精细化达标自查验收总结

关 《开展质量标准化精细达标活动》的自查验收总结报告根据集团公司《关 开展质量标准化精细达标活动的通知》大有安【 】13号文件精神，我公司制定了《观音堂煤业有限公司“精品一条线”创建方案》，认真组织开展“精品一条线”创建活动，以创建25050精品采煤工作面及25050精品掘进工作面为重点，积极创建副四号车场至25区采掘工作面精品线路，现将具体情况汇报如下：

一、 完善制度，制定计划，加强考核。

1、 我公司制定了《观音堂煤业有限公司质量标准化动态验收管理办法》、《采掘工作面动态验收考核标准》，加强质量标准化动态验收，严抓采掘工作面工程质量。

2、 进入六月份以后，根据《煤矿安全质量标准化基 本要求及评分办法(试行)》对我公司原有的安全质量标准化管理办法进行了完善补充，制定了《观音堂煤业有限公司质量标准化管理办法补充规定》，进一步强化质量标准化考核验收。

3、 我公司根据现场实际情况，对精品线路创建制定了节点计划。坚持每周五质量标准化大检查制度，分系统分专业进行全面系统的检查，同时对列好的节点计划进行验收。

4、 每周不少 两次的动态验收，动态验收做到上尺上线、不定时、不定点，刚性验收。

二、 合理投入，走简约的质量标准化道路。

1、 我公司本着走简约质量标准化道路的工作思路，将标准化 上的每一分钱都花到细处，严格材料考核，在管理上下功夫，在对车场、

一、 二级行人井、25大巷刷白期间，严格考核，做到物尽其用。

2、 改进工艺，通过工艺改进来节约材料或者降低成本。掘进工作面管路吊挂，改以往铁丝吊挂为螺丝配合管夹吊挂，既好看还能回收复用，节约材料费；改以往的刷漆为喷漆，既省漆效果还好。

三、 以安全、达标为核心，从精细上下功夫。

1、 采煤工作面以工程质量、顶板管理、标准操作等安全生产的重点为验收核心，做到采煤工作面逐架验收，全面验收不留死角，为安全生产打好基础。目前采煤工作面支架全部做到编号管理，基本实现了动态达标，工作环境良好改善，实现了质量达标，安全生产。

2、 掘进巷道以新掘巷道质量标准化标准及生产技术 科下达的施工要求，从打帮背顶到迎山角度，从巷道坡度到棚腿的叉度，从顶板管理到设备管理，逐段逐棚进行验收，对每一棚进行编号，标定中腰线。

3、 沿线巷道、硐室等，规范管线牌板吊挂，设备摆放位置进行了规定。在此活动期间我公司先后对东北运输大巷水沟重新进行了标准化铺设、对主要车场及行人井下山进行了刷新、对25轨道下山四平台u型棚进行喷漆以及25轨道下山四平台以下至25下山泵房段进行了扩巷将原来的工字钢梯形棚换成了36u型棚并对管路进行了标准化吊挂、对机电设备主副接地极打设进行了统一规定、对斜坡运输 保险圈进行了统一标准制作。虽然我们在此活动期间做了大量的工作，整体有了一定的提高，但是由 历史原因我们的战线长、起点低，与领导们的要求和期望还有较大的差距，我们将会一如既往的坚持“安全、简约、精细、达标”的要求，继续开展质量标准化精细达标活动，为集团公司整体质量标准化全面提升作出应有的贡献。观音堂煤业有限公司 年11月5日第二篇：精细化管理自查分析总结精细化管理自查情况分析自从接手学校精细化管理工作以来，通过对管理内容的学习和了解，从中发现了学校管理上的亮点和不足，现归结如下：

一、 亮点

1.我校课程开设全面，教案、作业检查详细认真，次数频繁，文体活动丰富多样，有乒乓球、硬笔书法、广播操、绘画、小制作等多 项比赛，元旦之际有文艺汇演，极大的丰富了学生的校园文化生活。

2.校园之内，道路硬化地面绿化，绿树碧草环境优美，各种观赏植物遍布校园，标准化篮球场可供师生课余时间切磋球技，强身健体。

3.标准化餐厅布局合理窗明几净，不锈钢餐桌排列井然有条，进去之后给人一种温馨舒适的感觉，给学生提供了优良的用餐环境。

二、 不足

1.学生住宿条件达不到要求，宿舍少床位紧张，我们将尽其所能，努力改善。

2.操场小活动场地不够，不能完全满足学生各类活动的开展。

三、 认识通过对学校实施精细化管理，我深刻认识到，精 细化管理就是要求教职工的工作都要精细化、制度化、规范化，全员参与，从我做起。实施精细化管理，就是从小事入手，对每个细节都精益求精，杜绝管理上的漏洞，提高管理效能。班主任要明确每期、每天的任务，明确班级管理做什么，怎么做，从哪里入手，出现问题如何解决，把“管和理”体现在工作中，把任务常规化，每天都要对当天的情况进行回顾或检查，当天事当天办，日清日结。每一个教职工都有自己的思想和做人的原则，只有建立精细化的运作机制，完善精细化的管理制度，才能实现教学、管理、服务的规范化，标准化，提高管理效率，提高服务水平。总之，我们将不断深化精细化管理，为门楼任一中教学质量的提高，做出不懈地努力。门楼任一中202

