作者：刘国雄
作者机构：对外经济贸易大学附属中学 出版物刊名：北京教育：普教版 页码：65-65页
年卷期：2016年 第11期
主题词：教育实践过程 规范性管理 行为指南 课程设置 政治观念 指导原则 人生态度 行为习惯 群体特点 教师教学评价
摘要：学校软件文化主要包括两个方面：一是精神层面的文化,包括领导与教职工和学生共同信奉的价值观,即一所学校在长期的教育实践过程中创造和积淀下来并为广大师生员工所认同和遵循的文化传统、价值观念、道德情感、思维方式、心理情趣、人生态度及政治观念等,并由此而形成的群体特点,是学校一切活动与管理的指导原则,以及每个人的行为指南;二是规范性管理文化,指学校的各种规章制度和课程设置,以及所形成的工作模式、工作程序、人与人之间相处方式和人们的日常行为习惯等。
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