教科参书,既备

教材、教法,又备学生。结合学生的实际和教材的内容,既要考虑

知识的纵向联络,又要考虑新知的横向衔接;既要突出重点,又要

打破难点;既要表达出完好的教学过程,又要注意好各环节的过

渡自然。并制作了各种有趣的教具,如:单词卡片等教具为课堂教

学做好准备。

2、课中备课,灵敏安排简单易操作的游戏活动。我通过游戏引入

新课教学时,为了不消除学生的积极性,我在施行教学的时候,总

是尽量设计一些简单易操作的游戏及活动,将教学内容层层铺开,

把枯燥乏味的课堂变为生动有趣“快乐堡”,让他们在快乐中学

习,在玩中获得新知,通过反复的兴趣操练(如:唱、演、玩、画、

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涂色、做手工等形式)来稳固所学新知。充分调动了学生们的情

感态度和兴趣,学生的积极性得到了充分发挥,教学效果良好。

3、课后备课,总结教学经历。每上完一单元,我都及时对该单元

作出总结和反思,讨论该单元的缺乏之处,为以后的教学工作打

下根底。

4、抓词汇和句型学习，经常进展听写训练，进步学生对记忆单

词和句型的才能；另外从开学初就开场初狠抓英语课文背诵，并

利用李阳老师的教学理念“用零碎时间攻克英语”制定了利用课

前读英语、背英语的方案并狠抓落实。

5、课堂内外多听多说英语。老师上课时尽量用英语讲课，这样

能使学生更多地接触英语。每堂课要用一定的时间让学生用所学

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过的日常用语和课堂用语进展不同的形式进展对话。也可以结合

实物、图片等用英语进展简单的描术，培养学生的语感 6、抓小测验、单元测试过关，并注重复习。三、认真上课,表达以人为本。

《英语课程标准》提出“让学生在老师的指导下,通过感知、

体验、理论、参与和合作等方式,实现任务的目的,感受成功。”

这便要求,英语课的教学要以学生为主,培养他们学习英语的兴

趣,进步他们对词汇、句型的听说认读和语言实际运用的才能 ,

老师上课时尽量用英语讲课，这样能使学生更多地接触英语。每

堂课要用一定的时间让学生用所学过的日常用语和课堂用语进

行不同的形式进展对话。也可以结合实物、图片等用英语进展简

单的描绘，培养学生的语感。

为此,我在实际的课堂教学中做了以下几点:

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1、巧设导入,培养兴趣。每节的教学我首先通过做游戏、唱英语

歌来激发学生的学习兴趣,让学生融洽在学习英语的气氛内。

2、图文结合,掌握新知。根据教材“图文并茂”的特点,充分运

用单词卡片、实物教具、简笔画及肢体语言来启发学生,使学生

带着明确的任务目的,并借助图片、动作、表情等手段掌握其义,

让他们积极主动参与学习获取新知过程,培养他们学习英语的兴

趣。在遇到难读的单词或句子时,我不厌其烦,耐心教诲学生认读,

力争让他们学了就懂,懂了会用,培养他们认读的才能。在学习新

知的同时,还适时对他们进展思想教育。

3、稳固新知。在完成了每节课的新授任务后,为了尊重学生的个

体差异,营造宽松的学习情境.只要学生对英语学习有兴趣，坚持

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常年不断地、自觉地、随时随地接触英语、运用英语知识，英语

