图形的拼组
教学目标：
1、通过剪、拼、说等活动，进一步感受三角形的特征及三角形与四边形的联系和区别。
2、学生在设计活动中进一步发展空间观念，感受数学的美。
教学重、难点：
重点：进一步体会三角形的特征，体会平面图形之间的联系。
难点：用两个完全一样的三角形拼四边形，体会三角形与四边形的关系。
教学过程：
一、 课前学习
课前我先学
剪一剪、拼一拼、填一填 。
三角形特征
两个完全一样的锐角三角形
两个完全一样的直角三角形
两个完全一样的钝角三角形
两个完全一样的等腰三角形
两个完全一样的等边三角形
拼组成的图形
二、 堂上学习
1、小组内交流、边汇报边摆出来。
2、同学们用两个完全一样的三角形拼出了平行四边形、长方形、正方形和梯形等四边形。
3、如果把各种类型的三角形放在一起来个快乐大比拼，你们行吗？ 好，请拿出准备好的各种三角形拼一拼，同桌合作，看谁拼出的图案最漂亮！
4、展示学生作品
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