闽教版三年级英语上册Unit 8《The New Year 》Part A 教案

课题 课时 Unit 8 The New Year Part A 2课时 班级 三年级 编写者 一、教材内容分析 1.闽教版小学英语第一册，第八单元 课题：The New Year 2.掌握词汇：new,year,party,sing，dance，happy 掌握句子：Let's make a card.Let's sing/dance. 3．通过本课的学习，学会向别人祝贺新年,学会使用Let’s ...句型邀请他 人一起做事，用Good idea.来表示赞同。 二、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观） 1.教学知识与技能： （1）通过学习词汇：new,year,party,sing，dance，happy 学习句子：Let's make a card.Let's sing/dance. 2. 过程与方法： （1）通过多媒体激起学生想要探究学习的欲望。 （2）通过自主学习与合作学习，掌握生词和新句。 （3）用歌曲，说唱，游戏和创设情境让学生在语境中学习语言。 (4)引导学生制作新年卡片，用Let’s …句型邀请他人一起做事，用Good idea.来表示赞同。 3、情感态度与价值观： 激励学生积极参与课堂活动,培养学生学习英语的兴趣。 三、学习者特征分析 本课学习者的特征分析主要是根据三年级学生的年龄特点及思维发展情况，加上教师平时对学生的了解而做出的： 1.学情分析 ·学生是小学三年级学生 ·三年级的孩子具有较强的好奇心和求知欲 ·三年级学生能够在课堂上积极活跃地参与相关的教学活动 2.学法分析 ·教学中，我面向全体学生，发挥学生的主体性，先用游戏，或一些夸张的动作展示的手法，引导学生提出问题，让学生在教师的引导下，一步步学习语言的运用。 四、教学策略选择与设计 1

１、本节课采用的教学方法有 ：多媒体课件展示、启发式学习法、课堂讨论法、自主学习、合作学习法。 本课教学我先用了多媒体课件展示，及一些所学动作词汇的激发学生的好奇心与求知欲，教学中综合运用了讲授式、启发式、自主学习、合作学习等各种策略，指导学生进行自主探索学习。通过不同游戏的设计，让学生在学习语言的基础上学习并掌握运用语言的能力。 ２、采用这些方法的理论根据：教学的设计要适合学生的身心发展，要鼓励学生大胆使用英语，激发她们主动去研究自己感兴趣的问题并予以合作解决。遵循“教师为主导，学生为主体”的教学原则。 五、教学环境及资源准备 闽教版第一册Unit 8 The New Year Part A 专门为本课设计的多媒体课件 词汇卡 录音机，挂图. 六、教学过程 教学过程 教师活动 预设学生行为 设计意图及资源准备 一．Warming-up Lead in 1.Greetings 2.enjoy a song: Happy New year 3.T: The New Year is coming. Happy New Year. Happy New Year，boys. 用音乐的方式，让Happy New Year,girls. 学生放松。营造新板书The New Year.示年愉快氛围。引导范带读句子，生跟读。 学生交流新年的快一起欢快地欣赏T: Let’s say Happy New 乐感受。谈谈在新歌曲。 Year to S1.请全班同学跟年里大家都做些什S1祝贺新年。Let’s say 么有意义的事情。Happy New Year to your 教师及时给以鼓partner.同桌之间互相说。励，并引入课题。 组与组之间互相说。 板书Let’s….揭示课题，用高低调带读，数遍数进行操练。 2

1.板书Let’s say Happy New Year to Miss Gao.带读 句子，按意群分成短句带 读game：比反应。分组读。 T：Good idea. T:当我们表示赞同时我们 可以说Good idea.板书， 示范读音。 2.教授sing，dance T：The New Year is coming. Let's have a party,OK?Let's sing and dance.(教师边作 动作边说引出单词 sing和dance） 出示卡片分别教授sing dance.男女生读，个别 读，row by row等形式 来操练单词 Chant：sing，sing，sing， 老师用动作引导Let‘s sing. 学生认知动作的二、Learning dance,dance,dance,let's 单词，同时，让dance(边做动作，边学生用动作以及弄） chant重复复习。 3.教学Let’s make a New Year card. 师出示贺卡：Look .What’s this?呈现新单词card，带读单词。This is a New Year card.Today let’s make a New Year card. 让学生拿出事先安排好带来的卡纸和彩笔等工具，四人一组构思制作一张新年贺卡。 教师在黑板上打出四线格子，工整地书写“Happy New Year!”边教读让学生仿照书写。 3

用简单，稍微夸张的动作，和学生共同在学中玩，在玩中学。 1. Get the students to listen to the tape and then repeat . 2. Get the students to 三、课文学习 open the books and 听录音跟读，学 听读训练 read after the 生齐读，分角色teacher . 读。 3. Get the students to read together. 4.Say the letters. 1)听录音3遍，朗读对话并在实际情景中应用。 四、Homework 2完成活动手册上的练 课后巩固 习。 3）复习26个字母。 板书设计： Unit 8 The New Year Part A Let's sing./dance . / make a card Good idea! 七、教学反思

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