成绩就会不断进步。假如只是为了应付考试，临时抱佛脚地补习，即使可以应付

一时，但掌握的知识都是不结实的。新旧知识就会顾此失彼。

总之，一学期的教学工作自己付出了很多，收到的回报也不

少：领导的信任，使我精力充分；同事的帮助，使我干劲十足；

学生的渴求，使我信心倍增。在今后的教学中，注重个别辅导，

在面向全体学生的根底上培优补差。不断学习，加强自身素质和业务才能的进步。

昆杜孜 2023.1.14

第8篇：八年级上册英语教学工作总结 2023-2023年度第一学期教学工作总结八年级英语夏泽州

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2023-

1八年级上册英语教学工作总结

本学期，本人担任八年级的英语教学，根据本学期教学工作方案安排及学生的实际，

目前教学工作已完毕，现就本学期教学工作总结如下：一、学习课标,明确教学目的。

为了使我的英语教学合适目前的英语教学和学生的要求，进展了研读,理解了目前

英语课程改革的目的、掌握了目前英语改革的重点、明确了英语课程各级的总目的和各内容

的分级目的、理解了英语教学原那么、学会了一些科学评价原那么等,从而为后面的教学提供了

充分的根据、奠定了的扎实的根底、保证了教学的顺利进展。

二、扎实备课,理清教学思路。

备课是课堂教学的重要环节,我在备课时做到了以下几点: 1、课前备课,做到“有备而来”。我认真阅读各种教科参书,既备教材、教法,又备学生。结合

学生的实际和教材的内容,既要考虑知识的纵向联络,又要考虑新知的横向衔接;既要突出重

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点,又要打破难点;既要表达出完好的教学过程,又要注意好各环节的过渡自然。并制作了各

种有趣的教具,如:单词卡片等教具为课堂教学做好准备。 2、课中备课,灵敏安排简单易操作的游戏活动。我通过游戏引入新课教学时,为了不消除学

生的积极性,我在施行教学的时候,总是尽量设计一些简单易操作的游戏及活动,将教学内容

层层铺开,把枯燥乏味的课堂变为生动有趣“快乐堡”,让他们在快乐中学习,在玩中获得新知,

通过反复的兴趣操练(如:唱、演、玩、画、涂色、做手工等形式)来稳固所学新知。充分调

动了学生们的情感态度和兴趣,学生的积极性得到了充分发挥,教学效果良好。

3、课后备课,总结教学经历。每上完一单元,我都及时对该单元作出总结和反思,讨论该单元

的缺乏之处,为以后的教学工作打下根底。

4、抓词汇和句型学习，经常进展听写训练，进步学生对记忆单词和句型的才能；另外从开

学初就开场初狠抓英语课文背诵，并利用李阳老师的教学理念“用零碎时间攻克英语”制定了

利用课前读英语、背英语的方案并狠抓落实。

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5、课堂内外多听多说英语。老师上课时尽量用英语讲课，这样能使学生更多地接触英语。

每堂课要用一定的时间让学生用所学过的日常用语和课堂用语进展不同的形式进展对话。也

可以结合实物、图片等用英语进展简单的描术，培养学生[ ]

的语感。

6、抓小测验、单元测试过关，并注重复习。三、认真上课,表达以人为本。

《英语课程标准》提出“让学生在老师的指导下,通过感知、体验、理论、参与和合

作等方式,实现任务的目的,感受成功。”这便要求,英语课的教学要以学生为主,培养他们学

习英语的兴趣,进步他们对词汇、句型的听说认读和语言实际运用的才能 ,老师上课时尽量

用英语讲课，这样能使学生更多地接触英语。每堂课要用一定的时间让学生用所学过的日常

用语和课堂用语进展不同的形式进展对话。也可以结合实物、图片等用英语进展简单的描绘，

培养学生的语感。

为此,我在实际的课堂教学中做了以下几点:

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1、巧设导入,培养兴趣。每节的教学我首先通过做游戏、唱英语歌来激发学生的学习兴趣,

让学生融洽在学习英语的气氛内。

2、图文结合,掌握新知。根据教材“图文并茂”的特点,充分运用单词卡片、实物教具、简笔

画及肢体语言来启发学生,使学生带着明确的任务目的,并借助图片、动作、表情等手段掌

握其义,让他们积极主动参与学习获取新知过程,培养他们学习英语的兴趣。在遇到难读的单

词或句子时,我不厌其烦,耐心教诲学生认读,力争让他们学了就懂,懂了会用,培养他们认读

的才能。在学习新知的同时,还适时对他们进展思想教育。

3、稳固新知。在完成了每节课的新授任务后,为了尊重学生的个体差异,营造宽松的学习情

境.只要学生对英语学习有兴趣，坚持常年不断地、自觉地、随时随地接触英语、运用英语知识，英语成绩就会不断进步。

假如只是为了应付考试，临时抱佛脚地补习，即使可以应付一时，但掌握的知识

都是不结实的。新旧知识就会顾此失彼。

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总之，一学期的教学工作自己付出了很多，收到的回报也不少：领导的信任，使

我精力充分；同事的帮助，使我干劲十足；学生的渴求，使我信心倍增。在今后的教学中，注重个别辅导，在面向全体学生的根底上培优补差。不断学习，加强自身素质和业务才能的进步。

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