跑起来你就是一股风

跑起来你就是一股风

作者：裘志刚

来源：《江苏教育》2008年第09期

小女孩盒着风筝哭丧着脸，“爸爸，没有风。风筝放不起来!”爸爸说：“没有风?你自己不就是一股风吗?”“我自己就是一股风?”“对呀，你跑起来，不就是一股风了吗?”在父亲的指导下，孩子快乐地玩着风筝。尽管没有飞得很高，但还是飞起来了。

是呀，其实我们工作不经常在等“风”吗?想等办学条件标准化了再改革；想等教师的工资增加了，自己再安心教育；想等社会上厌学之风改变了之后，自己再认真教书；想等所有的人都努力工作之后，自己再努力。我有时也经常这么想，学校办学条件不好主要原因是教育局对学校的投入太少：名优教师太少，是文教局把好老师都调。走了……其实这些都是消极的想法，我们为什么不转变自己的观念呢，跑起来，努力改变现状，这一切的一切都会改变。

在跟教师的聊天中，经常能听到这样的话：“我们班的学生实在是太差了，家长素质不高，家庭教育不支持，学生不聪明!”有的时候个别高年级的老师还要加上低年级的知识学得不扎实这一条。我说是的，孩子没有像“爱因斯坦”那么聪明，家长也没有像“周弘”那么会赏识孩子。我们的老师更没有像“魏书生”那么会教孩子，可是我们有去改变自己的想法了吗?教一个好学生谁不会，一个老师能把一个差生转变成一个优秀生，或者说能适应社会能力的人，一个孝敬父母、生活自立的人，一个具有良好社会公德心的人，这样已经差不多了。当你发现自己的教育对孩子没有作用的时候，你应该反思自己了，我是不是该换种方法了呢?

著名教育家魏书生说：“埋怨环境不好。常常是我们自己不好；埋怨别人太狭隘。常常是我们自己不豁达；埋怨天气太恶劣，常常是我们抵抗力太弱；埋怨学生难教育，常常是我们自己方法少。”

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老师们，让我们跑起来吧，我们不能傻等天上的风，我们要让自己成为一股强劲的风，一股奔腾的风，一股上升的风，把自己“送”到理想的高空，“送”到成功的彼岸。