《认识图形（二）》 教学内容 能辨认长方形、正方形、三角形、平行四边形、圆等简单图课标要求 形。 1.初步认识平面图形（长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆，感知这些图形的基本特征。 2.正确区分、辨别平面图形与立体图形，体会二者之间的关系。 3.认识七巧板，并学会用七巧板拼组图形。 知识 教 学 目 标 与技能 过程 与方法 情感态度与价值观 4.培养学生初步的观察能力、动手操作能力和用数学交流的的能力。 认识图形（二），这部分内容是在上学期“认识立体图形”的基础上教学的，通过上学期的学习学生已经能够区分常见的立体图形了，这里主要是通过一些操作活动，让学生初步体会长方形、正方形、三角形、圆这些平面图形的一些特征，并感知平面图形与立体图形间的一些关系。本单元教学的关键是让学生通过摆、拼、剪等活动体会图形特征，感知图形间的关系。 初步认识平面图形（长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆，感知这些图形的基本特征。 教学内容分析 教学重点 教学难点 正确区分、辨别平面图形与立体图形，体会二者之间的关系。 问题研讨 如何正确区分、辨别平面图形与立体图形，体会二者之间的关系。 解决措施 与教法建议 1、选择适宜的方式首次呈现图形。 2、加强数学知识和现实生活的联系。 3、有层次地安排操作练习
1、认识平面图形…………………………………1课时 课时划分
2、拼一拼…………………………………1课时
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