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2.22第 三篇：精细化管理自查报告五里岗街道松林小学“精细化管理”自查报告根据县教育局局的精细化管理理念和标准，我校认真做好各项工作，落实管理责任，认真自查自纠，勇 改正不足，一条条、一点点地根据评比细则进行了自查，现汇报如下：

一、 实施精细管理，学校办学水平明显提高。

1、 先进的办学理念，确立科学的发展目标。我们已经认识到实施精细化管理可以丰富师生们的校园生活、陶冶情操，所以学校将以“质量兴校为主线，依法治校、以德立校、强化管理，出特色、创名校，全面推进素质教育”的学校奋斗目标和“人格健全、学 业合格、全面发展、突出特长”为培养目标。把”尊重”与“爱心”贯穿 学校工作的方方面面，渗透到全体师生的日常工作和学习中；继续深化课改，加强学习型校园建设；加大校本教研的力度，让课题研究的成果在课堂中发挥作用，向课堂教学要质量；不断加强班子、和教师三支队伍建设，努力创办人民满意的学校教育的发展目标。学校全面贯彻党的教育方针，积极应对教育发展趋势，立足学校自身实际，民主决策、科学管理，以教科研为主导，合理利用教学资源，走可持续发展道路，注重教育的实效性的办学理念：主动和谐的发展；校训：博爱、自主、求实、创新；校风：求实、创新、和谐、向上；教风：博爱、严谨；学风：乐学、静思、自主、合作；班风：惜时、友爱、守纪、共同进 步。这些先进理念、目标的确立，引领学校走上规范化、制度化、科学化、精细化的发展之路。

2、 完备管理制度，保障学校工作规范有序。学校规章制度是“学校存与立之大本”，是“师生共同的约言”。我校充分认识规章制度对学校管理的重要意义，也深刻感受到运用规章制度管理学校、经营学校的显著效益。因此，我们重视学校制度建设和制度运用。提出“有规可依，有章必究”的管理思路，加强特色班级建设(由各班自主制定班级公约，班务公约、班级读书管理制度，小组评分晋级实施办法等)，将学生日常管理制度喷绘张贴到教室，寄 宿生管理规定张贴到每个寄宿生宿舍，这些规范的管理形式，完善的制度，有效保证学校各项工作的正常开展。

3、 健全管理体系，确保各项工作落到实处。学校工作中心是师生，核心是育人，关键在管理，重点是落实，没有计划的工作是盲目的，没有落实的计划是无用的，没有落实的机制是无效的。成立团少队，年级、班级中队、小队等学生管理组织。成立教研组，加强学校内的交流研讨和教研活动管理。开展家校联系活动，建立家长学校，形成学校教育与家庭教育的有机对接。学校要“分工合作，齐抓共管，相对分工，绝对合作”的管理体系，形成学校决策层到管理层再到执行层的“金字塔式”管理结构。我校实行“三包”管理模式即：“校级领导包年级、中层领导包班级、任课教师包学生 ”。校长全面抓，包年级领导负责抓，班主任重点抓，值周人员具体抓，科任教师协同抓，卫生路队监督员和红领巾监督岗配合抓的六级层叠式管理网络体系。完备的管理体系的建立，为学校精细化管理提供了强大的人力保障，形成事事有人管，人人有事做，层层有任务，时时抓落实的高效管理格局，并取得的了较好的成绩

4、 学生管理方面学校实行封闭式管理，学生上下学实行值周教师护送。完善了各种检查制度，包括值周员检查、后勤管理人员对住校生的检查。抓好后进生和贫困生的工作，对后进生，以班主任的常规教育、任课教师承包为主 ，结合任课教师的课堂教学活动，采取说服、柔性化的教育方式，摈弃一些简单粗暴的做法，严控辍学率。对贫困生，加大了捐资助学活动。各种计划表册要符合学校实际，具有可操作性，各项工作明确确定活动时间、地点、主题和直接负责人。尽量做到制定一条落实一条，保证各项工作有条不紊地开展。对 这块，利用常规教育教学工作督查的机会，面向全体教师搞了一次专人讲解指导活动。建立档案管理制度，档案资料有纸质档案和电子档案两种，有专人负责。尤其是加强了学生学籍信息库建设，按照《临洮县义务教育阶段学生学籍管理办法》的规定，每学期及时建立新生学籍纸质档案和电子档案，并及时办理转入、转出学生的学籍变更手续。学籍档案齐全、真实，有专人管理。严肃学生档案 管理、毕业证等各项纪律制度。

