小班趣味数学游戏：复习区别几何图形

来源：智榕旅游

小班趣味数学游戏：复习区别几何图形

活动目标：1.通过嬉戏的方式学会排解大小、颜色、摆放位置的干扰找到指定的几何图形。 2.体验数学活动的欢乐，喜爱数学活动。活动预备：1.幼儿有关几何图形的熟悉；2.自制大图书一本（内有流程图、相应故事情节背景图和各种外形的大木箱、山洞牌、密码钥匙、密信三封）

3.幼儿操作材料各种几何图形若干。

活动过程：一、故事引出：灰太郎和懒洋洋

1.出示故事书，简洁介绍故事起情节，带幼儿走进故事情景中。

（1）小伴侣你们看灰太郎又研制出了一种，他把懒洋洋给迷倒了，需要解药，可是这次喜洋洋也没有想出方法，要请小伴侣来帮忙，你们情愿关心小羊们救出懒洋洋吗？ 2.那我们来看看怎么才能取出解药救出懒洋洋吧！（带幼儿走进故事中）二、逐页叙述，依据情节变化逐一化险为夷

1.依据提示，查找山洞牌指定外形为正方形、三角性的的山洞。 2.依据提示查找大木箱提示：（1）大木箱不是红色的。（2）大木箱不是绿色的。

（3）大木箱的外形是正方形的。（4）请幼儿操作并找出正确的大木箱 3.依据提示查找正确的密码钥匙提示：（1）密码钥匙不是最大的那把。（2）密码钥匙也不是最小的那把。（3）密码钥匙的外形是三角形的。（4）请幼儿操作并找出正确的密码钥匙。 4.依据提示查找正确的解药珍宝盒救懒洋洋。提示：（1）解药珍宝盒不是三角形的。（2）解药珍宝盒不是正方形的。（3）解药珍宝盒是正方形的。

（4）请幼儿操作并找出正确的解药珍宝盒。三、活动结束

“特别感谢小伴侣，懒洋洋在你们的关心下吃下了解药，已经醒了！”（跳舞庆祝）

因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容

查看全文