浅谈家庭0-3岁幼儿阅读活动影响因素及策略
作 者：李超
作者机构：绥化学院教育学院,152000
出 版 物：学周刊：上旬
年 卷 期：2015年 第2期
摘 要：家庭早期阅读,是幼儿发展语言和元语言能力的重要途径。本文先从幼儿阅读的重要性入手,进而分析我国家庭0-3岁幼儿阅读的现状,从而并指出其影响因素,最后对家庭0—3岁幼儿阅读提出几点建议。
页 码：58-59页
主 题 词：家庭 早期阅读 影响因素 指导策略
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