二、 德育和校园文化建设紧密结合全面进行校风、教风、学风建设。立足学校实际，不断强化校园文化和环境建设；各项制度制定规范，健全，合理；教育教学管理人文化，制度化；关心教师，关爱学生，关注生命。在教学上充分发挥师、生二大主体的潜能，立足学生非智力因素的培养和教师实现自身价值动机的激活，聚焦课堂教学，改进课堂教学，转变师生教与学行为，加强教研组和备课组建设，使之成为教研、科研、师训的主阵地，加强德育队伍建设，加强班级建设，增强德育工作实效，创建“和谐校园” 、“人文校园”。学校都能保持校园卫生整洁干净，无卫生死角。学校校园文化建设丰富多彩，有特色的文化墙、名人名言挂图和贴近师生实际的各类温馨提示语，教室布置文化氛围浓厚。中心学校的橱窗栏展示了师生书画作品和大型活动记录图片。各学校的安全文化建设也开展了起来，有安全文化内容的标语、提示语、橱窗栏和学生习作展示。校园文化的硬件设施建设较好，规章制度和名人名言镜框、各类标语、喷绘、橱窗、校园绿化等。我们重视校园文化的内涵建设，使校园文化成为凝聚学校人心、展示学校形象、激发师生工作和学习热情的精神要素。努力建立和谐的教师与教师、教师与学生关系。对学生进行感恩教育，通过开主题班会、办专栏、报告会、争做感恩的具体事例等多种方式， 让学生形成感恩家长、感恩老师、感恩社会的思想和行为习惯。根据学生的年龄特点和身心发展规律，分层次、有针对性地开展内容丰富、形式活泼的德育活动。加强学生良好的语言、行为礼仪养成。教育学生学会做人、学会学习、学会做事、学会健体、学会共处。

三、 加强教育教学管理我校认真落实《威宁县中小学教学常规》，认真落实课程标准，建立了完善的常规检查制度，规范教学行为，优化课堂教学，改进教学方法，提高教学效率。校长对教师的教学常规每月检查一次，每次的检查结果都记入教师的量化积分中。教师的课堂教学理念新颖，体 现了新课程思想。对教师的备、教、批、辅及课外活动实行定期检查与抽查的方法，加大了督导力度，彻底减轻学生的课业负担，学生课上能完成的作业，不再留课外作业。学校图书资料比较齐全，为了提高教师的业务水平，为教师征订了各种刊物，更新教师的教育理念和教育思想，让他们始终站在教育的前沿，为充实教师的头脑，为教学提供方便，订了各种参考资料，让老师们学习，扩大教师的知识视野。学校能充分利用现有教学资源，积极开展实验教学工作；建全档案，表册、喷绘上墙的规章制度等，各种仪器和实验用品按类摆放；开出率较高。教室设有图书角，与校图书室建立互动流通借阅关系。

四、 学生文体和综合实践活动丰富多彩改变传统的教育方式，注重学生实践能力、创新能力的 培养，抓好素质教育的切入点。把音、体、美、劳技课放在与数理化等科目同等重要的位置上来抓。坚持学生每天锻炼一小时，每年春季举行一次田径运动会。利用“六·一国际儿童节”、一二·九等重大节日举行师生大合唱或歌咏比赛等活动，充分展示了学校素质教育的丰硕成果。

五、 后勤管理总务处规范和细化后勤管理的各项规章制度。本着勤俭节约的原则，加强对水、电、办公用品的管理和学校物品采购、发放、保管等环节的管理，专人负责采购，专人负责保管，专人负责发放；所需物品的添置实行“申报、审批、采购、再审批”的流程，避免 了堆积与流失。每学期开学初，对全校的水、电、门窗、桌凳等进行细化和“营养餐”的管理，完善“营养餐”管理。“营养餐”完全按照上级部门的指导意见实施。保管员、灶管理员和班主任的签字落实手续到位，保证学生吃到新鲜质量合格的食品，避免造成浪费和食品安全问题。账目一月一公布，每周第一天把本周的伙食安排向学生展示。实行校务公开、阳光财务、“联签会审”制度。

六、 安全工作警钟长鸣学校与各部门、各班主任、各学科教师签订了《安全责任书》；与学生、家长签订了《纪律安全承诺书》。进而形成了主要领导抓督促，分管领导具体抓，其他成员抓落实，学生家长、社会力量配合抓的良好局面。开学初、放假前学校都要集中对学生进行交通安全教育，播放“道路交通 安全知识讲座”音频、交通安全教育光盘和电视片。以具体的事例、直观的影像使学生受到教育。下发《致家长一封信》，协同家长一起做好学生的交通安全教育工作。定期举行安全应急演练。学校对安全工作高度重视。学校改建了门卫室，重要部室换了防盗门，配全了灭火器。进一步落实安全管理责任，学校安全机构健全，安全工作计划、应急预案详实，并能层层签订安全责任书，学校都对校舍、体育设施、用电设施、实验设备以及校园周边环境进行定期的安全隐患排查，并落实相关人员责任，及时排除安全隐患，并全面检查维修，排除安全隐患。每学期，进行一次食品安全大检查。做好记录。