马吉完小教育信息化工作专项检查自查报告

学校教育信息化工作

自查报告

福贡县马吉完小

教育信息化工作是学校教育教学工作的重要组成部分，是优化课堂教学结构，提高教学质量的重要保证。我校根据要求，在全面推行基础教育的过程中，规范学校信息化工作的管理，促进学校信息技术在教育教学中的应用，积极探索信息技术环境下新型教育教学模式，稳步推进学校教育信息化的可持续发展。现将我校的教育信息化工作专项检查情况，作自查报告如下。

一、基本情况

我校现有专任教师36人，其中男教师28名，女教师8名，平均年龄39.3岁。共有11个教学班，学生425人，学校占地面积53平方米。

二、资源情况

1.我校已连接Internet，校园内部主干线传输介质为光纤，带宽20M，在教师及其办公用房均布设有信息接入点，有合适的交换机、路由器，有基本保障网络安全的防火墙，布线规范，符合要求。

2.我校虽然十分重视教育信息化工作的硬件建设，积极争取上级财政的大力支持，并努力投入资金加强和完善基础设施，但是现在基础配置仍还很不完善。

3.我校没有计算机多媒体教室。现共有18台计算机（其中

教室9台、办公室5台、值班室1台、会议室1台、远程教育室1台、活动室1台），师机比4:1。

4.我校还没有成立网站管理网络，因此教育教学资源管理内容相对为零。

5.我校有9间教室、1间会议室均已安装白板电脑各一套；集体活动室安装了一套交互式液晶一体机。

6.我校还未开设信息技术课，无信息技术专业教师。

三、主要工作：

（一）加强基础设施建设，构建信息化的硬件环境

1.建成了集网络、电话、校园广播、校园监控、卫星电视、数字电视为一体的学校局域管理平台，为全校师生提供了良好的教学环境。

2.近几年来我校教育信息化经费使用情况逐年增加。

（二）重视信息化氛围的营造，构建信息化的人文环境

1.加强领导，健全组织，完善制度

我校成立了教育信息化工作推进小组，由校长为组长、教务主任为副组长、各学科教师为组员。定时召开工作小组会议，明确工作职责，制定计算机使用管理制度、上机操作记录制度、电教管理人员工作职责、电教器材保管使用制度等，使我校的教育信息化工作有章可循。

我校在管理中普遍应用信息技术。如在教学、教研、德育、学生成长中已普遍使用信息技术。学校财务、学籍等方面管理中

都采用软件管理，还有校务、教务等办公中都使用计算机，基本做到规范化、常态化。

2.加强学习、更新观念、提高认识

（1）学校积极鼓励教师参加信息技术培训。

（2）根据学校要求，懂计算机的教师去帮助使用计算机有困难的教师，内容从简单的上网操作技术到课堂教学中的课件应用技术。

3.改进教法，探索教育教学新模式

近年来，我校教师在信息技术应用水平方面有了进步，无论是青年教师还是中老年教师，都能将信息技术与课堂教学有机整合，重视课程与教学资源库的开发与应用。我校给每个办公室及其各室的计算机都接入Intelnet，广大教师能经常主动上网查询有关教学内容，通过实物投影、动画、PPT课件等有效手段拓宽教学思路，增强课堂趣味性，大大提高了学生学习积极性。从而使我校的教育教学质量得以稳步提升。

（三）加强安全维护，确保信息化的有序环境

网络进入校园后，网络安全尤为重要。我校充分重视校园网络管理工作，对师生加强网络安全教育，增强网络安全意识，树立网络与信息安全人人有责的观念。

四、存在的问题

1.我校信息化基础配置不够完善，所以部分具体工作不能够及时完成。

2.要继续提高教师使用信息技术的能力，不断精益求精，切实推动教育教学结构和教学模式的改革和创新，形成优质教育信息化的环境。

3.我校学生来源于农村，因受经济条件和地域制约，他们从小获取信息技术的机会很少。再加上学校基础配置率很低，学生接触电脑的机会几乎为零。因此学校开设信息技术课尤为重要，很需要上级各部门给予大力扶持解决。

近几年来，我校教育信息化工作，在各级领导的关心支持下，在全体教职员工的共同努力下，取得了点滴进步，同时存在着很多的不足。今后，我们将吸取经验教训，努力工作，积极探索，不断推进教育信息化工作，争取迈上新台阶。

福贡县马吉完小

20__年_月_日