学习心得 王亚芳

学习心得

王亚芳

本周日，有幸听了韩玲主任的讲座，通过学习，我真是受益匪浅。韩玲

老师所讲的一字一句深深得敲击着我的心，她对教育的执着和热情，对学生的关注和教学理念的钻研深深地让我深深的佩服。可是听了讲座后，就深深地感受到了这平实的背后，是韩玲老师踏实踏实的探索的脚印，凝聚着沉甸甸的智慧和汗水，闪耀着不平凡的光芒。

在一天的培训时间里，我们没有感觉到疲劳，反而如沐春风。韩玲老师幽默的语言、对待教育和生活乐观豁达的态度，让会场不时爆发出阵阵笑声与掌声，让我们真正领略了一个优秀教师的人格魅力。韩玲老师的话就像一本厚重的书，让人百读不厌，让我感触颇多：

1、教师的心态要放平和。我们的心态会直接影响我们所要采取的教育行为，老师的一些过激言行也许是不经意的，但对学生的内心伤害是很深的，或许一生都难以抹去。“学生永远是长不大的孩子”。在孩子面前我们应当保持一颗童心，应当以正常的心态看待每个孩子怀着一颗宽厚、博爱之心，用春风化雨般的绿色语言，来滋润学生的心田。

2、做智慧型的教师。我们都发现了这样一个现象，现在的孩子越来越聪明了，他们什么都懂，这就要求我们做一个智慧型的教师，要有灵活应变的思维能力，既要保持自己的威信，又要和学生搞好关系，拉近与学生的距离。只有这样才能达到对学生教育的效果。

3、好孩子是夸出来的。谁不喜欢听别人表扬自己？孩子们更是这样。作为教师，如果我们只是放大学生的缺点，并且抓住其不放，进行反复批评，而忽视了学生的优点，久而久之，孩子就会产生自卑心理，挫伤孩子的自尊心。 “金无足赤，人无完人”！批评是一把双刃剑，运用得好，可以使其改正错误，但过多无技巧的批评反而会产生相反的效果。因次我们深信好孩子是夸出来的，让学生生活在快乐幸福之中，来完成他们的教育。

4、允许有落后的学生，允许学生犯错误，允许学生改正错误。每个班级都有或多或少的落后的学生。我们教师应该清楚的认识到学生的个体差异，正确看待差异。如果教师只是一味的训斥、挖苦、讽刺学生，势必促成学生产生逆反心理，就不可能达到教育的目的了。“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生”，我们应该深爱并理解每个孩子，小心翼翼地触及孩子的心灵。

总之，听了韩玲老师的这次培训，我深深地理解了作为教师的不容易，也知道了一名优秀的教师背后付出的汗水。韩玲老师乐观、开朗、积极向上，在享受工作的同时累积收获。她永远谦虚，向前辈、也向后辈虚心请教，为无数教师树立了学习的榜样。作为青年教师的我，在今后的工作会深刻反思这次培训的经验，学习韩玲老师的精神， 把学到的知识联系到自己的工作实际当中，争取日后的工作能有一定的进步。