纸浆画实施计划

纸浆画实施计划

教师：段利华

一、指导思想：

《幼儿园教育指导纲要（试行）》中所提的：“为幼儿的活动创造宽松的环境。激发情趣，体验完美愉悦和创造的快乐，体现自我表现和创造的成就感，环境和材料应具有一定的教育意义，能使幼儿在表演活动中知道珍惜自然资源和初步的环保意识，因此设计了纸浆画活动。

二、活动目标：

1、学习帮助、分享和感谢，提高幼儿初步的责任心和合作意识。

2、能在活动中大胆展示自己,体验纸浆画活动带来的快乐。

3、提高幼儿的动手操作能力及创造力。

4、感受废物利用、变废为宝的乐趣，初步培养幼儿的环保意识。利用身边的废旧材料，满足孩子们的创作需求。提高幼儿的环保意识。

三、活动形式：

共同性活动、选择性活动（亲子活动）

四、环境与材料：

（一）、选择性活动

活动场地标有活动名称和活动规则及玩法。场地划分为：规则区、取放材料区、操作区、盥洗区、作品展示区等。

（二）、共同性活动

1、在活动中提供的材料、工具等物品全部都是利用废旧材料自制而成的。有各种废旧纸（旧报纸、宣传纸、废旧打印碎纸、卫生纸、纸质鸡蛋架等）自制的纸浆;有塑料盖子，旧鞋盒子、生日蛋糕盒子和盘子以及叉子、旧的水彩笔盒子、旧纸壳、泡沫板等等，提供给幼儿自由游戏和创造的空间。

2、在活动中除废旧材料外，还提供了来自于大自然的送给人类的礼物：各种水果、蔬菜、花朵等，给孩子们亲近大自然，热爱大自然的情感。

五、观察与指导：

在活动中教师对幼儿进行观察和指导，并设置幼儿观察记录表对幼儿进行评价。

六、家园同步：

1、 请家长在家与幼儿一起收集各种废旧纸（旧报纸、宣传纸、废旧打印碎纸、卫生纸、纸质鸡蛋架等）自制的纸浆;有塑料盖子，旧鞋盒子、生日蛋糕盒子和盘子以及叉子、旧的水彩笔盒子、旧纸壳、泡沫板等等。

2、 请家长与幼儿收集各种蔬菜、水果，花朵以及各种工具制做植物纸浆的工具（榨汁机、冰浆机、研钵、等）。

3、家长与幼儿收集环保袋，与幼儿制作围裙和袖套。

七、预期效果：

1、幼儿能互相帮助、分享制作经验，提高幼儿初步的责任心和合作意识。

2、能在活动中大胆展示自己,体验纸浆画活动带来的快乐。

3、提高幼儿的动手操作能力及创造力。

4、感受废物利用、变废为宝的乐趣，初步培养幼儿的环保意识。利用身边的废旧材料，满足孩子们的创作需求。提高幼儿的环保意识。

5、通过亲子活动，促进幼儿与家长沟通能力的提高。

6、通过活动，让家长走近幼儿园，使他们了解幼儿园的教育理念，帮助家长了解孩子的情况，走进幼儿园。